Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
UMK_Bankovskoe_delo_2011.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
12.08.2019
Размер:
564.22 Кб
Скачать

1.5.8. Материалы текущего контроля

Варианты контрольных работ для проведения внутрисеместровой аттестации

Вариант 1

  1. Дайте определение банка.

  2. Перечислите принципы кредитования.

  3. Остаток денежных средств на расчетном счете клиента 75 тыс. руб. Величина необходимого платежа по сделке, срок которой наступил, 300 тыс. руб. Клиент ожидает в свою очередь поступление денежных средств в 500 тыс. руб. через десять дней. Рассчитайте:

    1. величину овердрафта;

    2. сумму процентов, которые придется уплатить из расчета банковской ставки %, равной 28%.

Вариант 2

  1. Что отличает банк от других финансовых посредников?

  2. Перечислите основные формы кредитования в России.

  3. Какова реальная ставка процента и реальных доходов банка при следующих условиях: сумма кредита – 1млн. руб., ставка процента – 28% годовых, темп инфляции –14% годовых, срок действия кредитного договора – 1 календарный год.

Вариант 3

  1. Какие организационно-правовые формы может иметь банк?

  2. Перечислите основные функции ЦБ РФ.

  3. На начало операционного дня в кассе банка было 19 млн. руб. За день было выдано 76 млн. руб, поступило 89 млн. руб. Сколько денег банк должен сдать в РКЦ, если лимит кассы составляет 21 млн. руб.?

Вариант 4

  1. Какие лицензии может получить вновь образованный банк?

  2. Перечислите основные методы денежно-кредитного регулирования.

  3. За текущий месяц банком по ссудам (среднехронологическая величина – 500 млн. руб.) получено 10 млн. руб в виде процентов, а за привлеченные средства (среднехронологическая величина составляет 400 млн. руб) уплачено 6 млн. руб. в виде процентов. Рассчитайте процентную маржу.

Вариант 5

  1. Какой орган управления акционерного общества является высшим? Почему?

  2. В каких формах ЦБ РФ осуществляет надзор за деятельностью кредитных организаций.

  3. На конец операционного дня в балансе банка остаток по корреспондентскому счету Ностро в Банк оф Нью-Йорк составлял 10 млн. долл., а остатки на расчетных счетах клиентов –15 млн. долл. Цена доллара в рублях за истекший день изменилась в сторону увеличения на 1 коп. за доллар. Как будет выглядеть курсовая разница утром следующего дня?

Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов

2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса

Курс «Банковское дело» является одной из дисциплин завершающего цикла подготовки студентов и требует не только качественной теоретической подготовки, но и знания существа задач, решаемых банковским работником. Поэтому, помимо конспектирования лекций и изучения материала учебников, от студента требуются значительные усилия, направленные на самостоятельную проработку источников дополнительной литературы, на изучение нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность коммерческих банков, а также деятельность Банка России.

Особое внимание следует обратить на выполнение заданий практической направленности, ответам на вопросы тестов, подготовке рефератов по актуальным проблемам функционирования банковского сектора.

При самостоятельной работе с учебниками и учебными пособиями целесообразно пользоваться справочной литературой, так как вам могут встретиться новые термины, понятия, которые ранее не встречались.

Повышению качества усвоения тем курса способствует изучение законодательных актов и постановлений Правительства Российской Федерации, инструкций ЦБ РФ, поэтому при подготовке к занятиям необходимо использование СПС «ГАРАНТ», установленной в компьютерных классах Академии. Также рекомендуется использовать аналитические статьи, представленные в журналах «Банковское дело», «Бизнес и банки», «Вопросы экономики», «Деньги», «Деньги и кредит», «Финансы», «Эксперт», в газете «Финансовые известия». Обширную статистическую и аналитическую информацию можно получить в сети Интернет на сайтах, представленных в списке литературы.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]