Завдання лабораторної роботи

1. Розгляньте на малюнках річкового рака, краба й омара. За якими ознаками можна відрізнити ракоподібних від інших членистоногих?

Рак річковий Краб Омар

А) Укажіть, який способі життя ведуть ці тварини? Як вони переживають несприятливий період?

2. Розгляньте на малюнку зображення річкового рака. Якими є особливості його зовнішньої будови? Які частини тіла позначені на малюнку. Перелічіть ознаки, за якими річкового рака відносять до типу Членистоногі?

Дайте відповіді на запитання:

А) Які органи розміщуються на голові, грудях та черевці рака? Яку роль вони відіграють у житті тварини?

Б) Розгляньте забарвлення покривів тіла рака. Укажіть, яке забарвлення вони мають і з чого вони складаються?

В) Поясніть, чому членики черевця й кінцівок рака можуть згинатися й розгинатися, хоча голова й груди з’єднані між собою нерухомо.

Г) Скільки ніг у річкового рака? Яку будову вони мають? Чи всі вони однакові? З яким відділом тіла вони з'єднуються?

Д) Чим закінчується черевце річкового рака? Як різноманітність кінцівок пов'язано з різними способами пересування річкового рака?

3. Розгляньте малюнки, на яких зображені травна, кровоносна, дихальна та нервова системи і укажіть, які органи входять до їх складу.

Травна, нервова та статева системи

Кровоносна та дихальна системи

Дайте відповіді на запитання:

А) Укажіть, з яких відділів складається травна система рака річкового і як відбувається живлення тварини.

Б) Укажіть тип кровоносної системи рака. Які кровоносні судини забезпечують рух крові? Яка кров і в якому напрямку рухається по артеріях і венах? Яка будова серця?

В) Які органи дихання розвинені у класу Ракоподібні? Яким киснем вони дихають.

Г) Опишіть будову нервової системи річкового рака і укажіть, яке значення вона має у житті тварини. Укажіть, які органи чуття добре розвинені і яку роль вони виконують у житті тварини.

Д) Опишіть, як відбувається розмноження і розвиток річкового рака. Яке значення має турбота про потомство у ракоподібних.

4. Розгляньте зображених на малюнках Членистоногих. Перелічіть ознаки, за якими можна відрізнити павукоподібних від інших представників типу.

5. Розгляньте на малюнку зовнішню будову павука-хрестовика. Які частини тіла й органи на малюнку аозначені?

Опишіть зовнішню будову павука-хрестовика за такими питаннями:

1. Зі скількох відділів складається тіло павука?

2. Як називаються ці відділи?

3. Які органи розташовані на голові?

4. Скільки пар ходильних ніг у павука? До якого відділу вони прикріплюються?

5. Яку будову мають кінцівки?

6. Що розташоване на кінцевому членику кожної ноги павука?

6. За допомогою додаткової літератури визначте, що являє собою павутина? Хто «доставляє» павуку матеріал для створення ловчої сіті?

Для яких цілей павуки виготовляють суху й товсту павутину, а для яких − клейку?

7. Розгляньте малюнок і назвіть органи, позначені на малюнку. Визначте, якими є особливості внутрішньої будови павука.

Опишіть внутрішню будову павука-хрестовика за такою схемою:

1. Укажіть особливості харчування павука.

2. Які органи здійснюють газообмін? Де вони розташовані? Яка роль кисню в обміні речовин?

3. Яку нервову систему мають павуки? Як ускладнення у будові нервової системи впливає на поведінку павуків? Наведіть приклади більш складної поведінки павукоподібних в порівнянні з ракоподібними.

4. Яку будову статевої системи мають павуки? Поясніть в чому проявляється шлюбна поведінка павуків.

8. Комахи широко розселилися на Землі: вони пристосувалися до усіх середовищ існування. Як ви поясните різноманіття видів комах? Які особливості дозволили їм зайняти всі середовища існування?

9. Розгляньте на малюнках комах, що відрізняються одна від одної зовнішнім виглядом. Які особливості зовнішньої будови поєднують їх в один клас?

10. Розгляньте на малюнку зображення типового представника класу Комахи − травневого хруща. Якими є особливості його будови? Які частини його тіла й органи позначені на малюнку?

1. Укажіть, які органи розташовуються на голові травневого хруща та які функції вони виконують?

11. Розгляньте малюнки і назвіть особливості будови крил хруща, кімнатної мухи й рогохвості великого. До якого відділу тіла прикріплюються крила? Яке їх значення в житті комах?

12. За допомогою додаткової літератури дайте відповіді на наступні запитання:

1. Які пристосування для захисту від ворогів виробилися у комах у процесі розвитку тваринного світу? Наведіть приклади комах, що мають різне забарвлення, і поясніть його значення.

2. Які пристосування дозволяють комахам не гинути у наземно-повітряному середовищі у зв’язку з різкою зміною температур?

3. На які групи можна розділити всіх комах за характером живлення? Наведіть представників кожної групи (укажіть який тип ротового апарату для них характерний).

13. Розгляньте малюнок і назвіть, які органи позначені на ньому. До яких систем органів вони належать.