Критерії оцінювання виконання практичних завдань

Критерії оцінювання:

1. Обсяг виконаних завдань:

• 90-100 % – 10 балів

• 70-80 % - 8 бали

• 50-60 % - 5 бали

• 30-40 % - 3 бали

• Менше 20% - 1 бал

2. Відповідність змісту поставленому завданню (за кожне завдання):

• Повністю відповідає – 3 бали

• В цілому відповідає – 2 бали

• Відповідність сумнівна – 1 бал

• Не відповідає – 0 балів

3. Глибина, повнота розкриття теми (за кожне завдання)

• Повністю розкрита – 3 бали

• Є незначні зауваження – 2 бали

• Повнота сумнівна – 1 бал

• Не розкрита – 0 балів

4. Акуратність оформлення:

• Оформлено акуратно – 8 балів

• є незначні зауваження – 5 балів

• є значні зауваження – 2 бали

• неохайно – 0 балів

Порядок переведення рейтинговий показників в європейські оцінки ECTS

Національна шкала	«5» відмінно	«4» добре		«3» задовільно		«2» незадовільно
Шкала балів	81-90	71-80	61-70	51-60	41-50	21-40	0-20
Шкала ECTS	A	B	C	D	E	FX	X
						З можливістю повторного складання	З обов’язковим повторним курсом

Індивідуальне науково-дослідне завдання

Завдання 1. Здійснити діагностику заданої викладачем проблеми

Для виконання даного завдання необхідно:

• знайти статистичну інформацію щодо соціально-демографічного складу території, на яку поширюється проблема

• статистичну інформацію щодо стану проблеми на конкретній території і у конкретний період часу

Для отримання цієї інформації можна звернутися до офіційних сайтів державних організацій (або використати результати досліджень, проведених громадськими організаціями.

Обовязково вказати походження представленої інформації

Сайти міністерств, відомств, соціальних служб та громадських організацій :

• http: //www.rada.gov.ua (Верховна Рада України)

• www.zakon.rada.gov.ua

• http://www.kmu.gov.ua (Урядовий портал Кабінету Міністрів України)

• http: //www.mon.gov.ua (сайт Міністерства освіти і науки молоді і спорту України)

• http://www.mlsp.gov.ua (сайт Міністерства соціальної політики)

• www.dksm.gov.ua (Міністерство України у справах сім’ї, молоді і спорту)

• www.dndz.gov.ua (Державна соціальна служба)

• www.dcssm.gov.ua (Державний центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді)

• socslujba.ks.ua/index.php (Херсонський обласний Центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді)

• www.dcz.gov.ua (Державна служба зайнятості)

• www.uisr.org.ua - - Український інститут соціальних досліджень

• www.trud.gov.ua (Інтерактивний Інтернет–портал «Труд» Державної служби зайнятості)

• www.oda.kherson.ua – офіційний портал Херсонської державної адміністрації

ГРОМАДСЬКІ ОРГАНІЗАЦІЇ

• www.iom.int. (Міжнародна Організація Міграції (МОМ))

• www.migrantinfo.org.ua (Центри Консультування Мігрантів МОМ)

• www.osce.org (ОБСЄ)

• www.la-strada.org.ua (Міжнародний жіночий правозахисний центр «Ла Страда – Україна»)

• Interpol_SOS@mvs.gov.ua («Гаряча» електронна адреса з протидії торгівлі людьми)

• http: //www.sms.gov.ua (сайт молоді та сім’ї)

• www.everychild.org.ua – КОЖНІЙ ДИТИНІ В УКРАЇНІ

• www.unicef.org – Дитячий фонд ООН Юнісеф

• E-mail:uspix2@all.kherson.ua (Громадська організація. Херсонський обласний центр «Успішна жінка»)

• www.terra-futura.com (totem@public.kherson.ua) (Херсонський міський центр молодіжних ініціатив «Тотем»)

• magainstviolence@mail.ru (Херсонський обласний громадський центр «Чоловіки проти насильства»)

• ngo mangust@ mail.ru (Херсонський обласний благодійний фонд «Мангуст»)

• aids@medic.kherson.ua (Херсонський Центр профілактики та боротьби зі СНІДОМ)

• fmz@uapravo.org (Херсонський обласний фонд милосердя та здоров’я)

• alex@me.kherson.ua (Херсонський комітет захисту прав і свобод людини ім.Джона Говарда)

• denver@rambler.ru (Херсонське обласне відділення Української студентської спілки)

• www.selena.kherson.ua/newgener (Молодіжна організація «Нова генерація»)

• www.socioprostir.org.ua/htdocs/organization (Херсонський обласний осередок «Ліга соціальних працівників України»)

• www.ccf.kiev.ua - Проект «Покращення якості соціальних послуг дітям і сімям в громаді»

Завдання 2. Підібрати діагностичний інструментарій для роботи з певною категорією клієнта

Таким інструментарієм можуть бути: психологічні опитувальники, тести, анкети.

Для виконання завдання необхідно звернутися до періодичного друку. Це можуть бути журнали:

• Социальная работа

• Практична психологія і соціальна робота

• Соціальна педагогіка

Ще одним джерелом інформації є Інтернет. Доцільно звернутися на сайти громадських організацій соціального спрямування, які реалізують проекти в галузі надання допомоги соціально вразливим групам населення.

Кількість інструментарію: не менше 3. обов’язково вказати джерело їх походження.

Завдання 3. Розробити план соціального супроводу

При розробці плану соціального супроводу необхідно враховувати:

• специфічні проблеми і потреби клієнта

• типові напрями діяльності соціальних служб (у відповідності до їх функцій)

• інноваційні підходи до розв’язання проблем клієнтів (переважно громадськими організаціями)

Слід звернути увагу на те, щоб у плані соціального супроводу були представлені конкретні форми роботи (зустріч, бесіда, відвідування на дому тощо), а не завдання роботи (визначити рівень готовності, сприяти працевлаштуванню тощо)

Також важливо, щоб у плані супроводу були задіяні різні організації, що мають ресурси та повноваження для надання допомоги даній категорії клієнтів. Таких організацій повинно бути не менше 5.