Завдання для контролю:

Завдання 1. Назвіть тварин, зображених на малюнках, і ряди, до яких вони належать. Які з цих тварин належать до жуйних, а які – до нежуйних?

Завдання 2.Розподіліть копитних тварин по рядах: Парнокопитні, Непарнокопитні.

1 – кінь, 2 – носоріг, 3 – баран, 4 – осел, 5 – свиня, 6 – козел, 7 – зебра, 8 – жирафа, 9 – дикий кабан.

Завдання 3. Заповніть таблицю «Характеристика основних ряді ссавців» та підготуйте реферати

Ряд	Представники	Особливості будови	Значення у природі і житті людини

Завдання 4. Яке значення мають рухомі вушні раковини в житті ссавців?

    

 Завдання 5. Які особливості будови качконоса характеризують його як водну тварину? Чому він належить до ссавців?

Завдання 6. Чи можна за зовнішніми ознаками визначити, які з тварин є представниками родини Вовчі, а які – родини Котячі? Обґрунтуйте свою думку.

Запитання для контролю:

1. Які ознаки відрізняють ссавців від плазунів?      2. Які типи залоз є у шкірі ссавців? Яка їхня роль?      3. Які функції виконує волосяний покрив у ссавців?      4. Яке значення підшкірної жирової клітковини?      5. Які ви знаєте пристосування ссавців до різних середовищ мешкання та способів руху?      6. Чим особливості внутрішньої будови ссавців відрізняються від плазунів?      7. Які типи зубів є у ссавців?      8. Які особливості будови травної та видільної систем ссавців?      9. Який механізм дихальних рухів у ссавців?    10. Завдяки чому ссавці зберігають сталу температуру тіла незалежно від її змін у довкіллі?    11. Які органи чуттів розвинені у ссавців найкраще?    12. Складніші рухи здійснюють передні кінцівки тих тварин, які мають добре розвинені ключиці. Чому?

Завдання для самостійної роботи

1. Вивчити видовий склад класу Ссавці. Ознайомитися з основними представниками рядів.

А) Визначте, які представники класу Ссавці мешкають на Криворіжжі (зробіть тематичні доповіді: коротка характеристика, добірка загадок, віршів, прикмет, приказок, цікавих фактів, розробка альбомів та презентацій).

Б) Зробіть невеликі доповіді про представників Ссавців, які занесені до Червоної книги України (доповідь оформите у вигляді альбому чи презентації).

2. Зробіть добірку віршів, загадок та народних прикмет пов’язаних з різноманітними представниками класу Ссавці.

3. З підручного матеріалу розробити муляжі представників класу Ссавці.

Список використаної літератури

1. Брэм А.Э. Жизнь животных: в 3-х т./ Альфред Эдмундович Брэм− М.: Терра, 1992. − 549с.

2. Енциклопедія тварин (від амеби до шимпанзе) : пер. з англ./ М. Уолтерс, Дж. Джонсон. − К.: Махаон-Україна, 2010. − 256с.

3. Зоология: [иллюстрированная энциклопедия]/ В. Бабенко, С. Смирнова. − М.: Мир энциклопедий Аванта +, 2006. − 96с.

4. Калашников В. Чудеса природи. Тваринний світ: [енциклопедія таємниць і загадок]/ віктор Калашников. − Донецьк: ВКЦ «Кредо», 2008. − 48с.

6. Незвичайна енциклопедія тварин: пер. з англ./ М. Уолтерс, Дж. Джонсон. − К.: Махаон-Україна, 2006. − 256с.

7. Рыков Н.А. Зоология с основами экологии животных/ Николай Александрович Рыков. − М.: Просвещение, 1981. − 273с.

8. Тварини-рекордсмени: [навч. посіб. для дітей мол. шк. віку]/ Ю. Амченков. − К.: Махаон-Україна, 2006. − 128с.

9. Тихонов В.О. Енциклопедія дикої природи. Рекорди: [науково-популярне видання для молод. та серед. шк.. віку]/ Олександр Васильович Тихонов. − К.: ТОВ «Перо», 2009. − 128с.

10. Шаламов Р.В. Тваринний світ України/ Р.В. Шаламов, О.А. Литовченко. − Х.: ВД «Школа», 2006. − 144с.

11. Цеханська О.Ф. Природа України. Світ тварин/ Олександра Федорівна Цеханська. − Х.: Фактор, 2009. − 224с.