- •Министерство образования и науки рф российский государственный университет им. И. Канта факультет филологии и журналистики
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.2. Требования к начальной подготовке
- •1.3. Цель и задачи дисциплины «История мировой литературы»
- •1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.1. Содержание тематических разделов дисциплины
- •2. Тематический план Разделы дисциплины и виды занятий (почасовое планирование) Первый семестр
- •Второй семестр
- •3. Содержание дисциплины
- •3.2. Тематика практических занятий
- •4. Тематика самостоятельных и контрольных работ
- •4.1. Тематика самостоятельных работ
- •4.2. Тематика контрольных работ
- •5. Вопросы для итогового контроля
- •5.1. Вопросы для итогового контроля в первом семестре (зачет)
- •5.1. Вопросы для итогового контроля во втором семестре (экзамен)
- •6. Критерии оценки знаний.
- •7. Список основной и дополнительной литературы, интернет-ресурсы
- •7.1. Основная литература (учебники)
- •7.2. Основная литература (художественные тексты)
- •7.3. Дополнительная литература
- •7.4. Интернет-ресурсы:
- •II. Учебно-методический блок Содержание учебно-методического блока учебной дисциплины «История мировой литературы»
- •Теоретическая часть
- •1.1. Литература как вид искусства. Основные понятия и категории литературоведения (2 ч.).
- •1.2. Античная литература: эпос (2 ч.).
- •1.3. Театр античности: трагедия, комедия. Античная лирика (греческая литература) (2 ч.).
- •1.10. Просвещение (4 ч.).
- •1.12. История русской литературы от начал до Золотого века (2 ч.).
- •1.13. Реализм и поэзия «Серебряного века». Литература советского периода (2 ч.).
- •1.14. Литература хх в. (6 ч.).
- •2. Практикум
- •2.1. Основные категории художественного текста (на примере пьес Чехова «Чайка» и «Вишневый сад») (2 ч.).
- •2.2. Античность. Эпос (4 ч.).
- •2.3. Античная трагедия (4 ч.).
- •2.4. Роман Сервантеса «Хитроумный идальго Дон Кихота Ламанчский» (2 ч.).
- •2.6. Барокко и классицизм (4 ч.).
- •2.8. Н.В. Гоголь (2 ч.).
- •2.9. Л.Н. Толстой (2 ч.).
- •2.10. Ф.М. Достоевский (2 ч.).
- •2.11. Русская литература «Серебряного века». Литература советского периода (роман-антиутопия) (2 ч.).
- •2.12. Жанр «интеллектуального романа» (2 ч.).
- •2.13. Экзистенциализм. Философский роман (2 ч.).
- •2.14. Американская литература. Латиноамериканский роман (2 ч.).
- •3. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины
- •3.1. Методические рекомендации по преподаванию дисциплины
- •3.1.1. Содержательная организация и организация структуры учебного процесса.
- •3.1.2. Техническая организация учебного процесса
- •3.2. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •4. Глоссарий
- •III. Диагностико-контролирующий блок Тестовые задания по курсу «История мировой литературы».
6. Критерии оценки знаний.
Система контроля качества знаний по курсу «История мировой литературы» включает в себя тестирование, оценку работы студентов на практических занятиях и оценку знаний студентов на итоговых зачетном и экзаменационном собеседованиях.
Практические занятия проходят в форме свободного обсуждения заявленных вопросов. Предполагаются также и краткие индивидуальные выступления (в форме докладов). Работа студента на практическом занятии оценивается по 4-балльной системе. На занятиях оценивается:
знание студентом художественного текста;
знание студентом теоретического материала;
свободная ориентация в излагаемом материале;
наличие собственной позиции;
речь студента, умение излагать свою точку зрения, грамотно и аргументировано вести дискуссию.
На зачетном и экзаменационном собеседованиях студент должен продемонстрировать наличие базовых знаний по теории и истории литературы, знание ключевых художественных текстов, умение анализировать художественное произведение с учетом специфики литературной эпохи, к которой оно относится, знании и владение литературоведческой терминологией, способность грамотно выстраивать монолог и аргументировано отстаивать свою точку зрения, наличие осознанной позиции по обсуждаемым вопросам. При выставлении оценки также учитываются итоги тестирования и работа студента на практических занятиях.
Итоговая оценка «отлично» выставляется, если студент дал развернутые и содержательные ответы на предложенные зачетные или экзаменационные вопросы, продемонстрировал знание обсуждаемых художественных текстов, способность к анализу и обобщению, использовал при ответе новую терминологию по курсу, имеет высокий балл по тестированию и активно и продуктивно работал на практических занятиях.
Итоговая оценка «хорошо» выставляется, если студент дал достаточно содержательные ответы на вопросы, но не использовал или очень ограниченно использовал при ответе терминологию, продемонстрировал знание обсуждаемых художественных текстов, имеет хороший балл по тестированию и работал на практических занятиях.
Итоговая оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент ответил на вопросы неполно, допустил принципиальные ошибки при ответе, продемонстрировал не понимание проблемы, а попытку механически заучить теоретический материал, не использовал при ответе терминологию, плохо знаком с обсуждаемыми художественными текстами, имеет удовлетворительный балл по тестированию, не проявил себя в дискуссиях на практических занятиях.
Итоговая оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент ответил на вопросы неверно, не справился с тестом, не знаком с художественными текстами, не участвовал в дискуссиях на практических занятиях или пропускал практические занятия без уважительной причины.
На зачетном собеседовании оценки «отлично», «хорошо» и «удовлетворительно» соответствуют оценке «зачтено».
7. Список основной и дополнительной литературы, интернет-ресурсы
Вся указанная литература по курсу доступна в библиотеке РГУ им. И. Канта. Рядом с наименованием указано местонахождение книги (номер читального зала, научный абонемент, учебный абонемент).