Vі. План і організаційна структура заняття

№ п/п

Основні етапи заняття, їх функції та зміст

Навчальні цілі в рівнях засвоєння

Методи контролю і навчання

Матеріали методичного забезпечення (контролю, наочності)

Розподіл часу

(хв.)

Підготовчий етап

1.

Організаційні заходи

-

-

2 хв.

2.

Постановка навчальних цілей та мотивація

-

-

п.1 «Актуальність теми»

п.2 «Навчальні цілі»

3 хв.

3.

Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь:

1. Клініко-анатомічні особливості будови порожнин зубів різних груп.

2. Методи знеболення при лікуванні загострених хронічних форм періодонтиту та засоби для його проведення.

3. Показання до проведення ендодонтичного лікування.

4. Етапи ендодонтичного лікування загостреного хронічного верхівкового періодонтиту.

5. Шляхи надання відтоку ексудату при загостренні хронічних форм верхівкового періодонтиту.

6. Принцип роботи апекслокатора.

7. Методику визначення довжини кореневого каналу рентгенологічним методом.

8. Класифікаціі ендодонтичного інструментарію та його призначення.

9. Методику інструментальної обробки кореневих каналів «crown down».

10. Засоби для медикаментозної обробки кореневих каналів (антисептики, хейлати, лубриканти, кровоспинні засоби та інші) та механізм їх дії.

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

Рішення тестових завдань ІІ рівня засвоєння

Теоретичне опитування

Індивідуальна співбесіда

Рішення типових задач ІІ рівня засвоєння

Тестові завдання ІІ рівня засвоєння.

Питання.

Таблиці, малюнки, слайди, рентгенограми.

Набір ендодонтичних інструментів, лікарські препарати.

Типові задачі ІІ рівня засвоєння.

15 хв.

30 хв.

Основний етап

4.

Формування професійних вмінь та навичок:

1. Скласти план лікування хворого із загостреним хронічним періодонтитом.

2. Обрати кількість відвідувань та послідовність етапів лікування при загостреному хронічному періодонтиті однокореневих та багатокореневих зубів.

3. Провести бесіду з пацієнтом про необхідність якісно виконувати лікарські рекомендації та своєчасно лікувати карієс та його ускладення.

4. Обрати техніку медикаментозної та інструментальної обробки кореневого каналу у пацієнта із загостреним хронічним верхівковим періодонтитом та обґрунтувати її вибір залежно від ступеню інфікованості кореневого каналу та форми періодонтиту.

5. Проводити інструментальну обробку кореневих каналів технікою «crown down», машинними ротаційними інструментами.

6. Проводити медикаментозну обробку кореневого каналу під час його механічної обробки з використанням різних медикаментозних засобів.

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

Практичний тренінг.

Індивідуальний контроль практичних навичок.

Професійний тренінг проведення ендодонтичних маніпуляцій у хворого на загострений хронічний верхівковий періодонтит.

Тематичний пацієнт. Стоматологічне обладнання, інструменти та матеріали.

Алгоритми для формування практичних навичок.

Орієнтовні карти (професійні алгоритми) для формування нових професійних вмінь.

75 хв.

Заключний етап

5.

6.

7.

Контроль і корекція професійних вмінь і навичок:

1. Провести контроль формування кореневого каналу на всю довжину за допомогою апекслокатора.

2. Перевірка заповнення медичної документації (медична карта стоматологічного хворого Ф.0.38)

Підведення підсумків заняття

Домашнє завдання (основна та додаткова література за темою заняття):

1. Данилевський М.Ф., Борисенко А.В., Політун А.М., Сідельникова Л.Ф., Несін О.Ф. Терапевтична стоматологія : Підручник. – К. : Здоров’я, 2004. – Т. 2. – с. 347-371

2. Хоменко Л.А., Биденко Н.В. Практическая эндодонтия. – Киев : Книга-плюс, 2002. – 208 с.

3. Сай В.Г., Кузів С.П., Пасько О.О., Бунь Ю.М. Періодонтити : Навчальний посібник. – Львів, 2004. – с. 102-104.

ІІІ

ІІІ

Індивідуальний контроль навичок, вмінь.

Аналіз та оцінка результатів клінічної роботи.

Заповнення історії хвороби.

Рішення задач ІІІ рівня.

Тестові завдання та задачі ІІІ рівня.

Апекслокатор.

Медична карта стоматологічного хворого.

Орієнтовна карта для самостійної роботи студентів з літературою.

11 хв.

2 хв.

2 хв.