1. Общие требования к курсовой работе

1. Тематика курсовой работы

Тематика курсового проектирования определяется программой дисциплины «Основы менеджмента». Студент самостоятельно выбирает тему работы, затем согласует ее с руководителем. Допускается написание работы на тему, предложенную студентом при обязательном ее согласовании с руководителем курсовой работы.

В методических указаниях предлагаются темы работ по пяти блокам:

Первый блок – «Общие проблемы менеджмента» включает следующие темы:

1.1 сущность и содержание менеджмента;

1.2 школы менеджмента;

1.3 методы управления;

1.4 функции управления.

Второй блок – «Организационные структуры управления». В данном разделе предлагается выполнить курсовые работы по следующим темам:

• организационные структуры управления предприятиями;

• программно-целевые структуры управления;

• организационная структура крупной корпорации;

• организационные структуры управления предприятиями малого бизнеса;

• организационная структура инновационных предприятий;

• бесструктурные организации.

Третий блок - «Система планирования». Совокупность взаимосвязанных согласованием процессов называется системой планирования. Они формируются на основе действия следующих принципов:

• целевого характера планов, выраженное в том, что все планы входящие в систему планирования, преследуют одну и или несколько взаимосвязанных целей;

• пропорциональности и сбалансированности всех элементов системы планирования;

• научной обоснованности планов.

Тематика курсовых работ по системе планирования включает следующие темы:

• система планирования на предприятии;

• оперативное планирование;

• прогнозирование.

Четвертый блок – «Стратегическое планирование». Стратегический менеджмент (стратегическое управление) является составной частью менеджмента он:

• опирается на персонал фирмы (человеческий потенциал) как на основной ресурс;

• ориентирует деятельность предприятия на запросы потребителей и обеспечивает гибкое реагирование на изменения во внешней среде, обеспечивающие ему конкурентные преимущества;

• позволяет организации достигать свои цели и выживать в долгосрочной перспективе.

В рамках этого раздела предлагаются следующие темы:

• стратегическое управление предприятием;

• система целей предприятия и её формирование;

• стратегическое планирование.

Пятый блок - “Управление персоналом” включает следующие темы:

• мотивация;

• управление стимулированием труда;

• управление персоналом фирмы;

• руководство, требования к руководителям и их функциям.

Тема 1.1. «Сущность и содержание менеджмента» должна содержать следующие основные моменты:

• определение менеджмента;

• цели и задачи менеджмента на современном этапе экономического развития;

• место менеджмента в системе экономических наук;

• особенности управления на предприятиях, фирмах;

• основополагающие моменты для выбора модели управления предприятием, фирмой.

Тема 1.2. «Школы менеджмента» могут рассматриваться по последовательности формирования управленческих школ, но можно анализировать одну или несколько школ (этапов) управления. В практической части необходимо показать, как постулаты исследуемой школы применяются/не применяются в управлении конкретного предприятия.

Этапы развития управленческих школ.

• Научное направление (1885-1920гг.) Ф.Тейлор, Френк, Гибрет, Гант.

• Классическая или административная школа управления [1920-1950гг.] Ф.Тейлор, Гилбрет, А.Файоль, П.Урвик, Д.Муни, П.Слоун.

• Идеальная бюрократическая организация управления [концепция рациональной коллективной деятельности] - М.Вебер.

• Школа (теория) человеческих отношений, включая поведенческие науки( психологию, соционику, социанализ) - [1930-1950гг. и по настоящее время] М.Паркер, Э.Мейо, А.Маслоу, Р.Лайнерт, М.Григор, Ф.Герберг.

• Наука управления или количественный подход (1950г. по настоящее время). Из них можно выделить

• Эмпирическая школа [Саймон, П.Друкер] сочетание теории человеческих отношений с положениями тейлоровского научного управления.

• Школа социальных систем [Ч.Барнард, И.Марч] основывают свои теоретические разработки на методологии системного анализа и общей теории систем.

• Гибкие системы управления, ориентированные на структуру и потребности рынка - Е.Фрезе.