
- •Херсонський державний університет
- •Робоча програма з вступу до літературознавства
- •Херсон – 2011
- •Пояснювальна записка
- •Зміст дисципліни
- •1. Вступ. Літературознавство як наука.
- •3. Літературно-художній образ.
- •4. Зміст і форма літературного твору. Змістовна організація літературного твору.
- •5. Структура художнього твору.
- •6. Роди і жанри літератури. Епічний рід літератури.
- •7. Ліричний рід літератури. Драматичний рід літератури. Міжродові і суміжні жанрові утворення.
- •17. Художній простір і художній час.
- •20. Художнє мовлення. Лексика й стилістика.
- •Розподіл навчального часу на 2011– 2012 н.Р.
- •Змістові модулі навчального курсу
- •I семестр
- •1. Історія жанрів у світовій літературі. Жанри доби Відродження. Ренесансний реалізм.
- •Змістовий модуль 2. «Основи віршування. Літературний розвиток»
- •Список рекомендованої літератури Основна література Підручники
- •Хрестоматії.
- •Словники, енциклопедії.
- •Наукові праці з окремих питань курсу.
- •Лекційні модулі і змістовний модуль. «Література як вид мистецтва. Зміст і форма літературного твору»
- •Тема: Історія жанрів у світовій літературі
- •Лекційні модулі іі змістовний модуль «Основи віршування. Літературний розвиток»
- •Картка № 1
- •Картка № 2
- •Картка № 3
- •Н.А. Некрасов. Псовая охота
- •По листам затрепетало…
- •Картка № 14
- •Внимали той песне святой
- •Картка № 15
- •Картка № 16
- •На севере диком стоит одиноко
- •Картка № 23
- •Картка № 24
- •Картка № 25
- •А.С. Пушкин. Зимний вечер
- •Змістові модулі навчального курсу
- •Література
- •Додаткова література
- •Семінарський модуль з курсу «вступ до літературознавства»
- •Література
- •Додаткова література
- •Змістовий модуль 4. «Аналіз змісто- і формоутворюючих компонентів художнього твору»
- •Література
- •Додаткова література
- •Література
- •Додаткова література
- •Лекційні модулі
- •3 Змістовний модуль «Аналіз змісто- і формоутворюючих компонентів художнього твору»
- •4 Змістовний модуль. «Аналіз змісто- і формоутворюючих компонентів художнього твору»
- •Завдання для поточного контролю (контрольна самостійна робота)
- •Питання для підсумкового контролю
- •Критерії оцінювання відповідей студентів зі вступу до літературознавства
- •Зміни та доповнення до робочої програми
Література
Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. - М., 1975.
Введение в литературоведение /Под ред. Г. Н Поспелова. - М., 1988.
Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины. - М., 1999.
Гинзбург Л. Я. О психологической прозе. - Л., 1971.
Гиршман М. М. Литературное произведение. Теория и практика анализа. - М., 1991.
Гуревич А. Я. Категории средневековой культуры. - М., 1984.
Добин Е. С. Искусство детали. - Л., 1975.
Добин Е. С. Сюжет и действительность: Искусство детали. - Л., 1981.
Есин А. Б. Принципы и приемы литературного произведения: Учебн. пособие. - М., 2000.
Есин А. Б. Психологизм русской классической литературы. - М., 1988.
Каплан И. Е. Анализ произведений русской классики. - Брянск, 2001.
Кожинов В. В. Сюжет, фабула, композиция // Теория литературы: Основные проблемы в историческом освещении: В 3 т. - М., 1964. - Т. 2. - С. 421 - 438.
Компанеец В. В. Художественный психологизм в советской литературе: 1920-е годы. - Л., 1980.
Корман Б. О. Образцы изучения лирики. - Ижевск, 1997.
Корман Б. О. Практикум по изучению художественного произведения. Лирическая система. - Ижевск, 1978.
Лейдерман Н. Л., Барковская Н. В. Теория литературы (вводный курс): Учебн.-метод. пособие. - Екатеринбург, 2002.
Литературный энциклопедический словарь. – М., 1987.
Лихачев Д. С. Поэтика художественного времени. Поэтика художественного пространства. Поэтика древнерусской литературы. -М., 1979.
Лотман Ю. М. В школе поэтического слова: Пушкин, Лермонтов, Гоголь. - М., 1988.
Лотман Ю. М. Анализ поэтического текста. Структура стиха. - Л., 1972.
Лотман Ю. М. Структура художественного текста. - М., 1970.
Материалы к «Словарю сюжетов и мотивов русской литературы». - Новосибирск, 1998. - Вып. 2: Сюжет и мотив в контексте традиции / Под ред. Е. К. Ромодановской.
Пинский Л. Е. Магистральный сюжет. - М., 1983.
Поспелов В. Г. Вопросы методологии и поэтики. - М., 1983.
Томашевский Б. В. Теория литературы. Поэтика. - М., 1996.
Топоров В. Н. Вещь в антропоцентрической перспективе (апология Плюшкина) // Миф. Ритуал. Символ. Образ. - М., 1995. - С. 30 – 42, 80 - 81.
Топоров В. Н. Петербург и «Петербургский текст русской литературы» // Топоров В. Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ. Исследования в области мифопоэтического. - М., 1995. - С. 274 – 281, 292 - 295.
Успенский Б. А. Поэтика композиции // Успенский Б. А. Семиотика искусства. - М., 1995. - С. 80 – 108.
Фрейденберг О. М. Поэтика сюжета и жанра. - М., 1997. Хализев В. Е. Теория литературы. - М., 2000.
Чудаков А. П. Слово – вещь – мир. От Пушкина до Толстого: Очерки поэтики русских классиков. - М., 1992 (Раздел 1).
Эсалнек А. Я. Основы литературоведения. Анализ художественного произведения: Учебн. пособие. - М., 2001.
Додаткова література
Альфонсов В. Поэзия Бориса Пастернака. - Л., 1990. - С. 243 - 367.
Веселовский А. Н. Историческая поэтика. - М., 1989.
Гаспаров М. Л. Метр и смысл. - М., 2000.
Гаспаров М. Л. О русской поэзии. - СПб., 2001.
Гаспаров М. Л. Очерк истории русского стиха. - М., 2000.
Гаспаров М. Л. Русский стих начала ХХ века в комментариях. - М., 2001.
Гачев Г. Содержательность художественных форм. Эпос. Лирика. Театр. - М., 1963. - С. 144 - 203.
Жирмунский В. М. Теория стиха. - Л., 1975.
Казарин Ю. В. Поэтический текст как система. - Екатеринбург, 1999. - С. 78 - 111; 132 - 141.
Поспелов Г. Н. Лирика среди литературных родов. - М., 1976.
Смирнов И. П. Б. Пастернак // Поэтический строй русской лирики. - Л., 1973. - С. 236 - 353.
Томашевский Б. В. Теория литературы. Поэтика. - М., 2001.
Фоменко И. В. Лирический цикл: Становление жанра, поэтика. - Тверь, 1992.
Эйхенбаум Б. Мелодика лирического стиха // Эйхенбаум Б. Поэзия.- М., 1969.
Список рекомендованих текстів
В. Гюго, «Собор Паризької богоматері».
А. Чехов, «Людина у футлярі», «Дама з собачкою».
У. Самчук, «Марія».
Едгар По, «Сонна лощина», «Золотий жук».
І. Карпенко-Карий, «Хазяїн».
Ф. Кафка, «Перевтілення».
І. Багряний, «Тигролови».
О. Купрін, «Гранатовий браслет».
М. Мітчелл, «Віднесені вітром».
Т. Драйзер, «Американська трагедія».
С. Кінг, «Ловець снів».
Луїс Рівера, «Матадор».
Г. Мопассан, новели.
Стендаль, «Червоне і чорне».
О. Бальзак, «Людська комедія».
В. Шекспір, «Гамлет».
Леся Українка, «Лісова пісня».
І. Франко, «Украдене щастя».
О. Довженко, «Зачарована Десна».
В. Барка, «Жовтій князь».
І. Котляревський, «Наталка Полтавка».
О. Гончар, «Собор».
Л. Костенко, «Маруся Чурай».
Ю. Яновський, «Вершники».
О. Вишня, «Гуморески».
О. Солженіцин, «Матренін двір».
П. Зюскінд, «Парфумер».
Г. Г. Маркес, «Стариган з крилами», «Сто років самітності».
А. де С. Екзюпері, «Маленький принц».
О. Купрін, «Гранатовий браслет».
М. Булгаков, «Майстер і Маргарита».
Дж. Лондон, «Біле ікло».
А. Дюма, трилогія.
Б. Шоу, «Пігмаліон».
М. Метерлінк, «Синій птах».
Р. М. Рільке, «Орфей і Евридіка».
П. Коельо, «11 хвилин», «Алхімік».
В. Короленко, «Діти підземелля», «Сліпий музикант».
О. Грін, «Червоні вітрила».
М. Островський, «Вовки та вівці», «Гроза».
Лекційні модулі:
Лекція № 1. Специфіка художнього твору. Літературний твір як явище мистецтва. Функції художнього твору. Художня реальність та художня умовність. Специфіка наукового аналізу художнього твору (2 год.).
Лекція № 2. Зміст і форма літературного твору. Тематика і проблематика. Специфіка змісту і форми, їх взаємодія. Тема як об’єкт художнього відображення. Особливості тематичного аналізу літературного твору. Проблематика як область осмислення письменником відбитої реальності (2 год.).
Лекція № 3. Категорія автора. Автор реально-біографічний та автор як літературознавча категорія. Автор-оповідач, ліричний герой, образ автора (2 год.).
Лекція № 4. Психологізм. Визначення, структура та зміст категорії. Основні прийоми психологізму. Психологічний аналіз і самоаналіз. Внутрішній монолог (2 год.).
Лекція № 5. Хронотоп. Специфіка художнього простору та художнього часу літературного твору, їх структура. Взаємодія реального і художнього часу і простору. Залежність просторово-часової організації твору від його родових та жанрових властивостей (2 год.).