Висновок
Таким
чином, за час практики я отримав неоціненні
знання та практичні навички з методики
викладання історичних дисциплін,
особливостей їх використання в дитячому
колективі. Випробував на практиці різні
прийоми, способи, методи роботи, виробив
свій стиль викладання окремих тем.
Отримав практичні настанови та поради
від вчителів історії.
Під
час проходження практики я спробував
себе в ролі класного керівника, вчителя
правознавства та історії. Проводячи
уроки я намагався використовувати
методичні поради керівників практики.
На уроках я використовував різні засоби
наочності та допоміжний матеріал.
Під
час практики я мав можливість набути
досвіду роботи з дітьми, побачив як
вчителі застосовують на уроках різні
методи навчання. У свою чергу від вчителів
я отримав багато корисних порад та
рекомендацій.
Дякуючи
педпрактиці я зрозумів мету, завдання,
суть педагогічної діяльності, важливість
роботи вчителя, його вплив на формування
особистості дитини. Особливо важливим
для мене є те, що я бралв участь у вирішення
різних педагогічних ситуацій, завдяки
яким є здобув вже певний педагогічний
досвід.
Як
на мене педагогічна практика є гарним
досвідом роботи для кожного студента.
Особливих проблем за період проходження
мною практики не було. Ми завжди разом
з учнями і класним керівником вирішували
усі питання і намагалися спокійно
розв’язувати будь-які нестандартні
ситуації.
