- •Введение ………………………………………………………………4
- •Характеристики самораскрытия и самопредъявления и методы
- •Номотетический и идеографический подходы к исследованию
- •1.3. Основные положения теории личностных конструктов Дж.Келли
- •1.4. Возможности техники репертуарных решеток для диагностики самовыражения личности в общении
- •2.1. Модифицированный вариант теста Джурарда
- •2.2. Методика для диагностики эмоционального самораскрытия
- •2.3. Методика для диагностики мотивации самораскрытия
- •2.4. Методика для диагностики самопредъявления личности
- •Приложение 3. Пример заполненного бланка теста Джурарда (испытуемая Елена 23 года)
- •Приложение 4. Пример заполненного бланка теста Джурарда (испытуемый Денис 30 лет)
- •Приложение 5. Средние значения показателей самораскрытия по темам и партнерам
- •Средняя частота псевдосамораскрытия по темам
- •Приложение 9.
- •Приложение 12.
- •Приложение 13.
- •Степень выраженности мотивов самораскрытия
- •Приложение 15. Средняя величина мотивации самораскрытия девушек и юношей в общении с разными партнерами
- •Средняя интенсивность групп мотивов самораскрытия юношей и девушек
Приложение 12.
Бланк к тесту для диагностики мотивации самораскрытия
Приложение 13.
Пример заполненного бланка испытуемой Кати.
МА Т Ь
|
О Т Е Ц |
С Е С Т Р А |
Т Е Т Я |
Д Р У Г 1 |
Д Р У Г 2 |
П О Д Р У Г А 1 |
П О Д Р У Г А 2 |
С О Т Р - Ц А |
С О Т Р У Д Н И К |
С О Т Р У Д Н И К |
Р У К О В О Д И Т |
Листок для ответов Дата_______________ Ф.И.О._Катя 22 года_ |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
№ |
КМ |
ВМ |
Мотивы самораскрытия |
|
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
9 |
14 |
Поделиться своими переживаниями |
|
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
2 |
10 |
13 |
Получить совет |
|
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
3 |
11 |
16 |
Вызвать ответную откровенность |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
4 |
12 |
19 |
Получить нужную помощь |
|
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
5 |
12 |
17 |
Понравиться этому человеку |
|
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
2 |
6 |
11 |
16 |
Утвердиться в глазах этого человека |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
7 |
12 |
20 |
Узнать реакцию человека на свою информацию |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
8 |
9 |
15 |
Получить моральную поддержку |
|
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
9 |
12 |
17 |
Подать себя в определенном виде |
|
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
0 |
0 |
10 |
10 |
16 |
Развлечь собеседника |
|
1 |
0 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
11 |
10 |
13 |
Поделиться опытом, дать совет |
|
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
12 |
12 |
18 |
Ответить на расспросы собеседника |
|
12 |
11 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
11 |
12 |
9 |
8 |
7 |
КМ |
|
|
|
|
19 |
19 |
20 |
18 |
20 |
15 |
21 |
16 |
15 |
11 |
8 |
11 |
ВМ |
|
193 |
|
|
Приложение 14.