8. Контроль выполнения, защита курсового проекта

9.1. Контроль выполнения

Сроки периодического отчета студентов о ходе выполнения курсового проекта устанавливает руководитель проекта.

Организуемые кафедрой вводные групповые консультации (занятия) обязательны для посещения. Занятия проводятся по вопросам общего характера, возникающим в процессе выполнения курсовых проектов, по анализу типовых ошибок, методике использования рекомендованной литературы, справочных материалов и пособий.

График индивидуальных консультаций определяется руководителем курсового проекта исходя из степени подготовленности студента к самостоятельной работе, его организованности и дисциплины, график может корректироваться в ходе выполнения курсового проекта по решению преподавателя – руководителя проектирования.

В согласованные сроки студент должен отчитаться перед руководителем, который определяет степень готовности отдельных разделов или проекта в целом. Выполненный проект сдается на кафедру для проверки и написания рецензии научным руководителем.

Поступивший курсовой проект регистрируется в журнале кафедры и передается научному руководителю. Руководитель определяет научный уровень курсового проекта, соблюдение требований по его выполнению и оформлению, составляет развернутую письменную рецензию и допускает к защите. При несоблюдении студентом предъявляемых требований научный руководитель возвращает ему курсовой проект для доработки и устранения недостатков, указанных в рецензии и на полях проекта. Такой курсовой проект студент выполняет повторно с учетом замечаний. Повторный проект представляется на кафедру с приложением к нему не допущенного к защите проекта и рецензии на него.

9.2. Защита курсового проекта

При защите курсового проекта студент в своем докладе должен раскрыть основные вопросы:

• актуальность темы;

• исходные данные и технико-экономические показатели объекта проектирования;

• генеральный план проектируемого объекта;

• объемно-планировочное решение;

• архитектурно-художественное оформление;

• комплект всех рабочих чертежей;

• практическая значимость;

• основные выводы.

Время, отводимое студенту на доклад, должно быть ограничено (5-8 мин).

Вопросы, задаваемые студенту при защите, не должны выходить за рамки тематики курсового проекта и тех конкретных задач, которые решились студентом в процессе курсового проектирования.

Защита курсового проекта осуществляется в форме выступления с докладом перед студентами группы и преподавателем и ответов на вопросы.

После защиты курсовые проекты студентам не возвращаются и хранятся в фонде кафедры.

По итогам защиты студент в соответствии с критериями оценки курсовой работы может получить оценки: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

3. Критерии оценки курсового проекта

Основными критериями для оценки курсового проекта и его защиты являются:

• актуальность содержания работы;

• глубина освоения материала;

• четкость и грамотность изложения материала;

• степень самостоятельности выводов;

• качество подбора и использования источников;

• качество чертежей и их соответствие ГОСТ, СниП и СанПиН;

• качество оформления работы;

• качество выступления.

Оценки «отлично» заслуживают курсовые проекты, выполненные строго в соответствии с индивидуальным вариантом, содержание которых представляют теоретический и практический интерес и включают качественно оформленные чертежи. Структура работы, оцененной на «отлично», должна быть логичной и соответствовать поставленной цели. В ее заключении должны быть представлены четкие, обоснованные выводы и перспективы реализации данного проекта. Работа должна быть написана литературным языком, тщательно выверена, научно-справочный аппарат – соответствовать действующим ГОСТам, содержать приложения в виде схем, таблиц, графиков, иллюстраций и т.д. Рабочие чертежи (план первого этажа, план любого из других этажей, фасад спереди, фасад сбоку, разрез) должны вычерчиваться на листах формата А3 в соответствии ГОСТ, СниП и СанПиН. Условием получения отличной оценки являются краткость и логичность доклада студента, в котором отражены основные положения курсового проекта, а также четкие и аргументированные ответы на вопросы преподавателя.

В тех случаях, когда курсовой проект не в полной мере отвечает перечисленным выше требованиям, работа оценивается более низким баллом.