Паралингвистическая и экстралингвистическая

системы знаков представляют собой также ≪добавки≫

к вербальной коммуникации (темп, ритм речи и т. д.).

менной речи свойственна весьма сложная композицион-

ная структурная организация.

Все вышеперечисленные виды речи - звуковая, жес-

тов, устная, письменная - есть разновидности внешней

речи, так как в них общение осуществляется с использо-

ванием языка при наличии процесса реальной коммуника-

ции.

Внутренняя речь использует язык вне процесса ре-

альной коммуникации. Психолингвисты (ученые, иссле-

дующие психологические особенности языка) рассматри-

вают два вида внутриречевого процесса.

Первый вид - беззвучное проговаривание ≪про себя≫,

которое при озвучивании становится обычной внешней

речью.

Второй вид внутренней речи качественно отличается от

внешней речи. В этой форме внутренняя речь нацелена

на переработку восприятия речи и подготовку высказыва-

ний. Б. Г. Ананьев описал три формы внутренней речи:

• установка на наречение;

• внутреннее наречение, в котором присутствует струк-

тура будущего подлежащего и сказуемого;

• указательные определения места нареченной мысли

в суждении.

экономического или организационного воздействия на

оценки, мнения и поведение людей. Коммуникация мас-

совая характеризуется рассредоточенностью аудитории,

наличием широкомасштабных коммуникативных про-

цессов, осуществляющихся с помощью технических

средств, передачей информации одновременно по раз-

личным каналам (книгопечатание, издание газет и журна-

лов, радио- и телетрансляции, Интернет), принципиаль-

ной доступностью информации всем желающим.

Коммуникация межгрупповая - взаимодействие

людей, полностью детерминированное их принад-

лежностью к различным группам или категориям насе-

ления и не зависящее от их межличностных связей и ин-

дивидуальных предпочтений.

Коммуникация межнациональная - подразумева-

ет передачу информации, сообщений, сведений между

представителями разных национальных общностей, имею-

щих как двусторонний, так и односторонний характер.

Этот вид коммуникации предполагает процесс передачи

информации посредством речи, языка или печатных, зву-

ковых знаковых и иных систем.

Коммуникация национальная - система внутриэт-

нических, внутринациональных связей и контактов. Дан-

ная коммуникация формировалась по мере становления и

развития самобытной национальной культуры, языка,

психологии и традиций этнической общности.

зей, контактов и взаимоотношений между людьми в инте-

ресах их совместной деятельности.

Внутриличностная функция общения реализуется

в общении человека с самим собой (через внутреннюю

или внешнюю речь, достроенную по типу диалога). Такое

общение может рассматриваться как универсальный спо-

соб мышления человека.

СОЗНАНИЕ КАК ВЫСШАЯ ФОРМА

ПСИХИКИ

Сознание - высшая форма отражения действитель-

ного мира, свойственная только людям и связанная

с речью функция мозга, заключающаяся в обобщенном

и целенаправленном отражении действительности,

в предварительном мысленном построении действий

и предвидении их результатов, в разумном регулиро-

вании и самоконтролировании поведения человека.

Основной признак психики человека состоит в том,

что, кроме наследственных и лично приобретенных

форм поведения, человек владеет принципиально

новым, важнейшим средством ориентировки в окру-

жающей действительности - знаниями, которые

представляют собой концентрированный опыт чело-

вечества, передаваемый посредством речи.

≪Сознание≫ буквально означает ≪совокупность зна-

ний≫. Психика человека формируется и постоянно

обогащается в условиях социального окружения,

в процессе усвоения социального, общественного

опыта. Если животное, выращенное в искусственных,

изолированных условиях, сохраняет все свои видо-

вые качества, то человек без социального окружения

не приобретает никаких человеческих качеств. В ис-

тории отмечено около сорока случаев, когда дети

с раннего возраста вскармливались животными. Они

не обнаруживали не только признаков сознания (у них

полностью отсутствовали речь и мышление), но даже

такого физического свойства человека, как верти-

кальное положение тела при ходьбе.

Одной из особенностей психики человека являет-

ся ее обусловленность общественным сознанием.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ

И РАЗВИТИЕ СОЗНАНИЯ

Главным условием возникновения и разви-

тия человеческого сознания является совме-

стная продуктивная опосредованная речью ору-

дийная деятельность людей. С переходом от

животного существования к человеческому обще-

ству возникло два новых фактора формирования

психики человека: общественный труд, употреб-

ление орудий труда и общение с помощью слова.

С возникновением прямохождения у человека ос-

вободились руки, расширился кругозор, возник-

ли условия для интенсивного развития его

ориентировочной деятельности. Это привело

к возникновению орудий труда, трудового про-

цесса. Человек начинает жить в мире постоянных

орудий труда, через которые из поколения в по-

коление передаются трудовые операции.

Изготовление самого простого орудия труда не-

избежно требует таких сознательных действий, как

предварительное представление его функций, фор-

мы, свойств материала. Действия по изготовлению

орудия должны планироваться в определенном по-

рядке. Они должны осознаваться и запоминаться для

повторного его изготовления. Изготовление орудий

труда связано с мысленным расчленением целого

на части (анализом), с вычленением (абстракцией)

отдельных свойств предмета, а также с мысленным

объединением (синтезом) вычлененных свойств

в представляемые целостные орудия. Таким обра-

зом, совершенствование трудовых процессов, из-

готовление все более и более сложных орудий труда

было связано с совершенствованием аналитико-

^синтетической деятельности коры головного мозга,