Виховна робота в класі

Відповідно внутрішнього розпорядку школи і розкладу уроків кожної п`ятниці проводиться година спілкування. Спілкування на класній годині відбувається у відповідності до тематики виховних годин класного керівника, які є індивідуальними для кожного класу.

Під час педагогічної практики я допомагав класному керівнику виконувати його обов’язки: проводив класні години, виховні заходи, індивідуальні виховні бесіди, перевіряв і виписував оцінки у щоденники учнів.

За час проходження практики я провів такі класні години,бесіди:

1.Бесіда з техніки безпеки: «Як запобігти пожежі?».

2.Класна година на тему: «Вплив шкідливих звичок на здоров`я людини»

3.Проведення диспуту на тему: «Ввічлива людина».

4.Лекція на тему: «Знай свої права та вмій їх захищати»

5. Класна година :«Хто людям добро бажає, той і собі має».

6. Бесіда : «Правила поведінки під час весняних канікул»

7. Етична бесіда на тему : «Вибір майбутньої професії»

8. Класна година «Прощавайте, любі учні!».

Класна година на тему: «Вплив шкідливих звичок на здоров`я людини» була проведена з метою запобігання курінню в такому ранньому і важливому для дітей віці. Я намагався пояснити дітям чому саме даний вік є важливим для подальшого формування особистості, психічно та фізично здорової людини. Учні охоче вступали в дискусії. Для кращого розуміння загрози куріння учням були запропоновані картинки, з яких можна було побачити, що відбувається з організмом людини в результаті тривалого куріння . Хоча і не всі, але більшість зробили висновок, що шкідливі звички і називаються шкідливими тому, що приносить лише шкоду нашому організму.

Метою етичної бесіди «Вибір майбутньої професії» було показати учням наскільки є важливим їхній вибір своєї професії. Адже саме в шкільному віці учні повинні мати мету і бачити себе у певній сфері діяльності. Ця бесіда була актуальною тому, що деякі учні вже після 9-го хочуть вступати до навчальних закладів, і певною мірою наштовхнула їх на правильний вибір.

Основним завданням моєї виховної роботи була допомога класному керівнику і набуття навичок правильної організації виховної роботи класу. Я вважаю, що з цим завданням я впорався в повній мірі. Допомогу в організації виховної роботи мені надавали класний керівник і заступник директора з навчально-виховної роботи.

В класі здійснюється така робота:

• трудова (чергування по школі, прибирання шкільного подвіря, наведення чистоти в класних кабінетах);

• громадська (беруть активну участь у підготовці загальношкільних свят, де учні приймають участь)

• навчальна (приймають участь у роботі шкільних гуртків)

• спортивно-оздоровча (участь у міжшкільних спортивних змаганнях)

Робота з батьками

Школа надає велике значення роботи з батьками, які є важливим чинником у вихованні дітей. Кожного місяця у 9-А класі відбуваються батьківські збори. Участь у них приймає не лише класний керівник, але й будь-хто з вчителів може відвідати їх і повідомити батькам про рівень успішності учнів з того чи іншого предмету.

Батьки завжди намагаються співпрацювати зі школою і допомагати у вирішенні різних навчальних і організаційних питань.

Я також був присутній на батьківських зборах у 9-А класі. Збори відвідала більша частина батьків. Ті, хто не зміг прийти саме цього дня можуть відвідати школу та класного керівника у будь-який день. Марія Іванівна (класний керівник) завжди охоче спілкується з усіма батьками. Головними питаннями на даних зборах були: проблема поведінки на уроках, підвищення рівня знань учнів та проблема пропусків уроків.

Класний керівник з батьками активно обговорювали усі питання і разом намагалися їх вирішити. Можу сказати, що більшість батьків охоче йдуть на співпрацю з класним керівником.

Практика дала можливість проаналізувати свої досягнення і помилки. І головне – перевірити, свої сили в роботі вчителя.