- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Література:
- •Ареф’єв в.Г. Фізична культура в школі: навч. Посіб. /- в.Г. Ареф’єв, г.А. Єдинак. - Кам’янець - Подільський: Абетка-Нова, 2002. – 384с.
- •Основні положення та рухи рук, ніг, тулуба.
- •Методичні вказівки щодо використання загальнорозвиваючих вправ:
- •Орієнтований комплекс загальнорозвиваючих вправ для учнів 1-2 класів:
ІІ семестр
Методичні рекомендації щодо проведення самостійної роботи студентів
Тема 1.
Вікові особливості розвитку дітей молодшого шкільного віку
Скласти таблицю
Анатомо-фізіологічні та психічні особливості учнів 1-4 класів |
Методичні рекомендації щодо проведення уроків з фізичної культури |
|
|
Література:
Ареф’єв В.Г. Фізична культура в школі: навч. посіб. /- В.Г. Ареф’єв, Г.А. Єдинак. - Кам’янець - Подільський: Абетка-Нова, 2002. – 384с.
Москаленко Н.В. Фізичне виховання молодших школярів: [монографія] / Н.В. Москаленко. – 2-е вид. – Дніпропетровськ: Інновація, 2009. – 344 с.
Тема 2.
Організація фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку в режимі дня школи
Законспектувати:
Характеристика та методика проведення основних форм роботи в режимі навчального дня:гімнастика до уроків; фізкультхвилинки, ігри та фізичні вправи на перервах і в групах продовженого дня.
Скласти комплекси фізкультхвилинок (4-5 комплекси).
Література:
Городинська І.В. Фізкультурно-оздоровча робота в школі / І.В. Городинська, С.І. Степанюк / Методичний посібник для вчителів загальноосвітніх шкіл, 2012
Ващенко О.М. Організація і методика проведення «фізкультурних пауз» у режимі навчального дня молодшого школяра: навчально-методичний посібник / О.М. Ващенко. – К.: Навчальна книга, 2002. – 32с.
Москаленко Н.В. Фізичне виховання молодших школярів: [монографія] / Н.В. Москаленко. – 2-е вид. – Дніпропетровськ: Інновація, 2009. – 344 с.
Тема 3.
Рухливі ігри та методика їх викладання в 1-4 класах
Законспектувати:
Педагогічна класифікація рухливих ігор. Скласти таблицю:
Рухливі якості |
Характеристика ігрових дій |
Приклади ігор |
|
|
|
Підібрати рухливі ігри для кожного класу (1-4 кл.). Законспектувати організацію та методику проведення кожної гри (3 гри на кожний клас)
Література:
Билєєва Л.В., Коротков Л.М. Рухливі ігри. – М.: Фізкультура та спорт, 1983. – 95 с.
Ващенко О.М. Рухливі ігри в початковій школі: Навчально-методичний посібник / О.М. Ващенко – К.: Навчальна книга, 2002. – 80 с.
Тема 4
Планування уроків з фізичної культури
Скласти план-конспект уроку з фізичної культури за наступною схемою:
План-конспект уроку з фізичної культури № ___
для учнів ___ класу
Тема: __________________
Завдання:
1. Навчання ___________________________________
2. Закріплення _________________________________
3. Розвиток (будь-яку рухову якість) ______________
4. Виховання __________________________________
Обладнання: _________________________________
Місце проведення: ____________________________
Проводив: студент (ка) ___ гр. 4 курсу ________________________________
№ п/п |
Зміст уроку |
Дозу-вання |
Організаційно-методичні вказівки |
І. |
Підготовча частина |
|
|
ІІ. |
Основна частина |
|
|
ІІІ. |
Заключна частина |
|
|
У першій графі конспекту – «Зміст уроку» - записуються фізичні вправи, за допомогою яких послідовно вирішуються поставленні завдання уроку.
Друга графа – «Дозування» - містить загальний час, який відводиться на кожну із частин уроку, показники об’єму або кількості повторень, тривалість виконання кожної вправи.
У розділі “Організаційно-методичні вказівки” передбачаються: методи і прийоми організації діяльності учнів на уроці, перестроїв та переміщення учнів, методи і прийоми навчання, забезпечення безпеки та страховки, методичні вказівки до виконання вправ, зміст домашнього завдання.