- •Тренувальні завдання для підготовки до ректорської контрольної роботи «Англійська мова (за професійним спрямуванням): Початкова освіта; Дошкільна освіта»
- •І. Interrogative sentence. Питальне речення
- •1.Загальне питальне речення (Yes / No question – General question).
- •2. Спеціальне питальне речення (Special question)
- •3. Спеціальне питання до підмета (question to the subject)
- •4. Розділове питальне речення (tag-question / disjunctive question)
- •5. Альтернативне питальне речення (Alternative questions)
- •Завдання до тексту
- •Завдання до тексту
- •Завдання до тексту
- •Завдання до тексту
- •Завдання до тексту
- •Завдання до тексту
- •Оберіть правильний переклад речень з української на англійську.
- •Складіть простий план до змісту фахового тексту.
- •Поставте 5 питань до тексту.
- •Напишіть анотацію до тексту. Ключі
- •Завдання до тексту
- •Вставте пропущені букви у словах першого абзацу.
- •Оберіть правильний переклад речень з англійської на українську.
- •Оберіть правильний переклад речень з української на англійську.
- •Складіть простий план до змісту фахового тексту.
- •Поставте 5 питань до тексту.
- •Напишіть анотацію до тексту. Ключі:
- •Завдання до тексту
- •Вставте пропущені букви у словах першого абзацу.
- •Завдання до тексту
- •Вставте пропущені букви у словах першого абзацу.
- •Оберіть правильний переклад речень з англійської на українську.
- •Завдання до тексту
- •Вставте пропущені букви у словах першого абзацу.
- •Виберіть та вставте запропоновані в дужках слова у другому абзаці.
- •Оберіть правильний переклад речень з англійської на українську.
- •Оберіть правильний переклад речень з української на англійську.
- •Оберіть правильний переклад речень з української на англійську.
- •Складіть простий план до змісту фахового тексту (5 пунктів).
- •Поставте п’ять питань до тексту.
- •Напишіть анотацію до тексту.
- •Оберіть правильний переклад речень з української на англійську.
- •Складіть простий план до змісту фахового тексту (5 пунктів).
- •Поставте п’ять питань до тексту.
- •Напишіть анотацію до тексту.
- •Завдання до тексту
- •Завдання до тексту
- •V. Оберіть правильний переклад речень з української на англійську.
- •VI. Складіть простий план до змісту фахового тексту.
- •VII. Поставте 5 питань до тексту.
- •VIII. Напишіть анотацію до тексту. Ключі:
- •Завдання до тексту:
- •5. Оберіть правильний переклад речень з української на англійську мову.
- •Складіть простий план до змісту фахового тексту.
- •Поставте 5 питань до тексту.
- •Напишіть анотацію до тексту “Cognitive independence preschoolers”. Ключі для тестів до тексту “Cognitive independence preschoolers”
- •Завдання до тексту:
- •5. Оберіть правильний переклад речень з української на англійську мову.
- •Складіть простий план до змісту фахового тексту.
- •7. Поставте 5 питань до тексту.
- •8. Напишіть анотацію до тексту «Value of artistic work for preschool children». Ключі для тестів до тексту «Value of artistic work for preschool children»
- •Завдання до тексту:
- •5. Оберіть правильний переклад з української на англійську мову.
- •7. Поставте 5 питань до тексту.
- •8. Напишіть анотацію до тексту “Features work of preschool children”. Ключі для тестів до тексту “Features work of preschool children”
- •Завдання до тексту:
- •5. Оберіть правильний переклад речень з української на англійську мову.
- •Складіть простий план до змісту фахового тексту.
- •Поставте 5 питань до тексту.
- •Напишіть анотацію до тексту “Cognitive independence preschoolers”. Ключі для тестів до тексту “Cognitive independence preschoolers”
- •Завдання до тексту:
- •5. Оберіть правильний переклад речень з української на англійську мову.
- •Складіть простий план до змісту фахового тексту.
- •Поставте 5 питань до тексту.
- •Напишіть анотацію до тексту “How to nurture a child's love for the motherland”. Ключі для тестів до тексту “How to nurture a child's love for the motherland”
- •Завдання до тексту
- •Відповіді до завдань
Складіть простий план до змісту фахового тексту.
Поставте 5 питань до тексту.
Напишіть анотацію до тексту “How to nurture a child's love for the motherland”. Ключі для тестів до тексту “How to nurture a child's love for the motherland”
1. B
2. D
3. C
4. B
5. A
6. A
7. C
8. D
9. B
10. D
11. C
12. A
13. B
14. A
15. D
16. A
17. С
18. D
19. B
20. С
21. D
22. A
23. B
24. D
25. C
№ 30
Preschool English – discover the main methods
to improve children’s language competencies
by Mary Denisyuk,
"Memo educator", 2010
I 1.Preschool English has a key-role since it acts as the f..ndation (A-ou, B-eu, С-u, D-o) of very young children’s forthcoming education. 2.It could come in the shape of kindergar..en (A-d,B-t,С-f,D-r ) English study or individual, home-based English lessons. 3.The techni..ue (A-d,B-g,С-k,D-q ) is significant only if you’re interested in the difference between the particular and group types of speech study. 4.There is no surprise that t..ching (A-ou, B-eu, С-ea, D-ee) kids is quite difficult since tutors are required to match limitless patience with a lucid tactic so as to gain significant results in a certain field of interest and preschool English course is not an exception to rule. 5.Conse..uently (A-d,B-g,С-q,D-k ), preschool English teachers have diverse training than regular English teachers and must have special abilities for this occupation.
II 6. Patience and inside equilibrium are just a few of a preschool English teacher’s essential personality traits so as to be able to …..(do, make, work) the job at the right standards. 7. Preschool English teachers should work well with ……..(adults, kids, old women) should be keen on playing with them, should be affectionate and caring and, last but not least, be very spontaneous and caring. 8. It goes without ….(crying, listening, saying) that teachers have to proceed honestly since kids have a very sharp ability to spot and cooperate with authentic attitudes. 9. As a plus, preschool English could be trained by a native English …….(speaker, listener, worker) something that could boost children’s skills in speaking English. 10. In this way, the advantage of infusing information in the sponged mind of an early aged would be doubled by the constant English communication with a …(animal, human being, person) who has no understanding of their mother tongue.
III 11. Nonetheless, the level of performance …(A-be, B-is, С-am, D-are) closely connected to several aspects such as each child’s ability to learn information, pre-established didactic aims and time management; moreover, each training course might be optimized as long as teachers apply helpful teaching techniques. 12. There …(A-be, B-is, С-am, D-are) hundreds (maybe even thousands) of methods of teaching preschool English. 13. Most of them can …(A-be, B-is, С-am, D-are) found in specific books for teachers. 14. Some of them, of course, …(A-be, B-is, С-am, D-are) better acknowledged. 15. In any case, among the best known teaching strategies for preschool English should …(A-be, B-is, С-am, D-are) continuous communication between children and with their teacher.