- •Пояснительная записка
- •1. Учебная программа дисциплины
- •IV семестр Модуль1. Основы общей фонетики.
- •Модуль3. Литературное испанское произношение.
- •Модуль4. Устная и письменная форма речи.
- •Модуль5. Артикуляционная база испанского языка.
- •Модуль8. Ударение.
- •Модуль9. Интонация.
- •2.Терминологический словарь
- •3. Учебно-тематический план
- •3.1. Лекционные занятия Модуль 1.
- •6.2. Рубежный контроль к модулю 6.
- •6.3. Проектные задания:
- •Модуль 7.
- •7.2. Рубежный контроль к модулю 7.
- •7.3. Проектные задания:
- •Модуль 8.
- •8.2. Рубежный контроль к модулю 8.
- •8.3. Проектные задания:
- •Модуль 9.
- •9.2. Рубежный контроль к модулю 9.
- •9.3. Проектные задания:
- •3.2. Семинарские занятия
- •4. О рганизация самостоятельной работы
- •4.1. Содержание самостоятельной работы
- •4.2. Темы для самостоятельного изучения.
- •4.3. Примерная тематика рефератов.
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •6. Система контроля знаний студентов.
- •6.1. Экзаменационные вопросы по курсу «Теоретическая фонетика испанского языка»
- •6.2. Образец экзаменационных билетов
- •Билет №1
9.3. Проектные задания:
Подготовка и презентация рефератов по теме модуля.
3.2. Семинарские занятия
№ |
Темы занятий |
Краткое содержание |
Кол-во часов |
1. |
Литературное испанское произношение |
|
2 |
2. |
Система испанских гласных |
2. Система испанских гласных. Их классификация и характеристика. |
2 |
3. |
Система испанских согласных |
|
4 |
4. |
Понятие дифтонга, трифтонга |
|
2 |
5. |
Слогообразование и слогоделение в испанском языке. |
2. Понятие фонетической группы. 3. Правила слогоделения. |
2 |
6. |
Интонация |
|
2 |
4. О рганизация самостоятельной работы
4.1. Содержание самостоятельной работы
Виды учебной деятельности |
Количество часов |
1. Изучение лекционного материала по конспектам лекций, чтение рекомендуемой литературы 2. Подготовка к семинарским занятиям 3. Написание рефератов |
8 10 14 |
Всего: |
32 |
4.2. Темы для самостоятельного изучения.
1. Звуки речи как явление физиологическое, физическое и лингвистическое. Тон. Тембр. Длительность и интенсивность звука. Речевой аппарат и его функции. Органы слуха. Образование и восприятие звуков речи. Фоноакустика. Основные понятия акустики в применении к звукам речи. Эволюция звуков.
2. Литературное испанское произношение. Диалекты и варианты испанского языка в Латинской Америке.
3. Артикуляционная база испанского языка. Ее особенности. Отсутствие дифтонгизации и редукции гласных. Отсутствие палатализации переднеязычных согласных в конце слога.
4. Органы артикуляции. Характеристика согласных по месту, способу образования и по участию активного органа артикуляции.
5. .Характеристика испанских согласных. Согласные альвеолярные, боковые.
6. Понятие дифтонга (восходящий, нисходящий). Трифтонги. Зияние (hiato) и синересис.
7. Слогообразование и слогоделение в испанском языке. Фонетические границы слога и слова.
8. Интонация. Ее функции и средства. Интонационное оформление повествовательной фразы. Интонация перечисления, обращения, уточнения. Интонация восклицательного и побудительного предложения.