Часть 2

Вторая часть практического занятия предполагает решение студентами задач.

Примеры задач по теме практического занятия:

000 «М» заключило внешнеторговый контракт с датской фирмой «X» на поставку в Россию большой партии датского сыра. После того как 000 «М» перечислило фирме «X» 100 % стоимости товара, фирма «X» произвела отгрузку сыра в адрес 000 «М». И хотя по условиям контракта товар должен был поставляться «СИФ, Санкт-Петербург, Морской торговый порт», по неизвестным причинам товар был доставлен в Ригу и там выгружен с судна.

Выяснение судьбы груза, пересылка документов в Ригу, растаможивание груза в рижской таможне заняли около трех недель. К тому времени, когда сыр наконец-то прибыл в Санкт-Петербург, цены на сыр в регионе резко упали и 000 «М» уже не могло рассчитывать на получение прибыли от реализации сыра.

Поэтому 000 «М» решило отказаться от принятия товара и направило фирме «X» отказ от контракта в одностороннем порядке. Свой отказ 000 «М» мотивировало тем, что контракт с датской фирмой заключен на взаимовыгодных условиях. Это прямо записано в одном из пунктов контракта. В связи с просрочкой доставки товара исполнение контракта потеряло интерес для 000 «М» как покупателя.

Какое разрешение может получить возникшая ситуация? Как бы Вы оценили действия покупателя, если бы аналогичная ситуация сложилась в рамках договора между организациями — резидентами?

Имеет ли смысл записывать в договоре положения о взаимовыгодных условиях, об интересе? Если имеет, как лучше их сформулировать? Какие последствия могут быть увязаны с пунктом договора о взаимовыгодных условиях?

Решения задач оформляются студентами в письменном виде и сдаются преподавателю.

Практическое занятие 2

Цель практического занятия – получение студентами практических навыков по оформлению грузовой таможенной декларации.

В начале практического занятия преподаватель раздает студентам образцы бланков грузовых таможенных деклараций и описывает для каждого студента конкретную смоделированную ситуацию перемещения товаров через таможенную границу России. Ситуация должна быть закреплена в международном договоре купли-продажи товаров, который совместно с ГТД выдается на руки студенту. На основании данного договора студент должен самостоятельно заполнить все графы ГТД по конкретной ситуации перемещения груза. При этом студент должен определить из внешнеторгового контракта (спецификации):

- наименование товара

- код товара по ТН ВЭД

- наименование валюты платежа по контракту

- код валюты платежа

- наименование страны происхождения товара

- наименование страны отправления товара

- финансовые и банковские сведения о лице, импортирующем товары

- вид транспорта на границе и внутри страны

- вес брутто и нетто товара

- преференции, квоты

- таможенную стоимость товара.

Порядок выполнения практического занятия:

1. Ознакомление с внешнеторговым контрактом.

2. Анализ основных положений внешнеторгового контракта, касающихся условий поставки товара в соответствии с коммерческими терминами Инкотермс-2000 и с условиями, относящимися к таможенной стоимости товаров.

3. Ознакомление студента с графами ГТД.

4. Заполнение граф ГТД на основании внешнеторгового контракта и различных классификаторов, применяемых в таможенных целях.

По итогам произведенной работы преподаватель проверяет правильность введенных студентом в декларацию данных и корректирует их совместно с обучающимся.

Необходимая литература для выполнения практического занятия:

1. Приказ ФТС РФ от 11.08.2006г. №762 «Об утверждении инструкции о порядке заполнения ГТД и транзитной декларации»

2. Приказ ФТС РФ от 03.08.2006г. № 724 «Об утверждении новых форм комплектов бланков таможенной декларации и транзитной декларации»..