Тема I. Философия. Ее предмет и роль в жизни человека и общества

ПЛАН:

1. Понятие мировоззрения и его исторические типы.

2. Предмет философии.

3. Место и роль философии в культуре.

4. Философия как наука, миропонимание и практическое действие.

Вопросы для собеседования и обсуждения, дискуссий:

- Чем характеризуются исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия?

- Что изучает философия? В чём, на Ваш взгляд, специфика философского познания мира?

- В чем отличие философского размышления от научного исследования?

Методические советы:

Обсуждение темы целесообразно начать с определения понятия «мировоззрение» и рассмотрения его исторических типов. Эти материалы можно почерпнуть в лекциях, учебниках и рекомендуемой литературе.

Затем следует остановиться на проблеме специфики философии как формы постижения мира, ее связь с религией и мифологией. Отсюда логичен переход к проблеме метода в философии и многообразию форм философского мышления. В завершение семинара полезно обсудить вопрос о «научности» философии и философского метода.

Учебно-методическая литература:

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. – М.: Проспект, 1997. – 568 с.

Горбачев В.Г. Основы философии: Курс лекций. – Брянск, 2000. – 334с.

Жердев Р.В. Философия: Смысл, предмет, задачи, предназначение. – Орел: ОрелГТУ, 1999. – 72 с.

Радугин А.А. Философия: Курс лекций. – М.: Проспект, 2000. 397 с.

Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2001. – 815 с.

Канке В.А. Основы философии. – М.: Логос, 2001. – 288 с.

Краткий словарь по философии / Блаудберг И.В., Пантин И.К. – М.: Политиздат, 1982. – 431 с.

Краткий философский словарь / Алексеев А.П. – М.: Проспект, 2000. – 397 с.

Научная литература:

Зотов А.В. Феномен философии: о чем говорит плюрализм философских учений?// Вопросы философии. – 1991. - № 2.

Корявко Г.Е. Философское сознание как рефлексия // Вестник МГУ. Философия. – 1992. - № 3.

Ильин И.А. Собрание соч. в 2 т. Религиозная философия. – М.: Медиум, 1994. – 575 с.

Дильтей В. Сущность философии. – М.: Интрада, 2001. – 155 с.

Рорти Р. Философия и зеркало природы. – Новосибирск: Изд-во НГУ, 1997. – 297с.

Апель К.-О. Трансформация философии. – М.: Логос, 2001. – 344 с.

Бахтин М.М. К философии поступка // Вестник МГУ. Философия. – 1991. - №1.

Тема II. Философия Древнего мира

ПЛАН:

1. Возникновение материалистических и идеалистических идей в Древней Индии.

2. Философские системы в Древнем Китае.

3. Учение о бытии, проблема человека и общества, нравственных и правовых норм в философии Древней Греции и Рима.

Вопросы для собеседования и обсуждения, дискуссий:

- Что Вы знаете о Ведах и Упанишадах? Какие идеи разви­вались в этих памятниках письменности древней Индии?

- Какую роль сыграли идеи Конфуция в учении о государстве?

- Что понимали под материей древнегреческие философы? Значение атомистической картины мира, созданной Левкиппом и Демокритом.

- Что характерно для философских взглядов Платона?

- Аристотель и его место в истории философии.

- Как происходило становление античной диалектики? Что Вы знаете о Гераклите?

Философские идеи, развиваемые Титом Лукрецием Каром.

Методические советы:

Приступая к изучению материала, необходимо вскрыть социальные предпосылки зарождения философского знания. Таковыми для Индии является кастовая система, для Китая – наличие профессиональной бюрократии, для Греции – системы классического рабства.

Следует также обратить внимание на характерные черты первых философских систем: космоцентричность, связь с мифологией, практический характер философского знания и др.

При изучении третьего вопроса важно отметить, что именно в Греции впервые рождается «теоретическая» установка – поиск истины ради истины, свободный как от целей религиозного спасения, так и задач политико-идеологического характера. Необходимо акцентировать внимание на том, что именно этот феномен античного мышления стал отправной точкой становления европейской науки.

В конце семинара целесообразно выявить «жизненность» философских систем древности, проследить преемственность научной проблематики античности в последующих философских школах.

Учебно-методическая литература:

Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. – М.: Логос, 2000. – 319 с.

Горбачев В.Г. История философии. – Брянск: 2000. – 336 с.

История философии / Под ред. Кохановский В.П., Яковлев В.П. – Ростов н/Д: Феникс, 1999. – 576 с.

Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2001. – 815 с.

Введение в философию: Учебник для вузов. В 2 ч. Ч. 1. / Под ред. И.Т. Фролова. – М.: Политиздат, 1989. – 367 с.

Чанышев А.Н. Философия древнего мира. – М.: Высшая школа, 2001. – 704 с.

Асмус В.Ф. Античная философия. – М.: Высшая школа, 1999. – 400 с.

Королев Ю.А. Античная философия. – Орел: ОрелГТУ, 2002. – 31 с.

Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. – М.: Владос, 1997. – 576 с.

Краткий словарь по философии / Блаудберг И.В., Пантин И.К. – М.: Политиздат, 1982. – 431 с.

Краткий философский словарь / Алексеев А.П. – М.: Проспект, 2000. – 397 с.

Научная литература:

Лукьянов А.Е. Начало древнекитайской философии. – М.: 1994. – 112с.

Радхакришнан С. Индийская философия. В 2 т. – М.: Изд-во иностр. лит-ры, 1956.

Юнг К.Г. Йога и Запад. – Львов: 1994. – 230 с.

Фэн Ю-лань. Краткая история китайской философии. – СПб.: Евразия, 1998. – 376с.

Буддизм: Четыре благородных истины. – М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2000. – 992 с.

Антология мировой философии. В 4 т. Т. 1, ч. 1 и 2 . – М.: Мысль, 1969.

Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. – М.: Мысль, 1986. – 571 с.

Платон. Собрание сочинений в 4 т. – М.: Мысль, 1994.

Лосев А.Ф. Очерки античной мифологии и символизма. – М.: Наука, 1993. – 959 с.