5. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:

1. Какие сочетания клавиш используются для перемещения по ячейкам таблицы?

2. Какой порядок создания таблицы является наиболее оптимальным с точки зрения исключения избыточных операций?

3. Как производится добавление, вставка, удаление строк (столбцов таблицы)?

4. Использование формул в тексте и в таблицах Word.

5. Что делать, если таблица не помещается по ширине листа?

6. Что такое объединение и разбиение ячеек? Как производится объединение и разбиение ячеек?

7. Почему нельзя осуществлять сдвиг текста с помощью пробелов и использовать символ подчеркивания для проведения горизонтальных линий?

8. Опишите стандартное оформление таблиц.

Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:

1. Что называется вложенной таблицей?

2. Какие особенности имеет табулирование при работе с таблицами?

3. Как границу ячейки сделать невидимой?

4. Перечислить особые случаи при работе с таблицами в тексте?

5. Как дать таблице номер и имя?

6. Перечислить общие требования к оформлению таблиц?

7. Хронокарта учебного занятия:

1. Организационный момент – 10 мин.

2. Разбор темы – 30 мин.

3. Текущий контроль знаний ( тестирование, практическая работа)- 90 мин.

4. Подведение итогов занятия – 10 мин.

7. Перечень учебной литературы к занятию:

1.Арунянц Г.Г., Столбовский Д.Н., Калинкин А.Ю.

«ИНФОРМАТИКА практический курс для студентов медицинских вузов».Владикавказ, 2005,Раздел 2. Занятие 1, стр. 227-235.

2. Есауленко И.Э., Семенов С.Н. Основы практической информатики в медицине; Воронеж, 2005

3.Лекция по данной теме.

9