
- •Тема: предмет и задачи иммунологии. Структура и функции иммунной системы
- •III. Уметь практически:
- •V. План изучения темы: теоретическая часть занятия:
- •Практическая часть изучения темы:
- •Рекомендуемая литература по теме занятия:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Обязательные для выполнения задания:
- •Приложение:
- •Тема: антигены и антитела
- •IV. План изучения темы: теоретическая часть занятия:
- •Практическая часть изучения темы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Обязательные для выполнения задания:
- •Приложение:
- •Тема: т-лимфоциты: основные этапы развития, субпопуляции, рецепторы и маркеры, современные методы идентификации
- •V. План изучения темы: теоретическая часть изучения темы:
- •Практическая часть изучения темы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Обязательные для выполнения задания:
- •Приложение:
- •Тема: в-лимфоциты: основные этапы развития. Строение, функции. Современные методы идентификации
- •V. План изучения темы: теоретическая часть изучения темы:
- •Практическая часть изучения темы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Обязательные для выполнения задания:
- •Приложение:
- •Тема: антигенпредставляющие и фагоцитирующие клетки
- •III. Уметь практически:
- •V. План изучения темы: теоретическая часть изучения темы:
- •Практическая часть изучения темы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Обязательные для выполнения задания:
- •Приложение
- •Тема: гормоны и медиаторы иммунной системы. Их роль в иммунном ответе
- •V. План изучения темы: теоретическая часть изучения темы:
- •Практическая часть изучения темы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Обязательные для выполнения задания:
- •Приложение
- •Тема: иммунный ответ
- •V. План изучения темы: теоретическая часть изучения темы:
- •Практическая часть изучения темы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Обязательные для выполнения задания:
- •Тема: цитотоксические реакции иммунитета
- •V. План изучения темы: теоретическая часть изучения темы:
- •Практическая часть изучения темы:
- •Обязательные для выполнения задания:
- •Тема: система hla и иммунологическая реактивность
- •IV. План изучения темы: теоретическая часть изучения темы:
- •Практическая часть изучения темы:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Приложение
- •Литература
- •Методика выделения лимфоцитов периферической крови в градиенте плотности фиколл-верографин
- •Практическое применение ифа.
- •Реакция торможения миграции лейкоцитов
- •Методика исследования.
- •Реакция бласттрансформации лимфоцитов
- •Функциональное состояние системы фагоцитирующих клеток. Фагоцитарная активность нейтрофилов
- •Методика определения фагоцитарной активности нейтрофилов.
- •Методика исследования.
- •Приготовление раствора:
- •Полимеразная цепная реакция (пцр)
- •Литература
V. План изучения темы: теоретическая часть изучения темы:
I) Типы иммунного ответа:
1) Гуморальный
- на тимусзависимые антигены
- на тимуснезависимые антигены
2) Клеточный (реакции ГЗТ, цитотоксические реакции).
3) Кооперация клеток в иммунном ответе.
4) Медиаторы на разных этапах иммунного ответа
II) Иммунологическая память.
III) Динамика продукции антител при первичном и вторичном иммунном ответе.
IV) Регуляция иммунного ответа:
- образование антиидиотипических антител
- активация Тс
Практическая часть изучения темы:
После разбора теоретических вопросов темы, студенты решают ситуационные
задачи.
Рекомендуемая литература по теме занятия:
Основная:
1) А.А. Ярилин «Основы иммунологии», учебник для студентов медвузов, 1999 г.;
2) Р.В.Петров «Иммунология», учебник для студентов медвузов 1987 г.;
3) Д.К. Новиков «Медицинская иммунология», 1998 г., разд. 5.
4) Лекция.
Дополнительная:
5) В.Г. Галактионов «Иммунология», 1998 г., гл. 9;
6) А. Ройт «Основы иммунологии», 1991 г., гл. 8, 9;
Вопросы для самоконтроля:
1) Назовите типы иммунного ответа.
2) Назовите виды гуморального иммунного ответа.
3) Какие клетки могут представлять Аг?
4) С какими клетками взаимодействует тимусзависимый Аг?
5) Охарактеризуйте понятие процессинг Аг.
6) Что такое феномен двойного распознавания?
7) Какие сигналы необходимы для активации наивных Тх?
8) Какие клетки могут активироваться после взаимодействия с Тх1?
9) Что необходимо 1для активации Тх2?
10) Какие сигналы необходимы для активации В лимфоцитов?
11) Иммуноглобулины каких классов синтезируются на тимусзависимые аг при первичном иммунном ответе?
12) Какие классы иммуноглобулинов синтезируются при вторичном иммунном ответе?
13) С какими клетками могут взаимодействовать тимуснезависимые Аг?
14) Охарактеризуйте гуморальный иммунный ответ на тимуснезависимые антигены.
15) Какие иммуноглобулины вырабатываются на тимуснезависимые Аг?
16) Что такое иммунологическая память?
17) В каких случаях образуются клетки памяти?
18) Охарактеризуйте понятие первичного и вторичного иммунного ответа.
19) Охарактеризуйте механизмы развития цитотоксического ответа.
20) Назовите сигналы, необходимые для активации пЦТЛ.
21) Какие цитокины принимают участие в развитии реакций клеточной цитотоксичности?
22) Опишите механизмы развития реакций ГЗТ.
23) В основе развития каких заболеваний лежат реакции ГЗТ?
24) Перечислите механизмы регуляции иммунного ответа.
Обязательные для выполнения задания:
1) Нарисовать схему гуморального иммунного ответа на тимусзависимый антиген.
2) Нарисовать график продукции антител при первичном и вторичном иммунном ответе.
|
Р Рис. 11. Распознавание антигена, ассоциированного с продуктами главного комплекса Г гистосовместимости, Т-клеточными антигенраспознающими рецепторами. Р ТКР - Т-клеточный рецептор, АПК - антигенпредставляющая клетка |
Рис. 12. Схема гуморального иммунного ответа на тимусзависимый антиген.