Тема 4. Профессиональная подготовка и профессиональное обучение на современном этапе.

План темы:

1. Система профессиональной подготовки кадров в России.

2. Общие сведения о технике и технологии отрасли.

3. Подготовка кадров для предприятий отрасли.

Основные понятия и категории:

Профессиональная подготовка, профессиональное обучение, техника отрасли, технология отрасли, отраслевой стандарт, учебно-производственный комбинат.

Список литературы:

1. Есаулов М.Б., Лобанова Н.Н. Самоанализ профессиональной педагогической деятельности. - СПб., 1999.

2. Педагогика / Под ред. Сластенина В.А.: изд.3-е – М.: Владос, 2006.

3. Маркова А.К. Психология труда учителя: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1993.

4. Словарь-справочник по педагогике / авт.-сост. В.А. Мижериков; Под общ. ред. П.И. Пидкасистого. - М.: ТЦ Сфера, 2004.

Тема 5. Личность педагога профессионального обучения.

План темы:

1. Структура личности педагога профессионального обучения.

2. Роль и место педагога профессионального обучения в подготовке кадров.

3. Адаптация студента к профессионально - педагогической деятельности.

Основные понятия и категории:

Педагогическая направленность личности, гуманистическая направленность личности педагога, профессионально-значимые качества личности педагога, взаимоотношения педагога и ребенка, ответственность, права и обязанности участников образовательного процесса, педагогическая позиция.

Список литературы:

1. Мижериков В.А., Юзефавичус Т.А. Введение в педагогическую деятельность. — М.: Педагогическое общество России, 2005.

2. Педагогика / Под ред. Сластенина В.А.: изд.3-е – М.: Владос, 2006.

3. Маркова А.К. Психология труда учителя: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1993.

4. Словарь-справочник по педагогике / авт.-сост. В.А. Мижериков; Под общ. ред. П.И. Пидкасистого. - М.: ТЦ Сфера, 2004.

2.3 Программа практических (семинарских), лабораторных занятий

Тематический план практических (семинарских), лабораторных занятий

№ п/п	Темы практических (семинарских) занятий	Кол-во часов	Формы текущего контроля успеваемости
1	2	3	4
1	Спектр педагогических профессий. Профессиограмма педагога	6	взаимопроверка
2	Профессионально-личностное становление и развитие педагога	8	выборочная проверка преподавателем, взаимопроверка
3	Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь	6	взаимопроверка, тесты
4	Требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к личности и профессиональной компетентности педагога	4	выборочная проверка преподавателем, взаимопроверка

Тема 1. Спектр педагогических профессий. Профессиограмма педагога.

План темы (вопросы для подготовки):

1. История становления образовательных учреждений.

2. Понятия «профессия» и «специальность». Классификация профессий.

3. Профессиографический метод. Профессиограмма педагога.

4. Структура качеств личности.

5. Профессиональная компетентность педагога. Диагностика исходного уровня знаний о профессии педагога.

Основные понятия и категории:

Профессия, специальность, профессиограмма, компетентность, аналитические умения, прогностические умения, проективные умения, рефлексивные умения, мобилизационные умения, информационно - дидактические умения, развивающие умения, ориентационные умения, коммуникативные умения, профессиональные склонности.

Список литературы:

1. Леонтьева Т.В. Введение в педагогику: Базовое педагогическое образование. Материалы к учебной программе ( методические рекомендации для преподавателей и студентов). -СПб, 1996.

2. Леонтьева Т.В. Введение в учительскую профессию: Методические рекомендации по проведению педагогической практики на ХГФ (1курс).-Л., 1990.

3. Крутецкий В.А.Психология.-М.,1986.-Глава «Некоторые вопросы психологии учителя».

4. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь.-М.,2000.