Модуль 2 безпека життєдіяльності

Тема 1 Основні поняття і визначення БЖД

Функції, мети і задачі БЖД. Ціль освітньої функції. Ціль виховної функції. Психологічна функція БЖД. Головні цілі БЖД. Науковий зміст дисципліни БЖД. Задачі дисципліни БЖД. БЖД – як наука. Об'єкти вивчення БЖД і стійкий розвиток суспільства. Предмети вивчення БЖД. Фактори сприяння стійкого розвитку суспільства. Проблеми стійкого розвитку. Національна екологічна політика. Інтенсифікація економіки. Структурно-технологічна трансформація виробництва.

Тема 2 Система «людина – техніка – середовище»

Фізіологічні особливості людини. Будова і властивості аналізаторів. Особливості термінології. Будова аналізаторів. Рецептори, нейрони, сінапси. Основні види рецепторів. Механорецептори. Хеморецептори. Терморецептори. Фоторецептори. Зовнішні і внутрішні подразники. Властивості аналізаторів. Чутливість аналізаторів до подразників. Абсолютна, диференціальна і оперативна границя чутливості до подразників. Здатність до адаптації. Здатність до тренування. Пам'ять до подразника. Взаємодія аналізаторів. Характеристика основних аналізаторів БЖД. Зоровий аналізатор. Гострота зору. Глибина зору. Поле зору. Інерція зору. Зорове відображення. Слуховий аналізатор. Принцип дії. Будова слухового аналізатора. Характеристики слухового аналізатора. Шкірний або тактильний аналізатор. Будова шкірного аналізатора. Чутливість тактильного аналізатора. Принцип дії шкірного аналізатора. Охоронна роль шкіри. Секреторна й обмінна роль шкіри. Температурно-сенсорна система, її адаптація і температурний контраст. Аналізатор внутрішніх органів (вісцеральний аналізатор). «Внутрішнє середовище організму». Інтероцептивний аналізатор. Аналізатори внутрішніх органів: механорецептори, хеморецептори, терморецептори, осморецептори, рецептори болю. Психологічні особливості людини. Психіка людини і БЖД. Психічні процеси (відчуття, сприйняття, пам'ять і мислення, емоції, воля). Психічні стани (настрій, депресія, стрес). Психічні властивості (темперамент, досвід, характер, здібності, інтелект). Значення нервової системи в життєдіяльності людини. Центральна і вегетативна нервові системи їхня будова і функції. Нервові вузли. Чуттєва і напівчуттєва системи. Вищі центри. Безумовні й умовні рефлекси. Значення психіки в забезпеченні БЖД. Інстинктивна поведінка. Звична поведінка. Усвідомлена поведінка. Свідомість і самосвідомість. Властивості людини. Атрибути людини (стать, вік, темперамент). Риси людини (інтелект, характер). Якості людини (здібності, відчуття, сприйняття, пам’ять, генетична пам'ять, придбана пам'ять, мислення, психомоторні здібності, увага, емоції).

Тема 3 Ознаки виникнення небезпеки. Джерела і типи

небезпеки

Поняття небезпеки і небезпечних ситуацій. Ризики. Потенційна небезпека. Екстремальна ситуація. Джерела (носії) небезпеки. Класифікація небезпек. Небезпеки по (походженню, по локалізації, за результатами, по принесеному збитку, по сфері прояву). Класифікація по джерелах походження (природні, техногенні, соціально-політичні, комбіновані). Життєве середовище людини (природна, техногенна, соціальна). Система «людина – техніка - навколишнє середовище». Аналіз небезпек. Надзвичайна подія. Нещасний випадок. Відмова. Інцидент. Джерело небезпеки. Збиток. Види аналізу небезпек (рівня ризику). Попередній аналіз небезпек. Аналіз наслідків відмовлень. Якісний аналіз. Чисельний аналіз ризику. Імовірності. Принципи захисту від небезпеки. Принцип безумовного примата безпеки. Принцип ненульового ризику. Принцип платежів за ризик. Принцип добровільності. Принцип права на здоров'я. Принцип правової забезпеченості. Принцип волі інформації. Принцип раціональної безпеки. Принцип превентивної безпеки. Принцип необхідної достатності.