
- •Анотація дисципліни «релігієзнавство»
- •2. Перелік знань і умінь, які повинен набути студент після опанування дисципліни:
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії:
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •1. Мета дисципліни.
- •2. Перелік знань та вмінь.
- •3. Сфера реалізації.
- •4. Зміст дисципліни.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Анотація дисципліни “соціологія підприємництва”
- •1. Мета навчальної дисципліни, зв’язок з іншими дисциплінами.
- •2. Перелік знань і умінь.
- •3. Сфера реалізації знань і умінь у майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни розкривається в таких темах:
- •6. Основна література по дисципліні.
- •Анотація дисципліни «теорія і методика фізичного самовдосконалення»
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Анотація дисципліни
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Анотація дисципліни «цінності європейської цивілізації»
- •Цикл природничо-наукової та загальноекономічної підготовки анотація дисципліни “ергономіка”
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Її взаємозв’язок з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік знань і умінь, яких набуде студент після опанування даної дисципліни.
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни “конфліктологія”
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Її взаємозв’язок з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік знань і умінь, яких набуде студент після опанування даної дисципліни.
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами, за модулями та темами.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни «фінансова математика»
- •Анотація дисципліни «національна економіка»
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік компетенцій, яких набуває студент після опанування даної дисципліни.
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Анотація дисципліни «ризикологія»
- •Анотація дисципліни
- •1. Мета опанування дисципліни.
- •2. Перелік компетенцій.
- •3. Сфера реалізації.
- •4. Зміст дисципліни.
- •Викладацький склад:
- •Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •1. Мета опанування дисципліни, її взаємозв’язок з іншими дисциплінами
- •2. Після опанування дисципліни студенти
- •3. Сфера реалізації набутих знань та умінь в майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни розкривається в темах:
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Цикл професійної підготовки анотація дисципліни «логістика»
- •Мета дисципліни.
- •Перелік компетенцій, яких набуває студент після опанування даної дисципліни.
- •Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •Зміст дисципліни за темами.
- •Викладацький склад.
- •Основна література.
- •Анотація дисципліни “прогнозування соціально-економічних процесів”
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни «соціально-економічний механізм технологічної трансформації»
- •Дисципліни “страхування”
- •2. В результаті вивчення дисципліни студент
- •4. Зміст дисципліни за темами:
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •Анотація дисципліни
- •2. Перелік знань та умінь.
- •Студент повинен вміти
- •3. Сфера реалізації:
- •4. Зміст дисципліни:
- •6.Основна література:
- •Анотація дисципліни «інвестування»
- •Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії:
- •Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами:
- •Викладацький склад:
- •Основна література
- •Анотація дисципліни "інформаційний менеджмент"
- •Мета дисципліни, зв’язок з іншими дисциплінами
- •Перелік компетенцій
- •Сфера реалізації знань і умінь у майбутній професії
- •Зміст дисципліни за модулями та темами Модуль 1. Управління інформаційними ресурсами
- •Модуль 2. Інформаційна логістика
- •Модуль 3. Управління інформаційними технологіями
- •Модуль 4. Економіко-організаційні аспекти інформаційного менеджменту
- •Викладацький склад
- •Основна література
- •Анотація дисципліни
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни:
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами:
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни:
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії:
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за темами:
- •5. Викладацький склад:
- •6. Основна література:
3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
Знання та вміння, набуті при вивченні даної дисципліни, використовуються при розробці та застосуванні ефективних методів управління і засобів взаємодії між конфліктуючими сторонами з метою попередження, врегулювання та конструктивного вирішення конфліктних ситуацій на різних рівнях їх прояву в соціальній дійсності і перш за все в системі соціально-трудових відносин.
4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами, за модулями та темами.
Сутність конфлікту та його характерні риси. Причини й наслідки конфліктів в організації. Система управління конфліктами в організації. Профілактика і запобігання виникненню конфліктів. Діагностика конфлікту і корегування поведінки її учасників. Прогнозування розвитку конфліктів. Розв’язання конфліктів. Управління стресами в конфліктній ситуації. Безконфліктне спілкування в процесі проведення професійних переговорів і нарад. Безконфліктна взаємодія сторін у дискусіях і спорах. Безконфліктна взаємодія в процесі нововведень. Соціально-трудові конфлікти, їх регулювання та вирішення.
5. Викладацький склад.
К.е.н., проф. Петюх В.М., к.е.н, доц. Герасименко О.О., к.е.н., доц. Коновалов Ю.І., к.е.н, доц. Леонтенко О.М., к.п.н., доц. Корчевна О.В., ст. викладач Тітова Н.В., асистент Кир’янова А.В.
6. Основна література:
Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебн.для вузов.- М.: ЮНИТИ, 2004.-591с.
Ворожейкин И.Е., Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Конфликтология: Учебник. - М.: ИНФРА-М. 2000. - 224 с.
Конфліктологія: Навч.посіб./За заг.ред. В.М.Петюха, Л.В.Торгової. – К.: КНЕУ, 2003.- 315 с.
Анотація дисципліни «фінансова математика»
1. Мета опанування дисципліни. „Фінансова математика” є класичною учбовою дисципліною підготовки студентів економічних спеціальностей університетів та коледжів провідних європейських держав та США. Тому її впровадження в учбовий процес КНЕУ повністю відповідає принципам Болонської конвенції. Ця дисципліна також входить до типових програм навчання фахівців з питань фондового ринку, затверджених Рішенням ДКЦПФР №607 від 1.08.2006р. „Про затвердження нових редакцій типових програм навчання фахівців з питань фондового ринку”.
Мета дисципліни “Фінансова математика” полягає у тому, щоб задовольнити потреби майбутніх фахівців економічних спеціальностей у знаннях в області фінансових обчислень, що виникають при розв’язанні практичних проблем у різних сферах економічної та підприємницької діяльності.
Інструментарій та методологію фінансових обчислень використовують практично всі сучасні фінансові науки, зокрема: фінансовий та інвестиційний менеджмент, теорії фінансів, інвестицій, фінансового та фондового ринків.
2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни: вивчення та опанування студентами основних понять, методів та математичного апарату фінансових обчислень, що є підґрунтям для кількісного аналізу інструментів фінансового ринку та інших об’єктів інвестування.
3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь у майбутній професії. Фінансова математика має суто практичне спрямування. Після опанування цієї дисципліни студент зможе розв’язувати багато задач, що виникають у практичній діяльності і присутні в будь-якій фінансово-банківській операції чи комерційній угоді, зокрема, наступні:
оцінка кінцевих фінансових результатів операції (угоди, контракту) для кожного контрагенту;
розробка платіжних схем виконання фінансових операцій (зокрема, планів погашення заборгованостей);
аналіз залежності кінцевих результатів операції від її основних параметрів тощо.
Крім того при викладенні цього курсу велика увага приділяється питанням, важливість яких у практичній діяльності на фінансовому ринку важко переоцінити – це основні засади та критерії аналізу ефективності інвестицій, що спираються на методологію фінансових обчислень, а також оцінка необхідної норми дохідності інвестицій (їх ставки дисконтування) з урахуванням економічного ризику.
4. Зміст дисципліни: концепція вартості грошей у часі; правило простих процентів; правило складних процентів; фінансові обчислення для потоків платежів; критерії оцінки ефективності інвестицій; оцінка норми дохідності в умовах ринкової невизначеності; оцінка та планування схем фінансово-кредитних розрахунків; аналіз та оцінка вартості цінних паперів.
5. Викладацький склад: Л.Б. Долінський, к.е.н., доцент; Г.І. Великоіваненко, к.ф.–м.н., доцент, Н.К. Водзянова, ст. викладач, Т.О. Білик, асистент.
6. Основна література:
Долінський Л.Б. Фінансові обчислення та аналіз цінних паперів: Навч. посіб. – К., Майстер-Клас, 2005. – 192 с.
Малыхин В.И. Финансовая математика: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2003. – 237 с.
Четыркин Е.М. Финансовая математика: Учебник. – М.: Дело, 2004. – 400 с.