Література

Основна література

Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. – К., 2000. – С. 307-320.

Дорошенко С.І., Дудик П.С. Вступ до мовознавства. – К., 1974. – С. 218-235.

Карпенко Ю.О. Вступ до мовознавства. – К., 2006. – С. 301-320.

Кодухов В. И. Введение в языкознание. 2-е изд. – М., 1987. – С. 236-247.

Маслов Ю.С. Введение в языкознание. – М., 1987. – С. 167-185.

Реформатский А. А. Введение в языковедение. – М., 2001. – С. 324-345.

Додаткова література

Арутюнова Н.Д. Предложение и его смысл. – М., 2005.

Бабайцева В.В. Односоставные предложения в современном русском языке. – М., 1968.

Виноградов В.В. Основные вопросы синтаксиса предложения (на материале русского языка) // Введение в языковедение: Хрестоматия: учеб. пособие для студентов вузов / Сост. А.В.Блинов, В.П.Мурат, Г.И.Рапова. – М., 2000.

Вихованець І.Р. Нариси з функціонального синтаксису української мови. – К., 1993.

Вихованець І.Р., Городенська К.Г., Русанівський В.М. Семантико-синтаксична структура речення. – К., 1983.

Глисон Г. Введение в дескриптивную лингвистику // Введение в языковедение: Хрестоматия: учеб. пособие для студентов вузов / Сост. А.В.Блинов, В.П.Мурат, Г.И.Рапова. – М., 2000.

Іваницька Н.Л. Синтаксис простого речення. Складні випадки аналізу. – К, 1989.

Матезиус В. О так называемом актуальном членении предложения // Введение в языковедение: Хрестоматия: учеб. пособие для студентов вузов / Сост. А.В.Блинов, В.П.Мурат, Г.И.Рапова. – М., 2000.

Мельничук О.С. Про два синтаксичні рівні формування й опису словосполучень // Мовознавство. – 1970. - № 6.

Мещанинов И.И. Члены предложения и части речи – Л., 1978.

Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. – М., 1956.

Прокопович Н.Н. Словосочетание в современном русском литературном языке. – М., 1966.

Распопов И.П. Строение простого предложения в современном русском языке. – М., 1970.

Слинько І.І., Гуйванюк Н.В., Кобилянська М.Ф. Синтаксис сучасної української мови: Проблемні питання: Навч. посібник. – К., 1994.

Сучасна українська літературна мова: Синтаксис / За ред. І.К.Білодіда. – К., 1972.

Удовиченко Г.М. Словосполучення в сучасній українській літературній мові. – К., 1968.

Шахматов А.А. Синтаксис русского литературного языка. – 2-е изд. – М., 1941.

Умови відпрацювання пропущеного заняття:

1. Пред’явити конспект відповідної теми.

2. Виконати домашню самостійну роботу, законспектувати першоджерела (1-2).

3. Вивчити матеріал, уміти давати розгорнуту відповідь на питання семінару.

4. Відповісти на питання тесту (аудиторна форма роботи).

V. Завдання для позааудиторної самостійної роботи

І. Опрацювати теми з методичної розробки “Завдання для самостійної роботи зі “Вступу до мовознавства” (укладач Терехова Д.І.) в зошиті для самостійних робіт (теоретичні та практичні завдання). Наприклад:

Тема: “розвиток лексики. Лексикографія” Репродуктивний рівень

Мета: простежити розвиток значень слова; визначити історичні зміни в лексиці; характеризувати основні типи лінгвістичних словників, будову словникових статей різного типу.

Завдання:

– дати визначення застарілих слів (архаїзмів, історизмів) та неологізмів;

– простежити розвиток значень слова: розширення, звуження, зміщення значення;

– визначити способи збагачення словникового складу мови;

– характеризувати різноманітні типи лінгвістичних словників та будову їх

статей.

Форма виконання: конспект матеріалів підручників, робота зі словниками різних типів.

Питання для опрацювання:

І. Історичні зміни в лексиці. Застарілі слова. Неологізми. Зміна значення слів. Способи збагачення словникового складу мови.

– Вказівки щодо виконання: опрацювати відповідний матеріал підручників; дати визначення основних термінів за словниками.