- •Теория государства и права
- •Тема 1. Предмет и методология теории государства и права
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •Тема 3. Понятие и сущность государства
- •Тема 4. Форма государства
- •Тема 5. Функции государства. Механизм государства
- •Тема 6. Право в системе регулирования общественных отношений
- •Тема 7. Формы (источники) права.
- •Тема 8. Правотворчество и систематизация законодательства
- •Тема 9. Система права и система законодательства
- •Тема 10. Норма права
- •Тема 11. Реализация и применение права
- •Тема 12. Толкование правовых норм
- •Тема 13. Правовотношение
- •Тема 14. Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность
- •Тема 15. Механизм правового регулирования. Законность и правопорядок
- •Тема 16. Правосознание и правовая культура
- •Тема 17. Правовое государство и гражданское общество
- •Методические рекомендации преподавателю по применению рейтинговой оценки успеваемости студентов по дисциплине «Теория государства и права»
- •2 Семестр:
- •3 Семестр:
- •Методические указания студентам
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет и методология теории государства и права.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 3. Понятие и сущность государства.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 4. Форма государства
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 5. Функции государства. Механизм государства
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 6. Право в системе регулирования общественных отношений
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 7. Формы (источники) права
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 8. Правотворчество и систематизация законодательства
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 9. Система права и система законодательства
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 10. Норма права
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 11. Реализация и применение права
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 12. Толкование правовых норм
- •Тема 13. Правоотношения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 14. Правомерное поведение. Правонарушение, юридическая ответственность
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 15. Механизм правового регулирования. Законность и правопорядок
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 16. Правосознание и правовая культура
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 17. Правовое государство и гражданское общество
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 18. Основные правовые системы современности
- •Задания повышенной сложности
- •Методические указания студентам для выполнения рефератов
- •Требования к уровню подготовки студента по дисциплине на экзамене
Задания повышенной сложности
Подготовьте сообщение о взаимодействии теории государства и права с другими юридическими и общественными науками.
Переведите на русский язык определение юриспруденции, которое дает Black's Law Ditionary1 и сравните понимание юриспруденции как науки в англо-саксонской и российской правовых системах:
Jurisprudence: The philisophy of law, or the science wich treats of the principles of positive law and legal relations.
Как соотносятся государство и право в современном российском обществе? Каковы, по Вашему мнению, перспективы развития государства в России?
На примере одного из современных государств подробно охарактеризуйте присущие ему особенности формы правления, формы государственного устройства и политического режима.
Подберите необходимую литературу и подготовьте письменное сообщение на одну из выбранных тем: "Правовой статус главы государства в современном мире: сравнительный анализ", "Парламент в современном мире: сравнительная характеристика", "Судебные системы различных стран мира", "Исполнительная власть: структура и полномочия в современных правовых системах".
Проанализируйте, каким образом принцип разделения властей нашел свое воплощение в Конституции Российской Федерации. Охарактеризуйте эффективность системы сдержек и противовесов между ветвями власти, закрепленную в Конституции РФ.
Проанализируйте отличия современной российской правовой системы от правовой системы советского периода.
Используя нижеперчисленную литературу, подготовьте сообщение о принципах, по которым древнеримские юристы разграничивали частное и публичное право (См.: Новицкий И.Б. Римское право (любое издание); Римское частное право/Под ред. И.Б.Новицкого и И.С.Перетерского. М.,1997 и др.).
С использованием дополнительной литературы подготовьте сообщение о значении выполнения требований юридической техники при подготовке правовых актов.
Используя дополнительную литературу, подготовьте письменное сообщение о пробелах в праве и способах их разрешения.
Используя материалы "Вестника Конституционного Суда Российской Федерации" приведите примеры толкования Конституционным Судом нормативных правовых актов.
Подготовьте сообщение о структуре и полномочиях Конституционного Суда РФ или любого конституционного (уставного) суда субъекта РФ.
Каковы, на Ваш взгляд, пути профилактики правонарушений? Как реализуются они в современной России?
Из литературных произведений подберите несколько примеров описания правонарушения. Определите состав правонарушения.
Подберите и прокомментируйте несколько публикаций из средств массовой информации по проблемам обеспечения законности и правопорядка.
Подберите и прокомментируйте несколько примеров из литературных произведений, поднимающих проблемы правовой культуры и правового воспитания.
Английский термин "The Rule Of Law" переводятся на русский язык двояко: "господство права" или "господство закона". Какой перевод, на Ваш взгляд, наиболее полно соответствует принципам правового государства?
Подготовьте сообщение об истории и перспективах развития гражданского общества в России.
Напишите эссе, основываясь на одном или нескольких приведенных высказываний:
«Как в природе, так и в государстве, легче изменить сразу многое, чем что-то одно» (Ф.Бэкон)
«Недостаток не в деньгах, а в людях и дарованиях делает слабым государство» (Вольтер)
«Политическая свобода является высшим развитием свободы личной» (Б.Чичерин)
«Благо народа пусть будет высшим законом» (Латинское изречение).
«Закон и справедливость – две вещи, которые Бог соединил, а человек разъединил»( К.Колтон)
«Мы должны быть рабами законов, чтобы стать свободными» (Цицерон)
«Я вижу близкую гибель того государства, где закон не имеет силы и находится под чьей-либо властью. Там же, где закон – владыка над правителями, а они – его рабы, я усматриваю спасение государства и все блага, какие только могут даровать государствам боги» (Платон)
«Оставить преступление безнаказанным – значит стать его соучастником» (П.Кребийон)