- •Темы занятий
- •Тема занятия: острый аппендицит. Аппендикулярный перитонит. Острый ампулярный сальпингит с пельвиоперитонитом у девочек (первичный, диплококковый перитонит). Обоснование темы
- •Определение целей занятия
- •Содержание темы
- •Предварительный контроль знаний:
- •Окончательный контроль знаний
- •Тестовые задания
- •Обеспечение занятия
- •Литература.
- •Тема занятия: врождённая кишечная непроходимость. Пилоростеноз. Обоснование темы
- •Определение целей занятия
- •Содержание темы
- •Предварительный контроль знаний
- •Окончательный контроль знаний
- •Тестовые задания
- •Обеспечение занятия
- •Литература
- •Тема занятия: приобретённая кишечная непроходимость Обоснование темы
- •Определение целей занятия
- •Содержание темы
- •Предварительный контроль знаний
- •Тестовые задания
- •Обеспечение занятия
- •Литература
- •Определение целей занятия
- •Содержание темы
- •Предварительный контроль знаний
- •Окончательный контроль знаний
- •Тема занятия: особенности травматологии детского возраста Обоснование темы
- •Определение целей занятия
- •Содержание темы
- •Предварительный контроль знаний
- •Окончательный контроль знаний студентов
- •Обеспечение занятия
- •Литература
- •Тема занятия: гематогенный остеомиелит у детей Обоснование темы
- •Определение целей занятия
- •Содержание темы
- •Предварительный контроль знаний
- •Окончательный контроль знаний
- •Обеспечение занятия
- •Литература
- •Тема занятия: эмбриогенез органов мочевой системы. Аномалии развития почек Обоснование темы
- •Определение целей занятия
- •Содержание темы
- •Предварительный контроль знаний
- •Окончательный контроль знаний
- •Тестовый контроль
- •Тема занятия: патология вагинального отростка брюшины. Варикоцеле. Обоснование темы
- •Содержание темы
- •Окончательный контроль знаний
- •Тема занятия: крипторхизм. Обоснование темы
- •Определение целей занятия
- •Содержание темы
- •Предварительный контроль знаний
- •Окончательный контроль знаний
- •Тема занятия: пороки развития диафрагмы и пищевода у детей Обоснование темы
- •Определение целей занятия
- •Содержание темы
- •I. Врожденные диафрагмальные грыжи:
- •II. Приобретенные грыжи - травматические (ложные).
- •Предварительный контроль знаний Тема занятия: реанимация детского возраста Обоснование темы
- •Определение целей занятия
- •Содержание темы
- •Предварительный контроль знаний
- •Наглядные пособия
- •Окончательный контроль знаний
- •Тестовые задания
- •Литература
Обеспечение занятия
2-3 тематических больных,
Таблицы: классификация приобретённой кишечной непроходимости, консервативная дезинвагинация нагнетанием воздуха в толстую кишку, патологическая анатомия приобретённой кишечной непроходимости, интубация кишечника при кишечной непроходимости,
Слайды: странгуляционная кишечная непроходимость, обтурационная кишечная непроходимость, динамическая кишечная непроходимость, инвагинация, техника интраоперационной дезинвагинации.
Набор рентгенограмм.
Ситуационные задачи, тесты.
Литература
Ашкрафт К.Ч., Холдет Т.М. Детская хирургия. - Том 1. – СПб. – 1996.
Баиров Г.А. Неотложная хирургия у детей. – Л. – Медицина. – 1983.
Вацлав Тошовски. Острые процессы в брюшной полости. – Прага. – 1987.
Исаков Ю.Ф., Степанов Э.А., Красовская Т.В. Абдоминальная хирургия у детей. – М. – Медицина. – 1988.
Оперативная хирургия с топографической анатомией детского возраста/Под редакцией Ю.Ф.Исакова, Ю.М.Лопухина. 2-е изд. - М. – Медицина. – 1989.
Тема занятия: «ГНОЙНАЯ ХИРУРГИЧЕСКАЯ ИНФЕКЦИЯ НОВОРОЖДЕННЫХ (ПАТОГЕНЕЗ ОСТРОЙ ГНОЙНОЙ ИНФЕКЦИИ, ОМФАЛИТ, ФЛЕГМОНА НОВОРОЖДЕННЫХ, МАСТИТ НОВОРОЖДЕННЫХ, РОЖА, ФУРУНКУЛ, КАРБУНКУЛ, ЛИМФАДЕНИТ)».
Обоснование темы
Гнойная хирургическая инфекция новорожденных является актуальной проблемой детской хирургии. Организм новорожденного чрезвычайно чутко реагирует на нарушения гомеостаза организма, возникающие вследствие гнойной хирургической инфекции. Анатомо-физиологические особенности новорожденных предрасполагают к возникновению тяжёлых общих и местных проявлений и осложнений, склонности к генерализации инфекционного процесса. Некоторые виды гнойной хирургической инфекции встречаются преимущественно в период новорожденности. Чаще всего у новорожденных возникают: так называемая «флегмона новорожденных», мастит, омфалит, лимфаденит, фурункул.
Знание особенностей анатомии и физиологии новорожденного позволяет более точно понять происходящие в его организме изменения. Это позволяет проводить патогенетическое лечение, последовательно ликвидируя все изменения. Таким образом, на этом занятии будут изучаться особенности анатомии и физиологии новорожденного, патогенеза гнойной хирургической инфекции, методы диагностики, консервативного и оперативного лечения.
Определение целей занятия
Студент должен знать:
1) Основные виды возбудителей гнойной хирургической инфекции у новорожденных.
2) Клиническая картина основных синдромов.
3) Формы протекания заболевания.
4) Диагностика и общие принципы лечения хирургической инфекции новорожденных.
5) Этиологию, патогенез, клинику диагностику и лечение основных видов гнойной хирургической инфекции новорожденных.
Студент должен уметь:
1) Собрать подробный анамнез.
2) Определить местные признаки гнойной хирургической инфекции новорожденных.
3) Провести дифференциальный диагноз с другими нехирургическими заболеваниями.
4) Назначить рациональную антибактериальную терапию.
5) Правильно обработать гнойную рану.