§ 3. Правовое воспитание: понятие, формы, методы

Правовое воспитание - это организационно-просвети­тельное воздействие на граждан с целью формирования высокого уровня правосознания общества вообще и каждо го,индивида в отдельности. Субъектами правового воспи­тания выступает как государство, так и ее граждане. Задача правового воспитания - овладение необходимыми правовыми знаниями, выработка навыков правомерного поведения и самостоятельной правовой оценки реальнос­ти, высокая правовая активность и нетерпимость к право нарушениям.

Общепризнанные принципы правового воспитания: омплексность (воздействие различных форм правового воспитания), дифференцированность (учет особенностей осприятия правовой реальности различными группами аселения). Среди форм правового воспитания выделяют: правовую пропаганду и образование; индивидуально-воспитатель­ную работу; воспитательное воздействие произведений культуры и искусства на правовые темы и др.

Особая роль в процессе правового воспитания принад­лежит пропаганде (лекционной и средствам массовой ин­формации), которая должна представлять собой целе­направленную деятельность на распространение правовых знаний, разъяснение содержания юридических норм и практики их применения. Формы правового воспитания должны получить свое организационное, юридическое вы­ражение в пропаганде правового всеобуча населения как комплексные государственные мероприятия в пределах всей Республики Беларусь. Повышение культуры народа, развитие демократии определяют возрастание роли право­вого сознания в жизни общества, в разработке юридичес­ких актов, в контроле за их применением, в профилактике правонарушений.

Особое значение приобретает правовое воспитание в кризисные эпохи общественного развития. В этот период получает свое развитие нигилизм - это отрицание обще­принятых ценностей, идеалов, моральных норм, культу­ры, форм общественной жизни. Люди еще почти полнос­тью пребывают на островках (или обломках) старой системы и продолжают держаться за известное, привычное вчера. Так произошло в нашем обществе с развалом СССР. Полу­чает свое развитие и правовой нигилизм, когда старое право уже не действует, а к новому люди относятся пренеб­режительно, с неуважением. Фактически отрицается в социалистическом праве все, а новое право еще не сформи­ровалось.

386

387

Практика правотворчества в Республике Беларусь в начале 90-х годов дает примеры решающего воздействия политического и правового сознания народа на выработку законов и других нормативных актов (например, всенарод­ное избрание Президента, проведение референдума по важ­нейшим политическим вопросам жизнедеятельности госу­дарства - о двуязычии, символах государства, изменении Конституции и др.)- Правосознание помогает дать справед­ливую оценку конкретному юридическому факту, оценить правомерность или противоправность действия лица. Все­стороннее исследование обстоятельств дела, глубокое зна­ние требований законности позволяют определить обще­ственную опасность противоправного деяния, истины, которыми руководствовалось лицо, совершившее правона­рушение, вести решительную борьбу за искоренение право­нарушений.

Правовые нормы, в свою очередь, оказывают воздей­ствие на развитие правового сознания граждан, формиро­вание обоснованных, справедливых суждений о правовых требованиях, правовых отношениях, правах, обязаннос­тях, ответственности. Их активная роль проявляется по отношению как к общественному, так и к индивидуально­му правосознанию. Воздействие права на общественное сознание проявляется в том, что правовые акты придают обязательное значение тем политическим и правовым взглядам и представлениям, которые зародились в обще­ственном сознании, но еще не стали в нем господствующи­ми. Эти взгляды и представления в процессе разработки юридического акта подвергаются всесторонней оценке, совершенствуются. Получив отражение в юридическом акте, они повышают авторитет права, что определяет их активную роль в развитии правосознания.