- •Анотація дисципліни «релігієзнавство»
- •2. Перелік знань і умінь, які повинен набути студент після опанування дисципліни:
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії:
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •1. Мета дисципліни.
- •2. Перелік знань та вмінь.
- •3. Сфера реалізації.
- •4. Зміст дисципліни.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Анотація дисципліни “соціологія підприємництва”
- •1. Мета навчальної дисципліни, зв’язок з іншими дисциплінами.
- •2. Перелік знань і умінь.
- •3. Сфера реалізації знань і умінь у майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни розкривається в таких темах:
- •6. Основна література по дисципліні.
- •Анотація дисципліни «теорія і методика фізичного самовдосконалення»
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Анотація дисципліни
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Анотація дисципліни «цінності європейської цивілізації»
- •Цикл природничо-наукової та загальноекономічної підготовки анотація дисципліни “ергономіка”
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Її взаємозв’язок з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік знань і умінь, яких набуде студент після опанування даної дисципліни.
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни “конфліктологія”
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Її взаємозв’язок з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік знань і умінь, яких набуде студент після опанування даної дисципліни.
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами, за модулями та темами.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни «фінансова математика»
- •Анотація дисципліни «національна економіка»
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік компетенцій, яких набуває студент після опанування даної дисципліни.
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Анотація дисципліни «ризикологія»
- •Анотація дисципліни
- •1. Мета опанування дисципліни.
- •2. Перелік компетенцій.
- •3. Сфера реалізації.
- •4. Зміст дисципліни.
- •Викладацький склад:
- •Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •1. Мета опанування дисципліни, її взаємозв’язок з іншими дисциплінами
- •2. Після опанування дисципліни студенти
- •3. Сфера реалізації набутих знань та умінь в майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни розкривається в темах:
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Цикл професійної підготовки анотація дисципліни «логістика»
- •Мета дисципліни.
- •Перелік компетенцій, яких набуває студент після опанування даної дисципліни.
- •Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •Зміст дисципліни за темами.
- •Викладацький склад.
- •Основна література.
- •Анотація дисципліни “прогнозування соціально-економічних процесів”
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни «соціально-економічний механізм технологічної трансформації»
- •Дисципліни “страхування”
- •2. В результаті вивчення дисципліни студент
- •4. Зміст дисципліни за темами:
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •Анотація дисципліни
- •2. Перелік знань та умінь.
- •Студент повинен вміти
- •3. Сфера реалізації:
- •4. Зміст дисципліни:
- •6.Основна література:
- •Анотація дисципліни «інвестування»
- •Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії:
- •Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами:
- •Викладацький склад:
- •Основна література
- •Анотація дисципліни "інформаційний менеджмент"
- •Мета дисципліни, зв’язок з іншими дисциплінами
- •Перелік компетенцій
- •Сфера реалізації знань і умінь у майбутній професії
- •Зміст дисципліни за модулями та темами Модуль 1. Управління інформаційними ресурсами
- •Модуль 2. Інформаційна логістика
- •Модуль 3. Управління інформаційними технологіями
- •Модуль 4. Економіко-організаційні аспекти інформаційного менеджменту
- •Викладацький склад
- •Основна література
- •Анотація дисципліни
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни:
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами:
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни:
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії:
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за темами:
- •5. Викладацький склад:
- •6. Основна література:
6. Основна література:
Присенко Г., Равікович Є. Прогнозування соціально-економічних процесів. Навч. посібник. - К.: КНЕУ, 2005.
Равікович Є., Присенко Г. Макроекономічне прогнозування. Навч. посібник. - К.: КНЕУ, 2002.
Присенко Г.. Прогнозування соціально-економічних процесів. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. - К.: КНЕУ, 2008.
Анотація дисципліни «соціально-економічний механізм технологічної трансформації»
Мета опанування дисципліни.
Формування інноваційного економічного мислення студентів на рівні вимог сучасного стану соціально-економічного розвитку суспільства, що базується на новітніх технологіях, техніко-технологічних та соціально-технічних рішеннях; оволодіння студентами знаннями як підґрунтям для формування із них адекватно мислячих суб’єктів економічної, зокрема науково-технічної політики держави, підприємництва.
Забезпечується взаємозв’язок курсу з дисциплінами: політична економія, економічна теорія, соціально-економічна безпека, трансформаційна економіка.
2. Компетенції, яких набуде студент після опанування курсу: знання закономірностей НТР, соціально-економічних моделей розвитку науки та техніки у поєднанні із еволюцією суб’єктів економічних відносин; вміння ідентифікувати проблеми науково-технічної політики на рівні держави та суб’єкту господарювання, вибору форм і методів прискорення інновацій та комплексного розвитку продуктивних сил.
3.Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії:
практична робота у відомствах, що проводять державну політику в галузі НТП, а також на підприємствах у сфері інновацій та керівництві проектами.
4. Зміст дисципліни за темами:
1. Закономірності становлення та розвитку НТР.
2. Соціально-економічна модель суспільного розвитку в умовах НТР.
3. Наука як противна сила суспільства.
4. НТП і еволюція суб’єктів економічних відносин.
5. Єдина державна науково-технічна політика.
6. Трансформація економічної політики в умовах НТП.
7. Науково-технічна революція і глобалізація економіки.
8. Науково-технічний прогрес та проблеми економічної безпеки.
9. Напрями та організаційні форми науково-технічного розвитку.
5.Викладацький склад:
к.е.н., доц. Бортнікова Л.П.
6. Література:
1.Національна стратегія розвитку «Україна-2015». – К., 2008.
2.Соціально-економічні проблеми НТР: Навч.-метод.посіб. для самост. вивч. дисц. / Бєляєв, М.І. Диба, В.І Кириленко та ін. – К.: КНЕУ, 2004.
3.Соціально-економічні проблеми НТР: Навч. посібник / О.О. Бєляєв, В.І. Кириленко та ін. - Загал. ред. О.О. Бєляєва, Л.П. Бортнікової. – К.: КНЕУ, 2004.
А Н О Т А Ц І Я
Дисципліни “страхування”
1. Мета опанування дисципліни: сформувати у студентів сучасне економічне мислення з питань використання системи страхового захисту майнових інтересів юридичних осіб та громадян на випадок матеріальної шкоди або втрати доходів, зумовлених ризиковими обставинами.. Дисципліна «Страхування» має тісний взаємозв`язок з дисциплінами «Фінанси», «Страхові послуги», «Фінанси страхових організацій», «Ринки фінансових послуг», «Соціальне страхування».