Übung 1. Setzen Sie die Verben ins Präteritum.

1. Für die neue Ware bieten die Großkäufer einen günstigen Preis. 2. Den ganzen Abend sehen sie fern. 3. Meine Tanten sind Schauspielerinnen, sie denken oft an ihre ersten Rollen auf der Bühne. 4. Wir treffen uns um 19 Uhr an der Haltestelle. 5. Meine Eltern haben ein kleines Häuschen am Seeufer. 6. Ihr dürft eure Reisepläne nicht aufgeben! 7. Erst spät verabschieden sich Monika und Paul von ihren Gastgebern. 8. Unsere Nachbarn wissen immer über alles Bescheid. 9. Die neuen Freunde meines Bruders gefallen mir gut. 10. Meine Kinder sind krank, natürlich müssen sie im Bett bleiben und dürfen den Ausflug nicht mitmachen. 11. Meine Schwestern bieten ihren Gästen immer selbstgebackene Kuchen an.

Übung 2. Setzen Sie die Sätze der Übung 1 in den Singular, und üben Sie noch einmal das Präteritum.

Übung 3. Formen Sie das Präsens ins Präteritum um.

Goethe als Mineraloge

Goethe befindet sich 1789 in dem damals sehr besuchten Eisenbad Rühle und betreibt dort mineralogische Studien. Eines Tages unternimmt er in Begleitung des Oberstallmeisters von Stein eine größere Wanderung nach dem Inselberg. Stein rät zu sofortiger Umkehr, als es zu regnen beginnt. Goethe ist jedoch von seinen mineralogischen Forschungen nicht abzubringen. Er zerschlägt mit einem Hammer Steine und nennt ruhig, trotz der immer heftiger fallenden Regentropfen, seinem mürrischen Begleiter den Namen und die Klasse, zu der sie gehören.

Der durchnässte Stein verliert die Geduld und ruft aufgebracht: „Was gehen mich Ihre Steine an! Denken Sie lieber an die Heimkehr!" Er fügt dann aber einlenkend hinzu: „Wenn Sie ein großer Mineraloge sind, so sagen Sie mir doch, zu welcher Gattung ich gehöre!" Goethe besinnt sich nicht lange und meint: „Zu den Kalksteinen, mein lieber, zu den Kalksteinen! Wenn Sie nass werden, brausen Sie auf!"

Übung 4. Schreiben Sie im Präteritum, was Sie alles am Sonntag gemacht haben.

bis 9 Uhr schlafen, mit einem Freund telefonieren, Frühstück machen, in ein Cafe gehen, Kaffee kochen, dort sich mit dem Freund treffen, frühstücken, gemeinsam essen, Zeitung lesen, ins Schwimmbad fahren, Geschirr spülen, eine halbe Stunde lang schwimmen

Übung 5. Bilden Sie Sätze im Präteritum.

1. schießen, alt, sehr, der Jäger, gut. 2. ich, nicht sofort, erkennen, dein Bruder. 3. der Fluss, der Flüchtling, schwimmen, in der Nacht, über. 4. die Uhr, Mitternacht, in, schlagen, das Arbeitszimmer des Vaters. 5. vergebens, der Fischer, gutes Wetter, auf, warten. 6. gern, essen, als Kind, meine Schwester, frisches Obst. 7. gelingen, sehr selten, diese schwierige Arie, die junge Sängerin. 8. nennen, der Unbekannte, nicht, sein Name. 9. die Kleine, das Sofa, behutsam, legen, er, auf. 10. oft, denken, ich, an, unser letztes Treffen. 11. aufhängen, die Mutter, das Wohnzimmer, in, das schöne Kronleuchter, lassen. 12. die arme Frau, der Brief, in Fetzen, zerreißen. 13. die Erstaufführung, wir, gefallen, sehr gut. 14. immer, aufziehen, mein Großvater, seine Taschenuhr, vor dem Schlafengehen. 15. lange, die junge Unbekannte, nachsehen, der alte Mann.

Übung 6. Setzen Sie die Verben in der richtigen Form des Präte­ritums ein.

Dornröschen

(Ein Auszug)

Vor Zeiten... ein König und eine Königin (leben). Sie... keine Kinder und ... es sehr (haben, bedauern).

Einmal... ein Frosch aus dem Wasser ans Land und... zu der Königin (kriechen, sagen): „Du wirst eine Tochter zur Welt bringen."

Das ..., und die Königin ... ein Mädchen (geschehen, gebären). Das Mädchen ... so schön, dass der König vor Freude ein großes Fest ... (sein, veranstalten). Er ... nicht nur seine Verwandten, Freunde und Bekannten, sondern auch die Feen dazu …, damit sie das Kind mit ihren Wundergaben ... (einladen, beschenken).

Es ... dreizehn Feen in seinem Reiche, er aber ... nur zwölf goldene Teller, von welchen sie essen ... (sein, haben, sollen). So ... eine von ihnen daheim bleiben (müssen).

Als das Fest zu Ende....... die Feen das Kind mit ihren Wundergaben:

die eine mit Tugend, die andere mit Schönheit, die dritte mit Reichtum (sein, beschenken)....

Da... plötzlich die dreizehnte Fee... (hereintreten). Sie... sich dafür rächen, dass sie nicht eingeladen und... mit lauter Stimme (wollen, sein, rufen): „Die Königstochter soll sich in ihrem fünfzehnten Jahr an einer Spindel stechen und tot hinfallen."

Newton kocht ein Ei

Der englische Mathematiker und Naturwissenschaftler Isaac Newton... bei der Arbeit alles andere, auch das Essen und Trinken (vergessen).

Eines Morgens... er wieder nicht zum Frühstück (kommen). Da... ihm seine Frau einen Topf mit Wasser und Ei ins Arbeitszimmer (bringen). Die Frau... die Uhr Newtons,... sie neben das Ei und... (nehmen, legen, sagen): „Hier liegt das Ei und hier die Uhr. Koche das Ei drei Minuten!" Darauf... sie (gehen).

Nach einiger Zeit... sie wieder ins Zimmer (kommen). Newton... am Tisch (sitzen). Neben dem Tisch auf dem Ofen... der Topf (stehen). In der linken Hand ... er ein Buch, inderrechten das Ei (halten). Im Topf... seine Uhr (kochen).

Meine Reise

Ich (vorhaben), in diesem Sommer eine Reise zu machen.

Ich (überlegen) lange, wohin ich fahren soll. Endlich (beschließen) ich, nach (dem) Süden zu fahren. Zuerst (wollen) ich die Fahrkarte lösen. Ich (fahren) zum Moskauer Bahnhof und (gehen) zur Vorverkaufskasse. Hier (durchlesen) ich den Fahrplan und (wählen) einen passenden Zug. Dann (kaufen) ich eine Platzkarte und (fahren) nach Hause.

Ich (müssen) meinen Koffer packen. Ich brauche im Sommer viele Sachen: Sportkleidung, Sommerbrille, Bücher, Taschentücher und natürlich ein paar Badeanzüge. Das alles (packen) ich sorgfältig in den Koffer.

Am nächsten Morgen (fahren) ich wieder zum Bahnhof. Meine Freundin (bringen) mich zum Bahnhof. Am Bahnsteig (stehen) schon mein Zug. Die Fahrgäste (einsteigen). Ich (zeigen) dem Schaffner meine Karte, und (einsteigen) auch. Mein Platz (sein) unten. Ich (legen) den Koffer in den Gepäckraum und (sich verabschieden) von meinen Freunden. Der Zug (abfahren) pünktlich um 10 Uhr.

Am nächsten Tag (sein) ich schon auf der Krim. Vom Bahnhof (fahren) ich mit einem Taxi zu meinen Bekannten. Bei ihnen (verbringen) ich einen ganzen Monat. Ich (baden) viel im Schwarzen Meer, (liegen) jeden Morgen in der Sonne und (spielen) Volleyball und Federball. Ich (kennen lernen) viele junge Leute. Ich (sich erholen) und (sein) mit meiner Reise nach (dem) Süden sehr zufrieden.