- •Тема 3: Движущие силы и факторы психического развития. План
- •Движущие силы психического развития личности
- •Периодизация психического развития по з. Фрейду
- •4. Возрастная периодизация развития личности.
- •Периодизация психического развития д.Б.Эльконина
- •Мотивационные регуляторы жизненного пути человека (с.Л. Рубинштейн)
- •Сенситивные периоды жизни и их коды – числа Фибоначчи.
- •Конспект лекции № 2 по дисциплине «Психология личности».
- •1. Процесс развития личности.
Сенситивные периоды жизни и их коды – числа Фибоначчи.
В психологии отмечены переломные моменты, кризисы, перевороты, знаменующие на жизненном пути человека преобразования структуры и функций души. Если человек успешно преодолел эти кризисы, то становится способным решать задачи нового класса, о которых раньше даже не задумывался.
Наличие коренных изменений даёт основание рассматривать время жизни как решающий фактор развития души.
Как же понимается смысл жизненного пути в обыденном сознании?
Обыватель его видит так:
у подножия – рождение, на вершине – расцвет сил, а потом – всё идёт под гору;
Мудрец скажет:
всё намного сложнее! Восхождение делится на этапы: детство, отрочество, юность…
Чтобы выяснить, как развивается механизм творчества, В.В. Клименко воспользовался математикой, законами чисел Фибоначчи и пропорцией «золотого сечения» - основными законами природы и жизни человека.
Если развернуть в ряд числа Фибоначчи, то получим:
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89 и т.д.
Отношение между числами Фибоначчи составляет 0,618. Оно найдено древними египтянами и использовано в математике Пифагором. Это – результат разделения целого на 2 неравные, но пропорциональные части. В своё время её называли «божественной пропорцией», «золотым делением». С тех пор эта пропорция найдена во многих природных явлениях. В наши дни золотое сечение как закон природы используется в практической деятельности людей, оно нашло широкое применение в математике, технике, музыке, эстетике.
Развитие человека тоже происходит соответственно божественной пропорции, подчиняется закону её чисел, разделяя нашу жизнь на этапы с теми или иными доминирующими механизмами творчества. Наш дальнейший разговор касается прогрессивных изменений в человеке, который нормально родился и развивается, у которого отсутствуют наследственные болезни и травмы мозга.
Числа Фибоначчи делят нашу жизнь на этапы по количеству прожитых лет:
0 – начало отсчёта – ребёнок родился, но он не пустое место. Родился Человека. У него имеется эненргопотенциал. Он является началом жизни новой гармонии.
1 – ребёнок овладел ходьбой и осваивает ближайшее окружение;
2 – понимает речь и действует, пользуясь словесными указаниями;
3 – действует посредством слова, задаёт вопросы;
5 – «возраст грации» - гармония психомоторики памяти, воображения и чувств, которые позволяют ребёнку охватить мир во всей его целостности.
8 – на передний план выходят чувства. Им служит воображение, а мышление направлено на поддержку внутренней и внешней гармонии жизни;
13 – начинает работать механизм таланта на превращение материала, приобретённого в процессе наследования продуктов работы талантов и гениев, развивая свой собственный;
21 – механизм творчества приблизился к состоянию гармонии, делаются попытки выполнять талантливую работу, что придаёт этому механизму естественную силу;
34 – возраст Иисуса Христа – гармония мышления, чувств, воображения и психомоторики с энергопотенциалом – рождается способность к гениальной работе;
55 – гармония души и тела, человека готов стать творцом.
И так далее…
До 8 лет – детство;
До 13 лет – отрочество (возраст отрицаний);
21 год – юность.
Что же такое засечки «Чисел Фибоначчи»?
Это узловые точки возрастного развития.
Например: в 1 год ребёнок овладевает ходьбой.
2 года – понимает слово и действует в соответствии с ним.
3 года – действие при помощи собственного слова.
5 лет – «возраст грации» (ребёнок направлен на психомоторную активность и стремится к максимально активным действиям).
8 лет – возникают собственные мерки чувств. Чувства выходят на первый план.
13 лет – начинает работать механизм творчества.
21 год – первая гармоничная вершина жизни.
34 года – развитие уравновешенности и гармоничности; продуктивное действие таланта.
55 лет – человек может стать творцом.
На жизненном пути человек открывает 7 предметов отношений:
1. От рождения до 2-х лет – открытие физического и предметного мира ближайшего окружения (квартира, комната, дом).
2. От 2-х до 3-х лет – открытие себя: «Я - Сам».
3. От 3-х до 5-ти лет – речь, действенный мир слов, красоты и гармонии и системы «Я - Ты».
4. От 5-ти до 8-ми лет – открытие мира чужих мыслей, чувств и образов – системы «Я - Мы».
5. От 8-ми до 13-ти лет – открытие мира задач и проблем – система – «Я - Духовность».
6. От 13-ти до 21 года – открытие способностей самостоятельно решать всем известные задачи – система «Я - Ноосфера».
7. От 21 до 34 лет – открытие способности создавать новый мир или его фрагменты – осознание самоконцепции «Я - Творец».