36. Самостоятельная работа учащихся (студентов): ее основные функции; работа с литературой,, подготовка к занятиям.

Обучение психологии включает также самостоятельную работу студентов и учащих. Перечислим основные функции самостоятельной работы в учебном процессе:

1) закрепление психологических знаний и умений, изученных в рамках аудиторной или классной работы;2) расширение и углубление знаний по отдельным темам;3) освоение умений использования этих знаний для решения прикладных задач; i) освоение умений психологического исследования;5) освоение умений практической психологической работы;6) освоение умений самопознания и саморазвития. Подготовка к лекциям, семинарам и практическим занятиям представляет собой внеаудиторную самостоятельную работу студентов. Самостоятельная подготовка студента к лекции должна состоять в первую очередь в перечитывании конспекта предыдущей лекции. Самостоятельная подготовка к семинарскому и практическому занятию заключается в прочитывании конспекта соответствующей лекции (если она читалась по данной теме), чтении соответствующего раздела учебника и первоисточников. Главными задачами этой подготовки обычно являются: повторение теоретических знаний, усвоенных в рамках аудиторной работы; расширение и углубление знаний по теме занятия. Знания, полученные в процессе такой самостоятельной работы, являются теоретической базой для обсуждения вопросов семинарского занятия, для выполнения лабораторной работы или практического задания.