Тема 2.4. Емоції та почуття - 2 год.
Питання для обговорення
Поняття емоцій та почуттів.
Характеристика видів емоційного реагування.
Функції емоцій.
Характеристика вищих почуттів.
Основні поняття: емоції, почуття, альтруїстичні емоції, комунікативні емоції, гностичні емоції, пугнічні емоції, гедонічні емоції, фрустрація, афект, настрій, пристрасть, любов, кохання, стенічні емоції, астенічні емоції, праксичні почуття, естетичні почуття, інтелектуальні почуття, моральні почуття, стрес, страх,радість, подив, атракція, дружба, заздрість, щастя, симпатія, антипатія.
Теми рефератів
Емоції та пізнавальні процеси.
Психологічні теорії емоцій.
Шляхи подолання страху.
Стратегії боротьби зі стресом.
Виховання почуттів.
Функції емоцій.
Література
1. М'ясоїд П. А. Загальна психологія: Навч. посіб. для студ. вищ. пед. закл. освіти / П.А. М'ясоїд. - К. : Вищ. шк., 2007. - 479 с.
2. Изард К. Психология эмоций. –СПб.: Питер, 2000. - 374с.
2. Основи психологіі: Підручник для студентів вузів / О.В. Киричук, В. Роменець, В. Татенко та ін. - 3-тє вид. – К.: Либідь, 2007. - 632 с.
3. Психологія: Навч.посіб./ О.В.Винославська та ін. –Київ: «ІНКОС», 2005. – 352 с.
4. Психологія: Підруч. для студ. вузів / Ю. Л. Трофімов, В. В. Рибалка, П. А. Гончарук та ін. - 3-тє вид. - К. : Либідь, 2007. - 558 с.
5. Столяренко Л. Д. Основы психологии : Учеб. пособие для студентов вузов / Л.Д. Столяренко. - 3-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 672 с.
6. Шапар В. Психологічний тлумачний словник. –Х., 2004. -640 с.
Тема 2.5. Поняття про волю. Мотивація - 2 год.
Питання для обговорення
Сутність і функції волі.
Типи критеріїв волі.
Вольові дії.
Вольові якості.
Література: Основна [1; 5]; додаткова [11; 15]
Тема 2.6. Психологія спілкування – 2 год.
Питання для обговорення
1. Спілкування як міжсуб’єктні взаємини.
2. Будова і закономірності спілкування.
3. Види і функції спілкування.
Література: Основна[1; 5]; додаткова [11; 15]
Тема. Виникнення й розвиток психіки людини -2 год. Для самостійного опрацювання!
1. Стадії розвитку психіки.
2. Онтогенез психіки.
3. Ненормативний психічний розвиток.
Література
1. М'ясоїд П. А. Загальна психологія: Навч. посіб. для студ. вищ. пед. закл. освіти / П.А. М'ясоїд. - К. : Вищ. шк., 2007. - 479 с.
2. Основи психологіі: Підручник для студентів вузів / О.В. Киричук, В.А. Роменець, В. Татенко та ін. - 3-тє вид. – К.: Либідь, 2007. - 632 с.
3. Психологія: Навч.посіб./ О.Винославська та ін. –Київ: «ІНКОС», 2005. - 352 с.
4. Психологія: Підруч. для студ. вузів / Ю. Л. Трофімов, В. В. Рибалка, П. А. Гончарук та ін. - 3-тє вид. - К. : Либідь, 2007. - 558 с.
5. Шапар В. Психологічний тлумачний словник. –Х., Прапор, 2004. -640 с.
Тема. Психологія особистості -2 год. Для самостійного опрацювання!
1. Біопсихічна підструктура особистості.
2. Ментально-психічна структура особистості.
3.Свідомість та самосвідомість.
Література
1. Общая психология: (Курс лекций) / Сост. Е.И. Рогов. - М.: ВЛАДОС, 2000. - 448 с.
2. Павелків Р.В. Загальна психологія. Підручник. - К., 2002. – 506 с.
3. Основи психологіі: Підручник для студентів вузів / О.В. Киричук, В. Роменець, В. Татенко та ін. - 3-тє вид. - К. : Либідь, 2007. - 632 с.
4. Психологія: Навч.посіб./ О.В.Винославська та ін. –Київ: «ІНКОС», 2005. –
5. Психологія: Підруч. для студ. вузів / Ю. Л. Трофімов, В. В. Рибалка, П. А. Гончарук та ін. - 3-тє вид. - К. : Либідь, 2007. - 558 с.
Проблемні запитання: 1.Чому сприймання не можна звести до простої суми відчуттів? 2.Які особливості сприймання виявляються у порівнянні хмар на небі з фігурами природного та матеріального оточення людини? 3.Чому людина орієнтується гірше у місцевості, де їй показували дорогу, ніж у тій, де вона самостійно її розшукала? 4.Які умови сприяють підвищенню спостережливості? 5.Чому у ситуації хвилювання людина може забути те, що пам’ятала раніше? 6.Чому короткі записи інформації сприяють її кращому запам’ятовуванню? 7.Чому довготривала робота по запам’ятовуванню навчального матеріалу може бути неефективною? 8.Які шляхи, прийоми й засоби вдосконалення уваги? 9.Чому в світловій рекламі відбувається періодичне включення й виключення світла? 10.Яку людину можна назвати більш уважною: ту, що зосереджено виконує вправу і не помічає нічого навколо чи ту, що може моментально відмітити всі зміни в навколишній ситуації? 11.В чому виявляється принципова відмінність мислення людини від "мислення” машини? 12.Що не дозволяє мисленню тварини піднестись до рівня мислення людини? 13.Чи можна стверджувати, що мова й мовлення тотожні? 14.Чи правильне твердження про те, що без мови не може існувати власне людське мислення поняттями? 15.Чому люди після ознайомлення зі змістом гороскопу схильні уявляти, що охарактеризовані риси їм притаманні? 16.Чи є принципова різниця між творчою уявою та галюцинаціями? 17.Чи може бути уява дитини багатшою за уяву дорослої людини?