Заключение
Социально-защитные технологии позволяют тщательно разработать последовательность этапов воздействия на рассматриваемый субъект для достижения определенной цели, которая ставится как самим субъектом, так и той системой, в которую он включен.
Необходимость использования подобных технологий актуализируется, прежде всего, усложнением социального пространства, интенсификацией жизни отдельно взятого человека, ускорением социального времени. Данные технологии позволяют включить субъекта в культурную среду, обогатить и стабилизировать его психически-эмоциональное состояние, обеспечить сбережение его ресурсов при включении в деятельность.
Рассмотренные элементы позволили оценить, каким образом обеспечивается воздействие на субъект, его включение в культурное пространство.
Культуротерапия выделяется как отдельный вид социально-защитных технологий, так и как совокупный - включающий в себя все те элементы социально-защитных технологий, которые были представлены выше. Этот подход подчеркивает глубину, многоплановость культуротерапии, которая обусловлена, прежде всего, содержанием, историей, структурой такого понятия как «культура».
Социально-защитные технологии выделяются также в образовании, спорте, педагогике и других сферах деятельности человека, но эти сферы в определенной степени являются составляющими такой системы как «культура». Чем могут отличаться эти технологии? Прежде всего, конкретными целями, которые ставятся данными технологиями. Социально-защитные технологии в культуре ставят в качестве своей задачи - обеспечить гармоничное существование субъекта в пространстве его жизнедеятельности.
Список использованной литературы
XXI век: духовно-нравственное и социальное здоровье человека/ Сборники тезисов докладов межд. научно-практ. конф. М.: МГУКИ, 2005. - 220 с.
Актуальные проблемы современного детства: сборник научных трудов НИИ детства/Ред. Е.М. Рыбинский. - М.: Наука, 2005. - 256 с.
Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. /М.Е. Бурно. - М.: Академический проект, 2005. - 245 с.
Красильников Ю.Д. Методика социально-культурного проектирования: Учебное пособие. /Ю.Д. Красильников. - М.: МГИК, 2007. - 267 с.
Технологии социальной реабилитации детей-инвалидов: социально-культурные аспекты. - М: Институт социальной работы, 2006. - 192 с.