V. План изучения темы: теоретическая часть изучения темы:

1) Дифференцировка Т-лимфоцитов:

- характеристика маркеров на стадиях дифференцировки в костном мозге, тимусе и периферических органов иммунной системы,

- влияние тимических гормональных факторов на процесс дифференцировки тимоцитов,

- понятие "короткоживущих" и "долгоживущих" Т-клеток,

- понятие о маркерах и рецепторах.

2) Субпопуляции Т-ЛФ, их характеристика:

- CD4+: Т-х (1, 2), CD8+: Т-с, ЦТЛ

- Т-клетки памяти

Практическая часть изучения темы:

1) Освоение методов идентификации Т-лимфоцитов:

- метод розеткообразования,

- метод иммунофлюоресценции, иммунопероксидазный

- функциональные тесты: РБТЛ с ConA и ФГА, цитокиновый профиль.

2) Произвести подсчет розеткообразующих Т-лимфоцитов в препарате периферической крови.

ПРИМЕЧАНИЕ: оценка за занятие выставляется с учетом результатов контроля исходного уровня знаний студента, устного ответа и практической части работы.

Рекомендуемая литература по теме занятия:

Основная:

1) Р.В. Петров «Иммунология», учебник для студентов медвузов 1987 г.;

2) Д.К. Новиков «Медицинская иммунология», 1998 г., разд. 2, 8 (стр. 150 – 154);

3) «Оценка иммунного статуса», 1998 г., разд. IY;

4) Лекция.

Дополнительная:

1) В.Г. Галактионов «Иммунология», 1998 г., гл. 7;

2) А.Ройт «Основы иммунологии», 1991 г., гл. 8, 9;

3) Л.Йегер «Клиническая иммунология и аллергология», 1991 г., т. 1.

Вопросы для самоконтроля:

1) Расскажите этапы дифференцировки Т-лимфоцитов.

2) Какие маркеры экспрессируются на стадии предшественников тимоцитов?

3) Назовите маркеры, характерные для ранних тимоцитов, кортикальных и медуллярных тимоцитов.

4) Что означает маркер CD-38+?

5) Что вкладывают в понятие "дубль + клетка"?

6) На какой стадии дифференцировки тимоцитов начинает формироваться соотношение Тх / Тс как 2:1?

7) Перечислите популяции Т-клеток, образующиеся в результате дифференцировки медуллярных CD-4+ и CD-8+ тимоцитов, охарактеризуйте их маркеры.

8) Какие рецепторы экспрессируются на активированных Т-ЛФ?

9) Какова роль эпителия тимуса в онтогенезе Т-ЛФ?

10) Что означает понятие «позитивной и негативной селекции» Т-ЛФ?

11) Охарактеризуйте маркер CD-3.

12) Что понимают под маркерами и рецепторами Т-ЛФ?

13) Приведите примеры маркеров и рецепторов Т-ЛФ.

14) Назовите основные субпопуляции Т-ЛФ, охарактеризуйте их.

15) В чем состоит морфологическое отличие Т- и В-лимфоцитов?

16) Перечислите основные составляющие антигенраспознающего комплекса.

17) Перечислите методы идентификации Т-лимфоцитов.

18) В чем состоит сущность феномена розеткообравования?

19) Назовите методы выделения лимфоцитов из периферической крови.

20) Приведите примеры практического применения метода розеткообразования.

21) Назовите цитокины, продуцируемые Т-х1 и Тх2.

22) Перечислите виды патологии в системе Т-клеточного иммунитета.

Обязательные для выполнения задания:

1) Нарисуйте схему онтогенеза Т-лимфоцитов.

2) Нарисуйте схему определения фенотипа Т-лимфоцита непрямым иммунопероксидазным (иммунофлюоресцентным) методом.