1. Теории когнитивного соответствия (Хайдер, Ньюком, Фестингер, Осгуд, Танненбаум, Абельсон, Розенберг)

50- гг. Когнитивная структура человека стремится к сбалансированности, гармоничности. Общим для теории соответсвия стало признание факта, что человек ведет себя таким образом, чтобы максимизировать внутреннее соответствие его когнитивной системы, и группы ведут себя таким образом, чтобы максимизировать внутреннее соответствие их межличностных отношений.

1. Теория структурного баланса ф.Хайдера.

Приверженец гештальтпсихологии. «Социальная перцепция и феноменальная причинность» Люди склонны развивать упорядоченный и связный взгляд на мир, и в этом процессе они строят некоторую наивную психологию. Люди стремятся понять мотивы, отыскать инвариантные свойства мира. Т.О. чтобы понять социальное поведение личности надо понять житейскую психологию. Теория сбалансированных структур – идея баланса (воспринимаемые единицы и эмоции существуют без стресса, пожтому нет давления к изменению), идея приписывания (причина, объясняющая поведение другого человека). Схема P (воспринимающий субъект (избиратель))-O («другой» воспринимающий субъект (политический комментатор))-X – объект, воспринимаемый и воспринимающим субъектом и другим(политический кандидат). Взаимодействие трех элементов составляет когнитивное поле, и задача заключается в том, чтобы выявить какой тип отношений между этими тремя элементами является устойчивым и какой тип отношений вызывает ситуацию дискомфорта для P. Далее различные варианты (4) сбалансированных фигур (позитивные отношения транзитивны (люблю тоже что и мой друг), а негативные нетранзитивны) и 4 несбалансированных..Дисбаланс: 2позитивных отношений, а 1 негативное.

Критика: гипотезы неточны (изменение отношения по другим причинам), отношения определяются по принципу «все или ничего», «симметричность» страдает, поскольку все негативные отношения - сомнительны), только три участника).

1.2 Теория коммуникативных актов Ньюкома.

Расширил идеи Хайдера: стремление к балансу не только в нтерперсональной, но и в интраперсональной системе. «Подход коммуникативных актов». Когда два человека позитивно воспринимают друг друга и строят какое-то отношение у к третьему, то у них появляется тенденция развивать сходные ориентации относительно третьего (лица или объекта). Схема А (воспринимающий субъект) – B – другая личность – Х – объект.

В реальной практике модель не однозначна. В ситуации дисбаланса она предсказывает изменение, но не дает направление этого изменения.

2. Теория когнитивного диссонанса л.Фестингера.

1957г.»Теория когнитивного диссонанса». Исходное понятие – потребность (потребность оценивания самого себя). В социальной реальности многие явления нельзя проверить, поэтому Единственный способ проверки мнения – через социальное согласие, консенсус (сравнение своих мнений с мнениями других). Тенденция сравнивать себя с другими уменьшается, если различие между моим мнением или способностью и мнением или способностью другого возрастает. Сравнение устойчиво когда сравнивается с похожими мнениями. Личность ищет ситуации, где сталкивается с мнением, похожим на ее собственное. Полученные в рамках экспериментов данные допускали интерпретация и через другие теории (не могла стать полноправной соц-псих теорией). Очень близка общепсихологической теории (интраперсональная). Главное: если возникает противоречие между тем, что человек знает, и тем, что он делает, то это противоречие стремятся объяснить, и представить его как непротиворечие, чтобы достичь внутренней когнитивной согласованности. А) Между когнитивными элементами может возникнуть диссонанс, в)существование диссонанса вызывает тенденцию уменьшить его или воспрепятствовать росту в) проявление изменения включает или изменение поведения или знания. (пример с курильщиком.). Когнитивные элементы могут относится к поведению, а могут относится к среде. Легче изменить когниции относительно первого. Отношения между когнитивными элементами:связи, консонанса, диссонанса.

4 источника возникновения диссонанса: логическая непоследовательность, несоответствие когнитивных элементов (к,э.) культурным нормам, несоответствие к.э. более широкой системе представлений, несоответствие прошлому опыту. (последние три развиваются в психологиге Абельсона и Розенберга). Уменьшение диссонанса: изменение поведения, изменение когнитивных элементов относящихся к среде (мнение других), добавление в когнитивную структуру новых элементов. Диссонанс возникает после принятия решения. Вынужденное согласие (принятие мнения под угрозой)

Критика: сложно измерить диссонанс, неизвестен избираемый путь уменьшения диссонанса, диссонанс как мотивирующий фактор, психологика.