Вопрос №17

Перечислите словесные методы и приемы, применяемые в обучении изо деятельности и конструированию.

В обучении изобразительной деятельности и конструированию используются словесные методы и приемы: беседы, объяснения, вопросы, поощрения, совет, художественное слово.

Перечисленные методы будут эффективны на занятиях изобразительной деятельностью и конструированием, если они будут сочетаться с наглядными, практическими, игровыми. В дошкольном возрасте, когда формируются первоначальные представления об окружающем, недостаточно использовать только словесные приемы. В их использовании так же важно учитывать возраст детей. В младшем дошкольном возрасте эти приемы используются только в сочетании с наглядными, а старшем дошкольном возрасте учебный материал может предлагаться в словесной форме.

Кроме того, любое слово, которое использует воспитатель в процессе обучения изо деятельности и конструированию должно быть эмоциональным, выразительным, только тогда оно будет эффективным.

Аргументируйте необходимость применения художественного слова в процессе обучения дошкольников изо деятельности.

Художественное слово широко используется на занятиях изо деятельностью. Т.к оно вызывает интерес к теме, содержанию изображения, помогает привлечь внимание к детским работам, оно создает эмоциональный настрой, оживляет образ, способствует формированию образного представления об изображаемом.