
- •Міністерство фінансів України
- •Податкова система Навчально-методичний посібник
- •Дніпропетровська державна фінансова академія
- •Податкова система
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Опис навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни „Податкова система”
- •1.2. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.3. Зміст навчальної дисципліни
- •Модуль 1. Система оподаткування та податкова робота в Україні Змістовий модуль 1. Податкова система та податкова політика держави
- •Тема 1. Сутність і види податків
- •Тема 2. Організація податкової системи
- •Тема 3. Ухилення від податків і перекладання податків
- •Тема 4. Податкова політика в системі державного регулювання економіки
- •Змістовий модуль 2. Основи податкової роботи в Україні
- •Тема 5. Державна податкова служба України
- •Тема 6. Облік платників і надходжень податків до бюджету
- •Модуль 2. Види податків, зборів та неподаткових платежів в Україні Змістовий модуль 3. Непрямі податки в системі оподаткування
- •7. Податок на додану вартість
- •Тема 8. Акцизний збір
- •Тема 9. Мито
- •Змістовий модуль 4. Прямі податки в системі оподаткування
- •Тема 10. Податок на прибуток підприємств
- •Тема 11. Податок з доходів фізичних осіб
- •Тема 12. Фіксований сільськогосподарський податок
- •Тема 13. Спрощена система оподаткування суб’єктів малого підприємництва
- •Змістовий модуль 5. Інші податки, збори та неподаткові платежі
- •Тема 14. Плата за ресурси та послуги
- •Тема 15. Інші податки
- •Тема 16. Неподаткові платежі в бюджет
- •2. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •3. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 1. Сутність і види податків
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Організація податкової системи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Ухилення від податків і перекладання податків
- •Тема 4. Податкова політика в системі державного регулювання економіки
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Державна податкова служба України
- •Тема 6. Облік платників і надходжень податків до бюджету
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Податок на додану вартість
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання
- •Тема 8. Акцизний збір
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Мито
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Податок на прибуток підприємств
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Література
- •Тема 11. Податок з доходів фізичних осіб
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання
- •Тема 12. Фіксований сільськогосподарський податок
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання
- •Тема 13. Спрощена система оподаткування суб’єктів малого підприємництва
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 14. Плата за ресурси та послуги
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 15. Інші податки
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання
- •Тема 16. Неподаткові платежі в бюджет
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Література
- •6. Методичні рекомендації до Практичних занять
- •Тема 5. Державна податкова служба України
- •Ситуаційні вправи
- •Література
- •Практичне заняття № 3 (на виробництві)
- •Тема 6. Облік платників і надходжень податків до бюджету
- •План заняття
- •Методичні рекомендації
- •Ситуаційні вправи
- •Тема 6. Облік платників і надходжень податків до бюджету
- •Методичні рекомендації
- •Етап перший – вхідне тестування – тренінг
- •Вхідні тестові завдання
- •7. Розміри фінансової санкції за порушення податкового законодавства застосовуються згідно:
- •Етап другий – виконання практичного завдання
- •Етап третій – колоквіум
- •Література
- •Вихідні дані для виконання практичного завдання другого етапу ділової гри
- •Змістовий модуль 3. Непрямі податки в системі оподаткування Практичне заняття № 5
- •Тема 7. Податок на додану вартість
- •План заняття
- •Ситуаційні вправи
- •Контрольні завдання
- •Тема 7. Податок на додану вартість
- •Завдання 1.
- •Література
- •Практичне заняття № 7
- •Тема 8, 9. Акцизний збір. Мито
- •План заняття
- •Методичні рекомендації
- •Ситуаційні вправи
- •9. Митна вартість – це:
- •Література
- •Практичне заняття № 8 (рольова гра - робота в командах)
- •Тема 7, 8. Податок на додану вартість. Акцизний збір
- •Порядок проведення рольової гри – робота в командах
- •Тема 10. Податок на прибуток підприємств
- •Ситуаційні вправи
- •Тема 10. Податок на прибуток підприємств
- •Ситуаційні вправи
- •Тема 11. Податок з доходів фізичних осіб
- •Ситуаційні вправи
- •Тема 11. Податок з доходів фізичних осіб
- •Ситуаційні вправи
- •Контрольні завдання
- •Література
- •Практичне заняття № 13
- •Тема 12. Фіксований сільськогосподарський податок
- •План заняття
- •Методичні рекомендації
- •Ситуаційні вправи
- •Література
- •Практичне заняття № 14
- •Тема 13. Спрощена система оподаткування суб’єктів малого підприємництва
- •План заняття
- •Методичні рекомендації
- •Ситуаційні вправи
- •Тема 14. Плата за ресурси та послуги
- •Ситуаційні вправи
- •Література
- •Практичне заняття № 16-17
- •Тема 15. Інші податки.
- •Тема 16. Неподаткові платежі в бюджет
- •План заняття
- •Методичні рекомендації
- •Ситуаційні вправи
- •Контрольні завдання
- •Література
- •5. Методичні рекомендації до виконання індивідуалЬних завдань
- •5.1. Індивідуальні завдання Модуль 1. Система оподаткування та податкова робота в Україні Змістовий модуль 1. Податкова система та податкова політика держави
- •Література
- •Змістовий модуль 2. Основи податкової роботи в Україні
- •Література
- •Модуль 2. Види податків, зборів та неподаткових платежів в Україні Змістовий модуль 3. Непрямі податки в системі оподаткування
- •Література
- •Змістовий модуль 4. Прямі податки в системі оподаткування
- •Література
- •Змістовий модуль 5. Інші податки, збори та неподаткові платежі
- •Література
- •5.2. Тематика рефератів та доповіді з актуальних питань тем дисципліни
- •Тема 1. Сутність і види податків
- •Література
- •Тема 2. Організація податкової системи
- •5.3.2.Тематика тез доповіді, наукової статті (7 семестр)
- •6. Підсумковий контроль
- •Перелік питань до письмового іспиту
- •7. Список Рекомендованої літератури
- •Додаткова література
- •Навчально-методичний посібник Податкова система
9. Митна вартість – це:
а) ціна товару, обумовлена в контракті та відповідно рахунку-фактурі;
б) ціна, яка фактично сплачена або підлягає сплаті на момент перетину митного кордону;
в) вірної відповіді немає.
Література
(1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 34, 35, 44, 46, 47, 48, 50, 51, 57, 60, 61)
Практичне заняття № 8 (рольова гра - робота в командах)
Тема 7, 8. Податок на додану вартість. Акцизний збір
Мета заняття: |
1. Проаналізувати діючий механізм непрямого оподаткування, в першу чергу ПДВ, в наступних аспектах: а) макроекономічні наслідки непрямого оподаткування; б) вплив непрямого оподаткування на діяльністю господарюючих суб’єктів; в) фіскальна ефективність непрямого оподаткування. 2. Узагальнити існуючі проблеми непрямого оподаткування (ПДВ). Визначити можливі напрямки удосконалення непрямого оподаткування. |
Порядок проведення рольової гри – робота в командах
1. Рольова гра розрахована на дві академічні години. Примірний розподіл часу: перевірка готовності студентів – 5 хв.; пояснення мети і порядку проведення гри – 5 хв.; розподіл групи на команди і видача завдань – 10 хв.; проведення рольової гри – 90 хв.; підведення підсумків і оцінка виконання завдань командами – 10 хв.
2. Для проведення рольової гри її учасники – студенти розподіляються на 4 команди з чисельністю до 8 чол.:
Податкова адміністрація обласного рівня (1);
Державна податкова адміністрація України (2);
команда підприємців та інших господарюючих суб’єктів (3);
умовний законодавчий орган (4).
3. В якості міжнародного експерта присутній студент 5 курсу.
4. Робота команд організується наступним чином:
Обладнання: |
|
Команда 1 (час індивідуальної роботи 30-40 хвилин) |
|
Команда 2 (перші 2 етапи синхронно з командою 1, останні етапи протягом 10 хвилин) |
|
Команда 3 (час індивідуальної роботи 30-40 хвилин) |
|
Команда 4 (перший етап 30-40 хвилин, останні 15-20 хвилин) |
|
Схема інформаційних потоків
команда 1
команда 3
пропозиції
1
пропозиції
1
команда 2
команда 4
2
Інформація експерту
пропозиції
3
аналіз експерта
5. Аналіз експерта та пропозиції.
6. Підведення підсумків.
Команда 1
(податкова адміністрація обласного рівня)
1. Склад учасників:
начальник обласної податкової адміністрації – координує роботу своєї команди і робить презентацію своїх пропозицій;
зам. начальника обласної податкової адміністрації – представляє 2-й екземпляр пропозицій, які вносяться, ДПАУ для аналізу;
начальники відділів.
2. Завдання:
2.1. проаналізувати діючий механізм стягнення ПДВ з позиції фіскальних органів;
2.2. сформулювати пропозиції щодо удосконалення непрямого оподаткування на підставі проведеного аналізу;
2.3. внести пропозиції на розгляд ДПАУ;
2.4. здійснити презентацію своїх пропозицій (пропонується використання схем, розрахунків).
3. Час на підготовку пропозицій 30-40 хвилин.
Команда 2
(Державна податкова адміністрація України)
1. Склад учасників:
голова ДПАУ – координує роботу своєї команди і робить презентацію своїх пропозицій;
зам. голови ДПАУ – представляє 2-й екземпляр пропозицій, які вносить команда, у законодавчий орган для аналізу;
співробітники департаментів з питань непрямого оподаткування.
2. Завдання:
2.1. проаналізувати діючий механізм стягнення ПДВ з позиції фіскальних органів;
2.2. сформулювати пропозиції щодо удосконалення непрямого оподаткування на підставі проведеного аналізу;
2.3. сформувати пакет пропозицій щодо удосконалення механізму непрямого оподаткування з урахуванням інформації, яка надійшла від команди 1.
2.4. передати пакет пропозицій на розгляд законодавчому органу;
2.5. здійснити презентацію пакету пропозицій (пропонується використання схем, розрахунків).
3. Час проведення: етапи 1,2 – 30-40 хв.; етапи 3,4 – 10 хв.
Команда 3
(команда господарюючих суб’єктів і представників бізнесу)
1. Склад учасників:
голова комісії – координує роботу своєї команди і робить презентацію своїх пропозицій;
зам. голови комісії – представляє 2-й екземпляр видів і пропозицій, які вносить команда, у законодавчий орган для аналізу;
представники асоціації підприємців, Державного комітету з питань регуляторної політики і підприємництва тощо.
2. Завдання:
2.1. проаналізувати діючий механізм стягнення ПДВ з позиції інтересів господарюючих суб’єктів;
2.2. сформулювати пропозиції щодо удосконалення механізму непрямого оподаткування;
2.3. передати пропозиції на розгляд у законодавчий орган;
2.4. представити свої висновки і пропозиції для обговорення.
Команда 4
(умовний законодавчий орган)
1. Склад учасників:
голова комітету – координує роботу своєї команди, узагальнює результати і пропонує зміни до нормативної бази з питань непрямого оподаткування;
зам. голови комітету – готує 2-й екземпляр змін і поправок, які вносить команда, і представляє його експерту;
члени фракцій, представники уряду.
2. Завдання:
2.1. проаналізувати діючий механізм непрямого оподаткування;
2.2. проаналізувати і узагальнити інформацію, отриману від інших команд з метою розробки проекту рішення;
2.3. внести пропозиції змін у нормативну базу з питань непрямого оподаткування з метою удосконалення механізму його функціонування.
3. Час на підготовку пропозицій 30-40 хвилин.
Література
(1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 34, 35, 41, 44, 46, 50, 57, 60, 61)
Практичне заняття № 9