- •Учебно-методический комплекс
- •080200 − Менеджмент
- •Введение
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Цель и задачи курса
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •В результате изучения дисциплины студент должен:
- •Расчет часов по курсу «Философия» для подготовки бакалавров по направлению 080200 «менеджмент» профилЬ обучения: «финансовый менеджмент»
- •Рейтинг-план дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Классическая философская литература
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •Основные положения программы лекционного курса
- •Тема 1. Философия, ее предмет, функции и структура
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2. Древневосточная философия (Индия и Китай)
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3. Античная философия
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Французское просвещение и немецкая классическая философия
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 7. Философия второй половины XIX - XX веков
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 8. Сознание и бессознательное
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 9. Человек. Философия антропологии.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 10. Социальная философия. Общество
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 11. Культура и цивилизация
- •Рекомендуемая литература
- •Методические указания для студентов
- •1.1. Аудиторная работа
- •1.2. Самостоятельная работа
- •1. Выбор темы
- •2. Работа над рефератом
- •3. Требования к оформлению
- •4. Сроки представления
- •Планы семинарских занятий Семинар № 1. Философия. Круг её проблем и место в системе культуры 2 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (2 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 2: Философия Древнего Востока 2 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (2 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 3, 4: Античная философия 4 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (4 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 5: Философия Средних веков и Эпохи Возрождения 2 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (2 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •План семинарского занятия (2 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 7, 8: Немецкая классическая философия 4 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (4 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 9: Рубежный контроль Семинар № 10, 11: Современная западная философия 4 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (4 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 11: Русская философия 2 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (2 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 13, 14. Философские концепции развития 4 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (4 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 15. Проблема сознания в философии. Познание и научное познание 2 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (2 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 17. Проблема человека в философии. Феномен духовной жизни человека
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (2 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 18. Рубежный контроль. Философия и культура 2 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (2 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Интерактивные формы обучения Деловая игра «Суд над Сократом» (2 часа)
- •Проект - презентация по выбранной теме (8 часов)
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1. Философия. Круг её проблем и место в системе культуры
- •Тема 2. Философия Древнего Востока
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 3. Античная философия
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 4. Христианская средневековая философия
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения и Просвещения
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 7. Современная западная философия
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 8. Русская философия
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 9. Проблемы бытия в философии. Материя и её атрибуты
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 10. Философские концепции развития
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 11. Проблема сознания в философии. Познание и научное познание
- •Тема 12. Социальная философия
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 13. Проблема человека в философии. Феномен духовной жизни человека
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 14. Философия и культура
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольно-оценочные материалы рУбежный контроль. Тестовый материал
- •Раздел 1. Философия в системе культуры. Философия как социокультурный феномен.
- •2. Исторические типы классической философии
- •Раздел 1. Философия в системе культуры. Философия как социокультурный феномен.
- •2. Исторические типы классической философии
- •Раздел 1. Философия в системе культуры. Философия как социокультурный феномен.
- •2. Исторические типы классической философии
- •Итоговый контроль. Экзамен вопросы для подготовки
- •Словарь основных терминов
- •Рабочая программа Направление «Экономика»
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Классическая философская литература
2. Исторические типы классической философии
Философия Древнего Востока и Древней Греции
5. Назовите основные регионы, где зародилось философское мировоззрение:
а) Дальний Восток; г) Древний Китай;
б) Древняя Греция; д) Древний Египет;
в) Америка; е) Древняя Индия.
6. Назовите основные философские школы древнего Китая
а) даосизм; г) кинизм;
б) скептицизм; д) конфуцианство;
в) джайнизм; е) буддизм.
7. Допишите пропущенное слово в нижеследующем высказывании: «Главную отличительную черту древнегреческой философии обозначить как космоцентризм».
8. Соотнесите имена древнегреческих натурфилософов и выдвигаемые ими варианты первоначала мироздания:
1) Гераклит; а) атомы;
2) Фалее; б) воздух;
3) Пифагор; в) число;
4) Анаксимен; г) вода;
5) Анаксимандр; д) огонь;
6) Демокрит. е) апейрон.
Философия западноевропейского средневековья. Философские поиски эпохи Возрождения.
9. Назовите основные особенности философии XVII в.:
а) наукоцентризм;
б) антропоцентризм;
в) механицизм;
г) эмпиризм и рационализм;
д) диалектический стиль мышления;
е) агностицизм.
10. Определите хронологические рамки средневековой философии:
а) I-X вв.; г) II-XV вв.;
б) V-XV вв.; д) Х-XVIII вв.
11. Соотнесите основные традиции философии Возрождения и имена философов:
1)гуманистическая традиция;
а)Эразм Роттердамский; б) Дж. Бруно; в) Ф.Петрарка;
2)неоплатоническая традиция;
г) Николай Кузанский; д) Г. Галилей; е) Данте;
3)натурфилософская традиция.
ж) Н. Коперник;
з) Дж. Пико делла Мирандола;
и) Т. Мор.
12. Назовите представителей философии средневековья:
Августин Блаженный, Николай Кузанский, Демокрит, И. Росцелин, Эпикур, Г.Галилей, П. Абеляр, У. Оккам, Ф. Бэкон, И. Дунс Скотт, Фома Аквинский, Парменид, Анаксимен Милетский.
Европейская философия Нового времени и социальные идеи эпохи Просвещения
13. Установите соответствие между философскими традициями и методами исследования, к которым они тяготеют:
1) эмпиризм; 2) рационализм.
а) индуктивный метод научного познания;
б) компьютерное моделирование;
в) математические методы исследования;
г) вычислительный эксперимент;
д) интеллектуальная интуиция;
е) экспериментальное исследование природы;
ж) религиозное откровение;
з) дедуктивный метод в научном познании
14. Назовите основные особенности философии XVII в.:
а) наукоцентризм; б) антропоцентризм;
в) механицизм; г) эмпиризм и рационализм
15.Определите основополагающие темы философии XVII в.:
а)духовный мир человека;
б)отношение человека к Богу;
в)природное окружение человека;
г) социальная реальность;
д)познание человеком;
е) окружающего мира.
16.Выделите основное утверждение эмпиризма:
а) высший вид познания — это интуиция;
б) все знание человека основывается на опыте;
в) мир в принципе не познаваем;
г) мистическое откровение - источник знаний о мире;
д) разум играет решающую роль в познании человеком мира.
Немецкая классическая философия и традиции европейского рационализма
17. Определите хронологические рамки немецкой классической философии:
а) XVII в.;
б) 2-я половина XVIII в.;
в) XV в.;
г) 2-я половина XVIII - 1-я половина XIX в.;
д) 2-я половина XVII - 1-я половина XVIII в.;
е) XIX в.
18. Определите философскую позицию Г. Гегеля:
а) субъективный идеализм;
б) метафизический материализм;
в) объективно-идеалистическая диалектика;
г) гносеологический оптимизм;
д) дуализм;
е) агностицизм.
19. Назовите основное противоречие философии Г. Гегеля, на которое указывал Ф. Энгельс:
а) противоречие между материализмом и идеализмом;
б)противоречие между рационализмом и эмпиризмом;
в)противоречие между агностицизмом и гносеологическим оптимизмом;
г) противоречие между системой и методом.
20. Вставьте пропущенное имя философа XIX в.: «Создателем антропологического материализма является Л.Фейербах».
ВАРИАНТ 2