- •Введение
- •1. Цель и задачи учебной практики
- •2. Организация прохождения практики
- •3. Содержание учебной практики
- •4. Порядок оформления и защита отчетов по практике
- •5. Планирование и критерии оценивания знаний студентов в период учебной практики
- •6. Деловые игры в период практики
- •6.1 Деловая игра «налоговый букварь»
- •1 Раунд: игра «Глоссарий»
- •2 Раунд: мини-викторина
- •3 Раунд: решение ситуационных заданий
- •5. Критерии оценки выполнения заданий деловой игры
- •6. 2 Деловая игра «первый бюджет»
- •Характеристика, технология и этапы проведения деловой игры
- •6. 3 Деловая игра «старт финансиста»
- •6.4 Деловая игра «страна кредития»
- •3. Правила деловой игры (игровые допущения и ограничения)
- •5.Ролевые карты задания
- •Пакет документов, необходимых для получения претендентом банковского кредита
- •Заявление на получение банковского кредита
- •Заявление-анкета (интервью) заемщика - юридического лица
- •Общие сведения о Клиенте и его руководителях:
- •Ведомость подсчета кредибаллов и баллов в игре «страна кредития»
- •7. Список использованных источников
- •Содержание
3. Содержание учебной практики
Блок 1. Изучение сфер будущей профессиональной деятельности
Характеристика различных уровней подготовки экономистов. Особенности подготовки бакалавра, специалиста, магистра финансов. Соотношение и связь фундаментальной (общей) и специальной (профессиональной) подготовки экономистов-финансистов. Положение о учебной практике, ее место в формировании профессиональных знаний и практических навыков специалиста.
Сущность и роль квалификационных характеристик в организации подготовки специалистов по экономике высшей квалификации. Требования квалификационной характеристики экономиста-финансиста по специальности к уровню теоретической подготовки и практических навыков.
Содержание и характер профессиональной деятельности специалиста в области финансов. Изучение основных сфер будущей профессиональной деятельности специалиста-финансиста с использованием деловых игр: «Налоговый букварь», «Первый бюджет», «Старт финансиста», «Страна Кредития».
Блок 2. Организация научно-исследовательской работы студентов, ее место в профессиональной подготовке специалиста
Роль и место научно-исследовательской деятельности студентов в профессиональной подготовке специалиста. Проведение научной работы на экономических кафедрах. Организация научно-исследовательской работы студентов специальности «Финансы и кредит». Тематическая направленность и практическая значимость научных исследований.
Основы научно-исследовательской работы студентов. Критерии и порядок выбора студентами тем исследований. Формирование целей, задач и этапов работы. Сбор конкретной информации, ее аналитическая обработка. Информационно-методическое обеспечение учебного процесса в высшем учебном заведении.
Классификация источников общей, специальной, методической литературы и отраслевых изданий. Роль и место информационно-методического обеспечения в учебной и научно-исследовательской деятельности студентов. Особенности работы со специальной, методической и периодической литературой.
Календарный план прохождения учебной практики
№ п/п |
Содержание практики |
Кол-во дней
|
1. |
Инструктаж по практике, инструктаж по технике безопасности, выдача заданий по практике |
0,5 |
2. |
Изучение законодательных документов, которые регламентируют деятельность высших учебных заведений. Стандарта высшего образования в Украине, Закона Украины «Об образовании», Положения о высшем учебном заведении |
0,5 |
3. |
Изучение разных уровней подготовки экономистов, особенностей подготовки бакалавра, специалиста, магистра по финансам. Изучение сущности и роли квалификационных характеристик в организации подготовки специалистов по экономике. Изучение требований квалификационной характеристики экономиста к уровню теоретической и практической подготовки. |
0,5 |
4. |
Изучение основных сфер будущей профессиональной деятельности и сфер использования бакалавра, специалиста, магистра, на основе проведения деловых игр. Изучение Положений, которые регламентируют деятельность финансовых органов, управлений Госказначейства, налоговых инспекций, управлений Пенсионного фонда, страховых компаний, предприятий. Изучение основных должностных функций экономистов специальности «Финансы и кредит» |
4 |
5. |
Изучение организации работы методкабинета; изучение методики научного исследования в учебном процессе; составление логико-структурной схемы организации научно-исследовательской работы |
0,5 |
6. |
Выполнение практической работы в компьютерной лаборатории (составление логико-структурной схемы научной статьи; расширенного плана; аннотации и тезисов к статье; составление глоссария основных терминов, которые встречаются в статье) |
1 |
7. |
Выполнение студентами индивидуального задания в компьютерной лаборатории |
1 |
8. |
Выполнение задания по подбору литературы в библиотеке университета и оформлению списка литературы по предложенной теме |
0,5 |
9. |
Оформление отчета о практике |
1 |
10. |
Защита отчетов о практике |
0,5 |
|
Итого |
10 |