
- •Юридическая психология
- •Рецензенты:
- •Юридическая психология
- •Организационно-методические рекомендации
- •В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студентам
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий (тематические планы)
- •Содержание дисциплины
- •Раздел I. Введение в юридическую психологию
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы юридической психологии
- •Тема 5. Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности
- •Тема 6. Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка
- •Тема 7. Индивидуально-психологические особенности личности. Использование знаний о них юристом в практической деятельности
- •Раздел III Криминальная психология
- •Тема 8. Психология преступного поведения (психология преступления).
- •Тема 9. Психология личности преступника
- •Тема 10. Психология группового преступного поведения (психология преступной группы)
- •Тема 11. Психология преступности несовершеннолетних
- •Раздел IV Психология предварительного следствия
- •Тема 13. Психология личности преступника
- •Тема 14. Психология отдельных следственных действий
- •Тема 15. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессах
- •Тема 22. Основные средства исправления и перевоспитания осужденных
- •Раздел VIII. Психология гражданского судопроизводства.
- •Тема 23. Принципы и стадии гражданского процесса. Психология участников гражданского процесса.
- •Планы семинарских занятий
- •Какое из свойств внимания особенно ярко проявляется в данной ситуации?
- •Раскройте отличие характера от темперамента
- •Вариант 3 Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Вариант 4
- •Бойков а. Д. Этика профессиональной защиты по уголовным делам. - м., 1978.
- •Достоевский ф.М. Преступление и наказание// Собр.Соч.: в 6-ти т. Т.5. М., 1982 г.
- •Шиханцов г.Г. Юридическая психология /Учебник - м., 1998
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература
- •Примерные темы рефератов, контрольных и курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену (зачету)
- •Вопросы (задания) для самостоятельной работы
- •Раздел I. Введение в юридическую психологию
- •Раздел II. Личность в правовой деятельности
- •Раздел III Криминальная психология
- •Раздел IV. Психология предварительного следствия
- •Раздел V. Психология адвокатской деятельности
- •Раздел VI. Психология судебной деятельности
- •Раздел VII. Пенитенциарная психология
- •Раздел VIII. Психология гражданского судопроизводства.
- •Тестовые задания Приложение 1 Список вопросов теста г. Айзенка
- •Код опросника
- •Приложение 2 характерологический опросник (опросник к. Леонгарда)
- •Содержание
Тема 13. Психология личности преступника
Общие социально-психологические особенности ведения допроса.
Допрос в бесконфликтной ситуации. Понятие психологического контакта при допросе. Психологические закономерности получения, накопления и обработки информации. Закономерности приема, переработки и процессуального закрепления информации следователем. Приемы допроса в бесконфликтной ситуации. Пространственная организация коммуникативных процессов во время допроса. Виды вопросов, особенности их воздействия на психику допрашиваемого. Приемы активизации памяти допрашиваемого во время допроса. Особенности допроса несовершеннолетних. Психологические особенности допроса потерпевшего. Влияние психического состояния потерпевшего на его показания. Мотивы ложных показаний потерпевшего.
Допрос в конфликтной ситуации. Психологическая природа межличностных конфликтов. Защитная доминанта, ее влияние на поведение допрашиваемого. Управление конфликтной ситуацией следователем. Индивидуально-психологический подход к допрашиваемому. Психическое состояние обвиняемого (подозреваемого), влияние его состояния на поведение во время допроса. Оговорки в показаниях допрашиваемого, их психологическое объяснение и оценка следователем. Использование характерологических особенностей личности допрашиваемого в ходе допроса.
Психология лжи. Структура ложного высказывания. Виды лжи. Психодиагностические признаки ложных показании (лжесвидетельства). Улики поведения. Мотивы и цели оговора (самооговора). Методы разоблачения лжесвидетеля. Приемы нейтрализации агрессивного поведения допрашиваемых лиц. Психология допроса на очной ставке.
Тема 14. Психология отдельных следственных действий
Психология осмотра места происшествия. Место происшествия — источник информации о психологических особенностях личности преступника. Следы и результаты преступной деятельности как смысловые показатели поведения преступника на месте происшествия. Влияние на способы совершения преступлений динамического стереотипа. Установление по материальным следам структуры преступного поведения, субъективной стороны преступления, психологических особенностей личности преступника. Инсценировки преступника на месте происшествия, методы их распознания.
Психологическая деятельность следователя при осмотре места происшествия. Психологические приемы, повышающие результативность и качество следственного осмотра.
Психология обыска. Психологические особенности поисковой деятельности следователя во время обыска (психология ищущего). Поисковая доминанта. Психологические приемы активизации мыслительной деятельности следователя и нейтрализации воздействия отрицательных факторов на его психику во время обыска.
Психология обыскиваемого (прячущего). Учет данных о свойствах его личности, психическом состоянии следователем. Психологические факторы, влияющие на выбор способов сокрытия объектов. Объективная и субъективная недоступность искомого. Анализ поведения, идеомоторных реакций обыскиваемого. Улики поведения. Методы проверки его непроизвольных реакций.
Психология предъявления для опознания. Особенности восприятия человека и психологические закономерности его отождествления. Симультанное и сукцессивное узнавание. Статические и динамические признаки внешности. Психологическая природа ошибок, допускаемых при опознании.
Психология следственного эксперимента, проверки показаний на месте происшествия. Моделирование объективных факторов, событий, явлений. Проверка психологических особенностей, свойств личности, способностей, навыков, умений. Проверка показаний как способ активизации памяти участников уголовного процесса.