- •Анотація дисципліни «релігієзнавство»
- •2. Перелік знань і умінь, які повинен набути студент після опанування дисципліни:
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії:
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •1. Мета дисципліни.
- •2. Перелік знань та вмінь.
- •3. Сфера реалізації.
- •4. Зміст дисципліни.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Анотація дисципліни “соціологія підприємництва”
- •1. Мета навчальної дисципліни, зв’язок з іншими дисциплінами.
- •2. Перелік знань і умінь.
- •3. Сфера реалізації знань і умінь у майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни розкривається в таких темах:
- •6. Основна література по дисципліні.
- •Анотація дисципліни «теорія і методика фізичного самовдосконалення»
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Анотація дисципліни
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Анотація дисципліни «цінності європейської цивілізації»
- •Цикл природничо-наукової та загальноекономічної підготовки анотація дисципліни “ергономіка”
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Її взаємозв’язок з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік знань і умінь, яких набуде студент після опанування даної дисципліни.
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни “конфліктологія”
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Її взаємозв’язок з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік знань і умінь, яких набуде студент після опанування даної дисципліни.
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами, за модулями та темами.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни «фінансова математика»
- •Анотація дисципліни «національна економіка»
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік компетенцій, яких набуває студент після опанування даної дисципліни.
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Анотація дисципліни «ризикологія»
- •Анотація дисципліни
- •1. Мета опанування дисципліни.
- •2. Перелік компетенцій.
- •3. Сфера реалізації.
- •4. Зміст дисципліни.
- •Викладацький склад:
- •Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •1. Мета опанування дисципліни, її взаємозв’язок з іншими дисциплінами
- •2. Після опанування дисципліни студенти
- •3. Сфера реалізації набутих знань та умінь в майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни розкривається в темах:
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Цикл професійної підготовки анотація дисципліни «логістика»
- •Мета дисципліни.
- •Перелік компетенцій, яких набуває студент після опанування даної дисципліни.
- •Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •Зміст дисципліни за темами.
- •Викладацький склад.
- •Основна література.
- •Анотація дисципліни “прогнозування соціально-економічних процесів”
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни «соціально-економічний механізм технологічної трансформації»
- •Дисципліни “страхування”
- •2. В результаті вивчення дисципліни студент
- •4. Зміст дисципліни за темами:
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •Анотація дисципліни
- •2. Перелік знань та умінь.
- •Студент повинен вміти
- •3. Сфера реалізації:
- •4. Зміст дисципліни:
- •6.Основна література:
- •Анотація дисципліни «інвестування»
- •Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії:
- •Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами:
- •Викладацький склад:
- •Основна література
- •Анотація дисципліни "інформаційний менеджмент"
- •Мета дисципліни, зв’язок з іншими дисциплінами
- •Перелік компетенцій
- •Сфера реалізації знань і умінь у майбутній професії
- •Зміст дисципліни за модулями та темами Модуль 1. Управління інформаційними ресурсами
- •Модуль 2. Інформаційна логістика
- •Модуль 3. Управління інформаційними технологіями
- •Модуль 4. Економіко-організаційні аспекти інформаційного менеджменту
- •Викладацький склад
- •Основна література
- •Анотація дисципліни
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни:
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами:
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни:
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії:
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за темами:
- •5. Викладацький склад:
- •6. Основна література:
5. Викладацький склад.
Малий І.Й., док.екон.наук, проф.; Антоненко І.Я., канд.екон.наук, доц.; Жданов В.І., канд.екон.наук, доц.; Сабадощ Г.О., Тищенко О.П., канд.екон.наук, доц.; канд.екон.наук, доц.; Цуруль О.А., канд.екон.наук, доц.; Чистов С.М., канд.екон.наук, доц.; Ягодка А.Г., канд.екон.наук, доц.; Квасов С.А., канд.екон.наук, ст. викладач.; Чернявський К.А., асист.
6. Основна література.
Алімпієв Є.В. Національна економіка (у схемах, графіках, таблицях). Навчально-методичний посібник. – К.: Університет економіки та права «КРОК», 2008. – 96 с.
Гринів Л.С., Кіпурчак М.В. Національна економіка: Навч. посібник. – Львів: Магнолія, 2006.
Национальная экономика: Підручник / Під редакцією П.В. Савченка. – М.: Экономист, 2005.
Національна економіка: Навч. посібник. / За ред. В.М.Тарасевича. – К.: Центр учбової літератури, 2009.
Національна економіка: Тексти лекцій. / За ред. А.Г.Савченка. – К.: КНЕУ, 2007.
Анотація дисципліни «ризикологія»
1. Мета опанування дисципліни – формування системи знань про методологію та інструментарій ризикології (ризик-менеджменту). Вироблення практичних навичок для аналізу та управління ризиками, що зумовлені невизначеністю, конфліктністю, динамікою та синергетикою, характерних для соціально-економічного буття.
Цикл дисциплін економіко-математичного блоку читають викладачі кафедри економіко-математичних методів (ЕММ) на чолі з професором Вітлінським В.В., засновником української наукової школи з ризикології, за ексклюзивними підручниками, виданими в КНЕУ.
Вивчення ризикології спирається на знання, здобуті студентами з курсів: Економічна теорія, Фінанси, Маркетинг, Теорія ймовірностей і математична статистика. У свою чергу, вивчення ризикології сприятиме глибшому розумінню сутності низки загальноекономічних і спеціальних дисциплін, оволодінню методологією дійсно економічного (ринкового, варіантного) мислення.
2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни: основні концептуальні поняття ризик-менеджменту; сутність і функції ризик-менеджменту; джерела та класифікація ризиків; стратегічний (комплексний) і функціональний ризик-менеджмент (операційний, фінансовий, кредитний, зовнішньоекономічний, маркетинговий, аудиторський); система кількісних показників ступеня ризику; моделювання та управління ризиком; методи зниження та оптимізація ступеня ризику; складання програми з ризик-менеджменту в спектрі проблем своєї діяльності, опанування комп‘ютерними програмами для аналізу та управління ризиками.
3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь у майбутній професії. В Україні створені та створюються відповідні структурні підрозділи у комерційних банках, інвестиційних та страхових компаніях, консалтингових фірмах, на підприємствах, у низці державних установ (Національному банку України, службах безпеки, податкових органах тощо). Система знань та вмінь з ризик-менеджменту необхідні для нової генерації вчених-економістів, менеджерів, фінансистів, маркетологів, аналітиків, де б вони не працювали за обраним фахом. Ризикологія (ризик-менеджмент) бурхливо розвивається і відкриває широкі можливості для професійного та кар‘єрного зростання фахівців економічного профілю, а також для достойного заробітку.
4. Зміст дисципліни: концептуальні засади ризикології; якісний та кількісний аналіз ризику; система кількісних показників ступеня ризику; управління ризиком; методи зниження рівня ризику; диверсифікація та теорія портфеля; запаси та резерви тощо; вартість, ризик та час; урахування ризику в інноваційному та стратегічному менеджменті; ризик та економічна безпека.
5. Викладацький склад: д-р екон. наук, проф. Вітлінський В.В., проф. Наконечний С.І., проф. Терещенко Т.О., доц. Богославець І.С., доц. Великоіваненко Г.І., доц. Верченко П.І., доц. Долінський Л.Б., доц. Пернарівський О.В., ст. викл. Шатарська І.Ф. та інші викладачі кафедри.
6. Основна література:
1. Вітлінський В.В., Наконечний С.І. Ризик у менеджменті: Навч. посіб. – Київ: ТОВ «Борисфен-М», 1996. – 336 с.;
2. Вітлінський В.В., Верченко П.І. Аналіз, моделювання та управління економічним ризиком. – К.: Видавництво КНЕУ, 2000. – 292 с.
3. Вітлінський В.В., Великоіваненко Г.І. Ризикологія в економіці та підприємництві. – К.: КНЕУ, 2004. – 480 с.
