- •Тренувальні завдання для підготовки до ректорської контрольної роботи «Англійська мова (за професійним спрямуванням): Початкова освіта; Дошкільна освіта»
- •І. Interrogative sentence. Питальне речення
- •1.Загальне питальне речення (Yes / No question – General question).
- •2. Спеціальне питальне речення (Special question)
- •3. Спеціальне питання до підмета (question to the subject)
- •4. Розділове питальне речення (tag-question / disjunctive question)
- •5. Альтернативне питальне речення (Alternative questions)
- •Завдання до тексту
- •Завдання до тексту
- •Завдання до тексту
- •Завдання до тексту
- •Завдання до тексту
- •Завдання до тексту
- •Оберіть правильний переклад речень з української на англійську.
- •Складіть простий план до змісту фахового тексту.
- •Поставте 5 питань до тексту.
- •Напишіть анотацію до тексту. Ключі
- •Завдання до тексту
- •Вставте пропущені букви у словах першого абзацу.
- •Оберіть правильний переклад речень з англійської на українську.
- •Оберіть правильний переклад речень з української на англійську.
- •Складіть простий план до змісту фахового тексту.
- •Поставте 5 питань до тексту.
- •Напишіть анотацію до тексту. Ключі:
- •Завдання до тексту
- •Вставте пропущені букви у словах першого абзацу.
- •Завдання до тексту
- •Вставте пропущені букви у словах першого абзацу.
- •Оберіть правильний переклад речень з англійської на українську.
- •Завдання до тексту
- •Вставте пропущені букви у словах першого абзацу.
- •Виберіть та вставте запропоновані в дужках слова у другому абзаці.
- •Оберіть правильний переклад речень з англійської на українську.
- •Оберіть правильний переклад речень з української на англійську.
- •Оберіть правильний переклад речень з української на англійську.
- •Складіть простий план до змісту фахового тексту (5 пунктів).
- •Поставте п’ять питань до тексту.
- •Напишіть анотацію до тексту.
- •Оберіть правильний переклад речень з української на англійську.
- •Складіть простий план до змісту фахового тексту (5 пунктів).
- •Поставте п’ять питань до тексту.
- •Напишіть анотацію до тексту.
- •Завдання до тексту
- •Завдання до тексту
- •V. Оберіть правильний переклад речень з української на англійську.
- •VI. Складіть простий план до змісту фахового тексту.
- •VII. Поставте 5 питань до тексту.
- •VIII. Напишіть анотацію до тексту. Ключі:
- •Завдання до тексту:
- •5. Оберіть правильний переклад речень з української на англійську мову.
- •Складіть простий план до змісту фахового тексту.
- •Поставте 5 питань до тексту.
- •Напишіть анотацію до тексту “Cognitive independence preschoolers”. Ключі для тестів до тексту “Cognitive independence preschoolers”
- •Завдання до тексту:
- •5. Оберіть правильний переклад речень з української на англійську мову.
- •Складіть простий план до змісту фахового тексту.
- •7. Поставте 5 питань до тексту.
- •8. Напишіть анотацію до тексту «Value of artistic work for preschool children». Ключі для тестів до тексту «Value of artistic work for preschool children»
- •Завдання до тексту:
- •5. Оберіть правильний переклад з української на англійську мову.
- •7. Поставте 5 питань до тексту.
- •8. Напишіть анотацію до тексту “Features work of preschool children”. Ключі для тестів до тексту “Features work of preschool children”
- •Завдання до тексту:
- •5. Оберіть правильний переклад речень з української на англійську мову.
- •Складіть простий план до змісту фахового тексту.
- •Поставте 5 питань до тексту.
- •Напишіть анотацію до тексту “Cognitive independence preschoolers”. Ключі для тестів до тексту “Cognitive independence preschoolers”
- •Завдання до тексту:
- •5. Оберіть правильний переклад речень з української на англійську мову.
- •Складіть простий план до змісту фахового тексту.
- •Поставте 5 питань до тексту.
- •Напишіть анотацію до тексту “How to nurture a child's love for the motherland”. Ключі для тестів до тексту “How to nurture a child's love for the motherland”
- •Завдання до тексту
- •Відповіді до завдань
5. Оберіть правильний переклад речень з української на англійську мову.
21. Дослідники відзначають, що відрізок від 2 до 4 років є одним з найбільш яскравих, важливих і переломних періодів у житті людини.
A - The researchers note that the interval from 2 to 4 years is one of the brightest, most important and crucial periods in human life.
B - Scientists note that the interval from 2 to 4 years is one of the brightest, most important and crucial periods in human life.
C - The researchers note that the interval from 2 to 4 years is one of the most important, brightest and crucial in human life.
D - Scientists note that the interval from 2 to 4 years is one of the brightest, crucial and important periods in human life.
22. Свавілля - це прагнення виконувати самостійно всі дії та операції, незважаючи на те, що у нього не вистачить умінь або сил їх виконати.
A - Stubbornness - a desire to perform independently all activities and operations, despite the fact that he did not have enough skills or force them to do.
B - Outrage - a desire to perform independently all activities and operations, despite the fact that he did not have enough skills or force them to do.
C - Outrage - a desire to perform independently all operations, despite the fact that he did not have skills or force.
D - Stubbornness - a desire to perform all activities and operations, despite the fact that he did not have enough skills or force them to do.
23. Знецінення характеризується тим, що дитина починає ображати рідних та близьких.
A - Outrage is characterized by the fact that the child begins to insult friends and relatives.
B - Stubbornness is characterized by the fact that the child begins to insult friends and relatives.
C - Impairment is characterized by the fact that the child begins to miss friends and relatives.
D - Impairment is characterized by the fact that the child begins to insult friends and relatives.
24. Допомогти подолати кризу можуть терпіння, любов і віра в можливості малюка.
A - To help overcome this crisis may be patience, love and faith in the possibility.
B - To help overcome the crisis may be patience, love and faith in the possibility of the baby.
C - To help overcome the crisis may be love, patience and faith in the possibility of children.
D - To help overcome this crisis may be patience, love and faith in the possibility of children.
25. Малюк ваш - вже особистість, він починає це усвідомлювати, своїм прикладом показуйте йому, що доросла людина завжди знайде рішення будь-якої проблеми і спільну мову.
A - Your baby - has personality, he begins to realize it, his examples show him that an adult will always find solutions to problem.
B - Your baby - is personality, he begins to realize it, your examples show him that you will always find solutions to any problem and a common language.
C - Your baby - has personality, he begins to realize it, your examples show him that an adult will always find solutions to any problem and a common language.
D - Your baby – will be personality, he begins to realize it, his examples show him that an adult will always find solutions to any problem and a common language.