Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
ХЕРСОНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра іноземних мов
Реєстр. № __________
Методичні рекомендації
до практичних занять
з дисципліни “ Іноземна мова” (англійська)
статус дисципліни позакредитна дисципліна
для студентів 2 курсу
для напряму підготовки 6.020207 «Дизайн»
галузі знань 0202 Мистецтво
факультету КІБЕРНЕТИКИ
Херсон – 2012 р.
Методичні рекомендації до виконання практичних занять з дисципліни “ Іноземна мова” (англійська) для студентів 2 курсу для напряму підготовки 6.020207 «Дизайн» галузі знань 0202 Мистецтво факультету кібернетики.
Укладач : викладач Якушенко І. О. кількість сторінок 48
Рецензент: канд. філол. наук., доц. Возненко Н.В.
Затверджено
на засіданні кафедри
іноземних мов
протокол № від
Зав. кафедри ______________
Відповідальний за випуск канд. філол. наук., доц. Подвойська О.В.
Вступ до методичних рекомендацій
Методичні рекомендації до практичних занять призначені для навчання студентів напряму підготовки «Дизайн » читанню текстів з фаху на англійській мові, вилучення необхідної інформації та проведення бесіди зі спеціальності студента.
МР містять 4 теми: “Style, school, movement”, “Modern vs. contemporary art ”, “The Bauhaus”, “Design. Types of Designers”. Кожне заняття (unit) містить такі розділи: Language, Reading, Comprehension, Oral Practice. Тексти МР підібрані з сучасної оригінальної англомовної літератури та Інтернет джерел, що викликає у студентів інтерес до вивчення текстового матеріалу. Тексти призначені для формування навичок та вмінь різних видів читання: вивчаючого, ознайомлюючого, оглядового та пошукового, що забезпечується розробленою системою методичних прийомів, які реалізуються у вправах. Тексти уроків також використовуються як основа для навчання усному мовленню у обговоренні, переказі, монологічному мовленні із застосуванням денотатних схем текстів, а також у розмовах. У розділі “Oral Practice” є проблемні завдання, типу: доведіть, прокоментуйте, поясніть, що носять творчий характер та сприяють розвитку вмінь усного мовлення, а також використовується проектний метод “Project work” для індивідуалізації навчального процесу та можливості студента самостійно планувати свою діяльність. Використання візуальних зображень в кожній темі надає можливість студентам досконаліше познайомитися з працями видатних митців. В додатку (Appendix) пропонуються фрази для опису репродукцій відомих художників. До окремих завдань надаються ключі з вірними відповідями для самоконтролю та самокорекції.
|
