
- •1.Понятие географической оболочки и ее свойства. Компоненты и их взаимодействие. Горизонтальная и вертикальная структура.
- •2. Этапы эволюции географической оболочки и ее природных сфер.
- •3. Большой геологический круговорот веществ.
- •4. Географические пояса, зоны и сектора. Факторы их формирования. Полярная асимметрия.
- •5. Периодический закон географической зональности. Радиационный индекс сухости. Их отражение в разнообразии ландшафтов Земли.
- •6. Физико-географические следствия взаимодействия океанов и материков.
- •7. Антроп-ый ф-р формирования го. Антроп-ые прир-ые процессы в геосистемах.
- •8. Строение и типы земной коры. Структуры земной коры и их отражение в планетарных формах рельефа.
- •9. Основные принципы классификации климатов земного шара б.П. Алисова. Географические типы воздушных масс.
- •10. Метод водного баланса в гидрологии. Универсальное уравнение водного баланса.
- •11. Мировой океан и его части. Поверхностные течения, их типы, формирование и влияние на атмосферу и ландшафты.
- •12. Выветривание и его типы. Сущность биохим. Выветривания и его влияние на природу.
- •13. Уровни физ.-геогр-ой дифф-ции ландшафтов. Морф-ая стр-ра геогр-ого ландш.
- •14. Классификация ландшафтов. Парагенетические птк.
- •15. Динамика и эволюция ландшафта. Понятие «устойчивость ландшафта».
- •16. Типы карт. Географические атласы как системные картографические произведения.
- •17. Многол. Мерзл. В России: происх-ие и закон-ти распространения. Влияние на ландшафты.
- •18. Климат, почвенно-растительный покров и животный мир Амуро-Сахалинской страны. Природно-ресурсный потенциал и его использование.
- •19. Физико-географические особенности и природно-ресурсный потенциал зоны тайги Русской равнины. Уровень хозяйственного освоения.
- •20. Особенности природы Западной Сибири. Хозяйственное освоение природных ресурсов и проблемы охраны ландшафтов.
- •21.Степ. Зона Русской равнины.. Р-рс. Потенциал и его х-я освоен-ть. Пробл. Эрозии почв и пути ее реш.
- •26. Антропогенные изменения ландшафтов. Понятие об антропогенном ландшафте, его классификация.
- •23.Четвертичные оледенения и их влияние на ландш. России.
- •22. Ландшафтные особенности зоны хвойно-широколиственных лесов Русской равнины. Природные условия и ресурсы, проблемы охраны природы.
- •27. Антропогенные изменения климата и их последствия.
- •29. Важнейшие события новейшей геологической истории – антропогенного этапа развития го.
- •30.Системный подход в географии. Основы учения о геосистемах.
- •33. Методика работы со средствами обучения географии.
- •32. Урок географии. Типология и их структура.
- •31. Общая характеристика методов обучения географии и их классификации, комплексный подход к методам обучения.
- •34. Инновационные формы в преподавании географии.
- •3 Группы видов педагогических технологий:
- •35. Общая характеристика форм и методов внеурочной работы по географии.
- •36. Основные (исторические) типы воспроизводства населения, демографический переход.
- •39. Основные черты размещения населения мира и России.
- •38. Понятие экономико-географического положения и его использования в экономической и социальной географии. Уровни и виды эгп.
- •3 Аспекта эгп (Плесецкий):
- •I. Класс:
- •II. Класс производственных отношений:
- •III. Класс интегрально-территориального отношения:
- •40. Природно-ресурсный потенциал территориальной организации хозяйсива России.
- •41.Экспортная специализация стран Латинской Америки.
- •42. Роль тнк в мировом хоз-ве: понятие, распространение, воздействие на структурные элементы Мирового хоз-ва.
- •43.Особенности социально-экономического развития стран переселенческого типа (на выбор).
- •44.Эг и Геополитич. Полож. России, и его измен-е 20 в.
- •45.География отраслей тэк России, и его значение в экономике страны.
- •46. География отраслей сельского хозяйства России и их региональные типы.
- •II. Животноводчество:
- •47. Структура сферы обслуживания населения, и ее территориальная организация в России.
- •48. Экономико-географическая характеристика экономического района России (на выбор).
- •49. Сравнительная экономико-географическая характеристика Западного и Восточного макрорегионов России.
- •50. Влияние природных и социально-экономических факторов на размещение отраслей промышленности России.
- •51. Региональные особенности глобальной продовольственной проблемы.
- •52.Влияние демограф. Ф-ра на экологич. Обстановку тер.
- •70.Основ. Мероприятия по рациионал. Природопольз. И охр. Окр. Среды.
- •2 Группа мероприятий:
- •69. Основные типы почв России.
- •68. Биогеографические царства, области.
- •67. Геоэкологические проблемы энергетики (на примере Чувашской Республики).
- •66.Глобальные экологические проблемы.
- •65. Биологический круговорот веществ. Факторы почвообразования.
- •62.Ареал. Границы и виды ареалов, факторы их опре-деляющие. Центры проис-хождения культурных расте-ний. Роль человека в форми-ровании ареалов видов рас-тений и животных.
- •61. Основные принципы рационального использования и охрана природных вод от истощения и загрязнения.
- •60. Водные ресурсы Чувашской Республики и их хозяйственное значение.
- •59. Биосфера. Понятие ноосферы в.И. Вернадского.
- •58.Нефтедобыв. Страны Персидского залива. Проблемы нефтезависимости национал. Эк-ки.
- •57. Новые индустриальные страны (нис) Юго-Восточной Азии: темпы развития и отрасли специализации.
- •56. Миграция населения: понятия, классификация, методы оценки и основные направления в мире.
- •55. Концепция территории и территориальной организации природно-общественных систем.
- •54. Город как система: структурные элементы, их взаимодействие и основные характеристики.
- •53. Урбанизация в мире: понятие, индикаторы, причины территориальных различий.
- •24.Современные ландшафты экваториального, субэкваториального, тропического пояса и их хозяйственная освоенность на примере Африки.
- •25. Современные ландшафты субтропического и умеренного поясов и их хозяйственная освоенность на примере Евразии.
- •28. Понятие устойчивого развития, проблемы и достижения.
- •45. География отраслей топливно-энергетического комплекса России и его значение в экономике страны.
35. Общая характеристика форм и методов внеурочной работы по географии.
Эти формы и методы развиваются и совершенствуются параллельно уроку. Среди внеурочных форм особое значение в процессе обучения географии приобретают наблюдения и практические работы на местности, при котором учащиеся обогащают свой жизненный опыт, формируется мышление как основа для усвоения теоретических знаний (понятий, связей, закономерностей).
Формы и методы внеурочной работы по географии:
1) наблюдение (результаты наблюдений используются учащимися в процессе изучения теоретического материала об атмосфере, гидросфере, литосфере и биосфере).
2) система практических работ на местности (закрепление теоретических знаний и формирование географических умений по ориентированию, изменению расстояний, съемке простейшего плана местности, работе с готовым планом; работы необходимы для показа учащимся практической значимости географии, раскрытия ее роли в повседневной жизни человека).
3) экскурсии (заключается в реализации краеведческого принципа обучения, знакомит с методами исследования географической науки, закрепляет изученный учебный материал).
Урок и другие формы организации – это творческое педагогическое произведение учителя, которое отражает логику учебного процесса, учитывает особенности содержания учебного материала, возрастные психологические особенности учащегося.
36. Основные (исторические) типы воспроизводства населения, демографический переход.
Воспроизводство населения – это совокупность процесса рождаемости и смертности, определяет величину естественного прироста населения, беспрерывное возобновление и смену людских поколений.
Основные (исторические) типы воспроизводства населения:
1. Архетип охватил несколько десятков тыс. лет начальной истории человеческого рода, когда повсеместно господствовала еще присваивающая экономика (охото, рыболовство). Для населения Земли в этот период были характерны очень небольшая численность и крайне низкие темпы прироста. Затем произошел постепенный переход от присваивающей к производящей экономике (земледелие, скотоводство). Он вызвал к жизни новый исторический тип воспроизводства населения, получившее наименование традиционный.
2. Традиционный тип существовал на Земле в течение нескольких тыс. лет и соответствовал периоду фактически безраздельного господства аграрной экономики. Для этого типа характерны очень высокие показатели рождаемости, приводя к низкому естественному приросту населения. Следующий коренной перелом в развитии производительных сил общества, ознаменовавший переход от агрорной к индустриальной экономике, начался в Европе в эпоху промышленных переворотов XVIII-XIX вв., а в XX в. охватил почти весь мир. Именно в этот период времени традиционный тип воспроизводства населения начал сменятся современным.
3. Современный тип означает ориентацию на совершенно другую демографическую обстановку и использование иных демографических механизмов. Уменьшение зависимости человека от природы, успехи медицины и здравоохранения, общее повышение уровня жизни привели к заметному снижению показателей смертности и увеличению средней продолжительности жизни.
Демографический переход (Л. Рабинович, У. Томпсон, Кингсли Дэвис, Адольф Ландри, Коррадо Блэк, А.Г. Вишневский) – это изменение типа естественного воспроизводства населения. Переход от одного типа естественного воспроизводства к другому. Тип воспроизводства населения определяется соотношением показателей рождаемости и смертности. Тип воспроизводства населения постоянно меняется.
Демографический переход проходит 4 фазы:
1) демографический переход характеризуется высокими уровнями смертности и рождаемостью;
2) демографический переход характеризуется снижением смертности и традиционно высокой или возрастающей рождаемостью (страны Латинской Америки, Африки, Азии);
3) демографический переход характеризуется снижением уровня рождаемости, в то время как снижение уровня смертности замедляется по мере приближения к нулевой отметке;
4) демографический переход характеризуется стабилизацией рождаемости и смертности на низком уровне, равном друг другу, отсюда – прекращение роста населения.