2. Ход работы
После определения темы творческого проекта - «Декоративный натюрморт» - можно было начать разработку эскизов. Но прежде чем начать поиски композиций, нужно было определиться с рядом возникших вопросов.
В первую очередь следовало решить, как будут стилизованы предметы и какими они будут. В какой технике, какими материалами они будут выполняться.
Следующим вопросом являлось количество работ и их композиции. Было решено выполнить триптих. Перед тем как рисовать эскизы, было просмотрено множество книг по декоративному натюрморту, делались копии работ художников. После этого началась разработка собственных эскизов и поиск техники декоративного решения работ.
Композиции декоративных натюрмортов было решено составить из винограда, яблок, лимонов и других фруктов, а так же фужеров и графинов.
В первых эскизах намечалось основное композиционное решение работ: размещение ваз, фужеров и фруктов, и их отношение друг к другу. В последующих эскизах производилось уточнение форм предметов и легкое заполнение их рисунком.
Осуществлялись пробы в разнообразных техниках: гуашь на черном листе, акварель и черная глеевая ручки, золотая и серебряная ручка на черном листе. Итоговым вариантом техники была избрана гелиевая ручка с добавлением гуаши на цветном фоне. После определения техники, были осуществлены ее пробы на фрагментах из композиций работ.
Для уточнения композиции и детальной прорисовки форм предметов был исполнен картон трех работ в карандаше.
Следующим этапом был поиск колористической и тоновой гармонии в декоративном решении работ. Задачей являлось с помощью декоративного заполнения, с добавлением цвета передать всю красоту фруктов. Сложным оказалось нарисовать предметы так, чтобы они не сливались и сочетались между собой.
Придуманные композиции в итоговом варианте были перенесены с картона на чистовые листы и исполнены в выбранной технике. Получилась серия работ - триптих - «Декоративный натюрморт».
Центром композиции первой работы является ваза с фруктами, вокруг которой... На переднем плане лежат: груша, апельсин, лимон и яблоко. Подальше фруктов стоит стакан с напитком, половинка сливы и пару виноградин.
На центральной работе изображен поднос с фруктами и ваза с тюльпанами. Композиция центральной работы является поднос с фруктами, фужеры позади подноса и ваза с тюльпанами, на переднем плане изображены сливы и часть граната.
На третьей работе центром композиции является арбуз и ананас, на переднем плане изображен стакан, гроздь винограда, апельсин и лимон. С другого края расположились груша, яблоко и черешня.
Исполненные работы оформлены в паспарту серого цвета и коричневые рамы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В заключение хочется отметить, что исполнение проекта весомо обогатило мой творческий опыт в работе с декоративной композицией. Знания, которые я получила на занятиях очень пригодились при выполнение творческого проекта. Было испробовано и изучено большое количество техник декорирования, приемов стилизации и получены навыки по их использованию.
Работа с творческим проектом способствовала приобретению умения передавать различную фактуру поверхности предметов, развитию навыков свободного сочинения узоров и орнаментов.
Декоративный натюрморт дал возможность развить чувство гармонии, так необходимое в работе со стилизацией в композиции.
Декорирование и украшение предметов позволило предать всю красоту окружающих нас предметов их уникальность прежде, которую никто не замечал.
При выполнении творческого проекта хотелось показать свое виденье окружающих нас предметов, фруктов и цветов раскрыть всю их красоту в новом свете и ракурсе.
Хотелось показать что обычные вещи можно сделать более интересными, простые сделать сложными, а спокойные преобразовать в динамичные.
Окружающая нас действительность всегда будет вдохновлять на творчество, даже в обычных вещах художник может увидеть, то что обычный человек упускает из виду и сделать из этого предмета что то неординарное и запоминающиеся окружающим людям.
ЛИТЕРАТУРА
Логвиненко Г.М. Декоративная композиция: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Изобразительное искусство»/ Г.М. Логвиненко. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2010.
Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: Учебник для уч. 5-8 кл.: В 4ч. Ч. 4. Краткий словарь художественных терминов/Н.М. Сокольникова. - Обнинск: Титул, 1996.
Бесчастнов Н.П. Графика натюрморта: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. дипломир. специалистов «Художеств. проектирование изделий текстил. и лег. пром-сти» / Н.П. Бесчастнов. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008.
ПРИЛОЖЕНИЕ