
- •Введение
- •Stunde 1
- •Phonetik / Buchstabenkombinationen
- •Stunde 2
- •Pluralbildung der Substantive
- •Wortbildung
- •Stunde 3
- •Phonetik / Buchstabenkombinationen
- •Stunde 4
- •Phonetik / Buchstabenkombinationen
- •Grammatik Konjugation von schwachen und starken Verben im Präsens
- •Fragewörter
- •Verben mit trennbaren Präfixen und Komponenten
- •Indirekte Wortfolge im Aussagesatz
- •Stunde 5
- •Phonetik / Buchstabenkombinationen
- •Grammatik Possessivpronomen
- •Stunde 6
- •Grammatik
- •Verb „haben“ im Präsens
- •Artikel im Akkusativ
- •Wortbildung
- •Stunde 7
- •Grammatik
- •Verben „können“ und „sollen“ im Präsens
- •Stunde 8
- •Grammatik
- •Konjunktion „ sondern“
- •Unpersönliche Verben
- •Wortbildung
- •Stunde 9
- •Ordnungszahlen
- •Stunde 10
- •Grammatik Modalverb „mögen“
- •Verben „essen“ und „nehmen“ im Präsens
- •Die Komparationsstufen der Adjektive und Adverbien
- •Wortbildung
- •Quellennachweis
- •Inhaltsverzeichnis
Grammatik Modalverb „mögen“
Im Präsens Indikativ |
Im Präteritum Konjunktiv |
||
ich mag du magst er (sie, es) mag |
wir mögen ihr mögt sie (Sie) mögen |
ich möchte du möchtest er (sie, es) möchte |
wir möchten ihr möchtet sie (Sie) möchten |
Ich mag Kaffee. Ich möchte essen.
Magst du Fisch? Möchten Sie Tee trinken?
Mag sie Fleisch? Möchtest du noch etwas?
Ich mag Cola nicht. Wir möchten Medizin studieren.
Verben „essen“ und „nehmen“ im Präsens
Essen |
nehmen |
||
ich esse du isst er (sie, es) isst |
wir essen ihr esst sie (Sie) essen |
ich nehme du nimmst er (sie, es) nimmt |
wir nehmen ihr nehmt sie (Sie) nehmen |
Die Komparationsstufen der Adjektive und Adverbien
Positiv (положительная) |
Komparativ (сравнительная) Umlaut von a, o, u + -er |
Superlativ (превосходная) der, die, das + Umlaut + -ste am + Umlaut + -sten |
lang
grob
dumm |
länger
gröber
dümmer |
der längste am längsten der gröbste am gröbsten der dümmste am dümmsten |
Besondere Formen: |
||
bald gern groß gut hoch nah viel wenig |
eher lieber größer besser höher näher mehr minder (weniger) |
am ehesten am liebsten am größten der größte am besten der beste am höchsten der höchste am nächsten der nächste am meisten am mindesten (am wenigsten) |
Die Tomaten schmecken mir besser als die Gurken.
Ich trinke lieber Tee als Kaffee.
Die Äpfel sind am besten.
Der Kaffee ist am stärksten.
Wortbildung
die Orange der Orangensaft
der Apfel + der Saft = der Apfelsaft
die Erdbeere der Erdbeerensaft
die Gurke der Gurkensalat
die Tomate + der Salat = der Tomatensalat
die Kartoffel der Kartoffelsalat
Tests
1. Setzen Sie die Adjektive oder die Adverbien im Komparativ oder im Superlativ ein.
Die Suppe schmeckt (gut).
Der Wein ist (scharf) als das Bier.
Er trinkt Bier (gern).
Ich möchte keinen Kaffee (viel).
Die Cola ist (kalt).
Der Tee ist (heiß).
Die Birnen sind (teuer) als die Äpfel.
Was ist (frisch), das Brot oder die Brötchen?
2. Vervollständigen Sie den Dialog.
O: Was _______ Sie?
F: Ich _______ Gurkensalat mit Fisch. Gurken sind so frisch, sie _______ gut. Und was _______ du?
H: Ich _______ keine Gurken. Ich _______ Fleisch mit Reis und ein Bier. _______ du auch Bier?
F: Nein, Bier trinke ich nicht, _______ Orangensaft.
O: Bitte schön.
F: Schmeckt das Fleisch?
H: Nein, das Fleisch _______ nicht. Es ist scharf. Und der Gurkensalat?
F: Er _______ fantastisch!
3. Kombination.
1. Wer möchte Bier? 1. Nein, ich mag Reis nicht.
2. Möchtest du noch Salat? 2. Ja, es ist fantastisch.
3. Magst du Reis? 3. Ich.
4. Schmeckt die Suppe nicht? 4. Ja, gerne, danke!
5. Ist das Bier gut? 5. Nein, sie ist scharf.