- •Технология социальной работы с осужденными
- •Нормативно-правовая база.
- •Основные задачи социальной работы с осужденными в иу
- •Специфика условий проведении социальной работы с осужденными в исправительных учреждениях
- •Направления социальной работы по объектам:
- •Технология составления плана социальной работы в иу.
- •Технология социальной работы в уи.
- •Технология и особенности социальной работы с осужденными молодежного возраста и несовершеннолетними в иу
- •Технология социально-педагогической работы с детьми-сиротами и специфика ее применения в вк
- •Технология социальной работы с осужденными женщинами
- •Законодательство рф и ведомственные нормативные акты, регулирующие проведение социальной работы в иу с осужденными женщинами
- •Формы социальной работы, использующиеся с осужденными женщинами в иу
- •Технология проведения социальной работы в иу с осужденными престарелого возраста и инвалидами
- •Работа по подготовке к освобождению и социальной адаптации лиц освобождающихся из иу.
Технология и особенности социальной работы с осужденными молодежного возраста и несовершеннолетними в иу
1. Выяснить, в чем нуждается осужденный несовершеннолетний или молодежного возраста и обеспечить его предметами первой необходимости (выдать мыло, зубную пасту и т. д.), чтобы он не попал к кому-либо в зависимость.
2. Главная особенность при построении социальной работы с ними в ИУ -обязательное вовлечение в обучение:
а) обеспечение получения основного общего образования;
б) создание условий для реализации желания в получении полного среднего образования;
в) обучение профессии;
г) создание возможности заочного либо дистанционного обучения в колледжах и вузах.
3. Обеспечение постоянной занятости в полезной деятельности, видах творчества и физкультурно-спортивных занятиях, а также постоянного контроля над поведением.
4. Развитие интереса к трудовой деятельности; предоставление оплачиваемой работы.
5. Приобщение к полному самообслуживанию и соблюдению установленных правил личной гигиены и общественной санитарии.
6. Использование национально-патриотических и религиозных начал в завершении социализации и ресоциализации.
7. Привлечение родительского комитета к социально-педагогической деятельности.
8. Привлечение возможностей попечительского совета в проведении социальной работы.
9. Обязательное документирование по всем направлениям осужденных молодежного, возраста и несовершеннолетних для обеспечения набором необходимых документов, необходимых для ресоциализации и социальной адаптации после освобождения из ИУ.
10. Приобщение к выполнению различных поручений с целью развития общественной активности и ответственности.
11. Приобщение к оказанию помощи, особенно нуждающимся осужденным молодежного возраста и несовершеннолетним, таких же осужденных, как они, но подготовленных к такой деятельности.
Технология социально-педагогической работы с детьми-сиротами и специфика ее применения в вк
1. Обеспечение детей-сирот всем необходимым для обеспечения самообслуживания в период пребывания в ВК (туалетные принадлежности, подменный фонд нижнего белья, одежды, обуви).
2. Обеспечение школьными письменными принадлежностями для обучения в школе и профессиональном училище.
3. Трудовая адаптация детей-сирот, устройство их на оплачиваемую работу с тем, чтобы они могли сами себе зарабатывать на приобретение недостающих продовольственных и промышленных товаров.
4. Составление с сиротами индивидуальных и групповых программ ресоциализации, направленных:
на организацию своей жизнедеятельности за счет законопослушного трудового источника существования;
ведение здорового образа жизни;
развитие полезных увлечений и интересов;
исключение проявления паразитизма в обществе в связи с тем, что они не имеют родителей либо лиц, их заменяющих;
организацию семейной жизни;
изучение основ христианской (религиозной) нравственности;
изучение законодательства;
обучение их различным видам ремесленной деятельности;
экономное и разумное ведение домашнего хозяйства, умение правильно расходовать и распределять заработанные денежные средства;
приобщение к занятиям физкультурой и спортом;
приобщение к общественной работе и участию в культурно-массовой работе;
оказание социальной помощи другим нуждающимся в этом людям.
5. Проведение системы психологических тренингов и ролевых игр направленных на укрепление морально-волевых качеств личности с тем чтобы они могли самостоятельно добиваться, мобилизуя свои собственны! внутренние ресурсы, на достижение позитивных социальных целей.
6. Организация с детьми-сиротами социально-реабилитационной деятельности направленной на подготовку их к жизни на свободе:
развитие умений, направленных на приготовление пищи самообслуживание;
проживание в условиях, максимально приближенных к условиям свободы;
закрепление навыков ведения здорового образа жизни, реализации усвоения форм полезных увлечений;
участие в деятельности по самоуправлению;
продолжение образовательной деятельности в школе профессиональном училище;
при наличии возможности систематическое и более частое (дало постоянное) помещение в специально создаваемые реабилитационные структуры при ВК под контролем персонала для получения и закрепления навыков самостоятельного проживания детьми-сиротами: обществе;
формирование внутреннего потенциала на возможное продолжение образования в различных формах.
7. Решение вопросов, связанных с обеспечением детей-сирот жильем. И обучение вопросам получения социального жилья и ведения строительств собственного жилья.
8. Обучение детей-сирот организации индивидуальной трудовой деятельности.
9. Привлечение общественных и религиозных организаций по оказании социальной помощи детям-сиротам в их подготовке к самостоятельной жизни. Распределение среди детей-сирот, находящихся в ВК, продуктовые наборов и предметов первой необходимости, полученных по актам дарения от общественных и религиозных организаций.
10. При наличии возможностей в ВК организовать обучение детей-сирот работ на ПК.
11.Оказывать постоянное содействие детям-сиротам, находящимся в ВК, поиск их родных и близких людей.