Тема 13:

Мкртчян А.А. Пособие по курсу «История журналистики США XVIII-XIX веков». М., 1995.

Гурвич И. Американская печать. // История печати. Антология. Том 2. М., 2001.

Беглов С.И. Монополии слова. М., 1973.

Андрунас Е.Ч. Информационная элита: корпорации и рынок новостей. М., 1991.

Иванян Э.А. От Джорджа Вашингтона до Джорджа Буша. Белый дом и пресса. М., 1991.

Семинар № 1. «Речь о свободе печати, или Ареопагитика» Д.Мильтона

1. Как Мильтон излагает историю цензуры? Когда, по его мнению, она возникла? Кто заинтересован в сохранении цензуры?

2. Как сторонники цензуры объясняют ее необходимость? Как Мильтон доказывает ее бесполезность цензуры? Какой вред наносит цензура и кому?

3. Приведите цитаты, подтверждающие, что Мильтон обосновывает свободу печати принципом свободы воли.

4. Как Мильтон оценивает значение книг для человечества?

5. Какие выразительные средства использует автор?

Семинар № 2. Публицистика д.Дефо и Дж.Свифта

1. Памфлет Дефо «Простейший способ расправиться с диссидентами»:

- чему он посвящен?

- от лица какого человека он написан?

- какие меры против пуритан-диссентеров (диссидентов) предлагает этот персонаж?

- в чем состоит ирония Дефо в этом памфлете?

2. Памфлет Свифта «Письма Суконщика» (1-е письмо):

- по какому поводу написан?

- почему Свифт пользуется здесь маской Суконщика?

- какой выход предлагает из трудной ситуации?

3. Памфлет Свифта «Скромное предложение о детях ирландских бедняков»:

- в какой ситуации был написан?

- от лица какого человека написан?

- в чем состоит «скромное предложение» этого человека, в каком тоне оно изложено и какие аргументы приведены?

- для чего служит ирония в этом памфлете?

Семинар № 3. Памфлет Т.Пейна «Здравый смысл».

1. Как Пейн объясняет происхождение и назначение правительственной власти?

2. Какие недостатки он видит в монархии?

3. Как Пейн доказывает необходимость политического отделения от Англии?

4. Какие аргументы он приводит в пользу срочного решения этого вопроса?

5. Какие способы воздействия на читателя применяет автор?

Семинар № 4. Сборник речей Ж.-П.Марата «Дар Отечеству»

1. Чему посвящена каждая из речей?

2. К чему Марат призывает народ в первой речи?

1. Из кого, по мнению Марата, состоит третье сословие (2-я речь)?

3. По каким критериям советует выбирать депутатов?

4. За что критикует правительство и отдельных министров?

5. Как Марат относится к королю (4-я и 5-я речи)?

6. Что предлагает изменить в государственном устройстве?

7. Какое значение придает свободе печати?

8. Каким представляет себе идеальное государство?

9. Особенности публицистического стиля Марата.

Семинар № 5. Статья К.Маркса «Заметки о новейшей прусской цензурной инструкции»

1. С какой профессиональной точки зрения Маркс анализирует цензурную инструкцию?

2. Какие недостатки видит Маркс в цензурной инструкции? Какими способами он выявляет их и аргументирует свою точку зрения?

3. Какой вывод он делает из анализа этого документа?

4. Какие выразительные средства использует Маркс в своей статье (эмоциональность, иносказание, метафоры, иронию, абсурд и т.п.)?