- •Русский язык: аргументы к сочинению
- •Русский язык: в чем заключается смысл жизни человека?
- •Русский язык: Каким должен быть хороший учитель (ученик)?
- •Русский язык: Значимость труда в жизни человека
- •Русский язык: Какое влияние оказывает личность на ход истории?
- •Русский язык: Проблема совести
- •Русский язык: Проблема бездумного, жестокого отношения человека к миру природы
- •Русский язык: Человек и природа
- •Русский язык: Роль природы в жизни человека
- •Русский язык: Проблема сложности взаимоотношений людей
- •Русский язык: Проблема ответственности за свои дела
- •Русский язык: Проблема взаимоотношений «отцов» и «детей»
- •Русский язык: Проблема нравственного здоровья нации
- •Русский язык: Проблема взаимоотношений народа и власти
- •Русский язык: Что такое зло и добро?
- •Русский язык: Проблемы нравственного характера
- •Русский язык: Самопожертвование. Любовь к ближнему.
- •Русский язык: Черствое и бездушное отношение к человеку
- •Русский язык: Проблема нравственного выбора в сложных жизненных ситуациях
- •Русский язык: Проблема сохранения в современном мире понятия «честь»
- •Русский язык: Человек не может без своей родины
- •Русский язык: Проблема героической борьбы народа за свою независимость
- •Русский язык: Самореализация человека. Жизнь как борьба за счастье.
- •Русский язык: у каждого в руках судьба мира
- •Русский язык: Влияние искусства, истинное искусство
- •Русский язык: Роль книги в жизни человека и будущее самой книги
- •Русский язык: Научный прогресс и нравственные качества человека
- •Русский язык: Честь — бесчестие. Верность — предательство.
- •Русский язык: Проблема народного духа в трагические моменты истории
- •Русский язык: Проблема нравственной силы простого солдата
- •Русский язык: Проблема героической повседневности войны
- •Русский язык: Проблема оценки таланта современниками
- •Русский язык: Проблема наркомании
- •Русский язык: Проблема неуважительного отношения юношества к старости и старикам
- •Русский язык: Проблема выбора профессии
- •Примеры аргументов к сочинению
- •1.Тема исторического прошлого
- •2.Тема чести и бесчестия
- •3. Любовь к родине
- •4.Нравственные качества человека
- •5 Ответственность человека за жизни окружающих
- •6 Отцы и дети
- •7. Роль примера. Воспитание человека Произведения, которые учат мужеству
- •8. Самопожертвование во имя любви к ближнему
- •9. Сострадание и милосердие. Чуткость
- •10.Черствое и бездушное отношение к человеку
- •11. Человек и власть
- •12. Культура речи и языка
- •13.Проблему наследственности и самоформирования.
- •14. Человек и искусство. Воздействие искусства на человека
- •15 Проблема сохранения памяти
- •16. Проблема человеческой духовности
- •17. Проблема значимости труда в жизни человека.
- •18. Проблема судьбы мира.
Русский язык: Роль природы в жизни человека
*В романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» главный герой не мог обрести душевную гармонию, справиться с «русской хандрой» в том числе и потому, что был равнодушен к природе. А «милый идеал» автора Татьяна ощущала себя частью природы («Она любила на балконе предупреждать зари восход…») и потому проявляла себя в сложной жизненной ситуации человеком духовно сильным.
*Мятежный, настроенный на конфликт и вечную борьбу лирический герой поэзии М.Ю. Лермонтов обретает гармонию, только слившись с природой : « Выхожу один я на дорогу ; Сквозь туман кремнистый путь блестит ; Ночь тиха . Пустыня внемлет Богу , И звезда с звездою говорит».
* Герой рассказа А. Иванушкина «Лес». студент Васечка, поначалу, приехав в тайгу на заработки, нарушает «строгую чистоту настоящего леса». Но позже понимает, что лес обречён. Имя его болезни – человек.
* Ф.И. Тютчев писал:
Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик –
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык…
Русский язык: Проблема сложности взаимоотношений людей
(гуманное отношение к окружающим людям, равнодушие к судьбе другого человека, нравственная ответственность человека перед другими людьми).
1.А. С. Пушкин. «Евгений Онегин». «Эгоист поневоле», Онегин равнодушен к судьбам других людей, делает несчастливыми и самого себя, и других людей.
2. М. Ю Лермонтов. «Герой нашего времени».
3. К. Г. Паустовский «Телеграмма». Девушка Настя, Живя в Ленинграде получает телеграмму о том, что её мать больна, но дела, которые кажутся ей важными, не позволяют её поехать к матери. Когда же она, осознав величину возможной потери, приезжает в деревню, оказывается слишком поздно: матери уже нет…
4. В. Г. Распутин «Живи и помни». Муж-дезертир тайком появляется в окрестностях родной деревни. Его жена Настена пытается спасти его, но людская молва страшнее: преследуемая односельчанами, понимая, что загнана обстоятельствами в тупик (она беремена, выдать мужа не может, но и жить во лжи страшно), Мария кончает жизнь самоубийством. Она самоотверженна, муж труслив и эгоистичен.
5.В. Быков «Сотников». Проблема нравственного выбора: что лучше – спасти свою жизнь ценой предательства (как это делает герой повести Рыбак) или умереть не героем (никто не узнает о героической смерти Сотникова), но умереть с достоинством. Сотников делает непростой нравственный выбор: гибнет, сохранив человеческий облик.
Русский язык: Проблема ответственности за свои дела
1.М. А. Булгаков. «Мастер и Маргарита». Образ Иешуа – образ Иисуса Христа, несущего в себе идею подлинной доброты и всепрощения. Он обо всех людях, даже о тех, кто несёт ему боль и страдания, говорит: «Добрый человек», прокуратора Иудеи, обрекшего его на мучительную смерть, он прощает, уходя с ним в вечность.
Образ прокуратора Иудеи символизирует то, как человек может быть наказан за трусость. Из-за трусости он невинного Иешуа отправляет на казнь, на страшные муки, за что страдает и на земле, и в вечной жизни.
Русский язык: Проблема взаимоотношений «отцов» и «детей»
Можно ли избежать конфликта поколений?
В чем проявляется подлинная любовь родителей к детям (детей к родителям)?
1.И С. Тургенев. «Отцы и дети». Классическое произведение, в котором показана проблема непонимания между старшим и младшим поколениями. Евгений Базаров чувствует себя чужим и старшим Кирсановым, и своим родителям. И, хотя по собственному признанию, любит их, своим отношением приносит им огорчения.
2.Л. Н. Толстой. Трилогия «Детство», «Отрочество», «Юность». Стремясь познать мир, стать взрослым, Николенька Иртенев постепенно познает мир, понимает, что многое в нём несовершенно, сталкивается с непониманием старших, сам порой обижает их (главы «Классы», «Наталья Савишна»)
3. К. Г. Паустовский «Телеграмма». Девушка Настя, живя в Ленинграде, получает телеграмму о том, что её мать больна, но дела, которые кажутся ей важными, не позволяют её поехать к матери. Когда же она, осознав величину возможной потери, приезжает в деревню, оказывается слишком поздно: матери уже нет…
4. Дедушка не знает, как объяснить внуку про войну. Пример из лит-ры И. Ефремов «Лезвие бритвы»
Молодежь находит безмерно скучным всякую попытку понять старших, не умея уловить в сохранившихся обрывках жизни своих ушедших «предков», как вы нас называете, главные думы, мечты, ожидания и радости» (Мама Мстислава).