Проблема развития группы в социальной психологии.
Проблема развития группы
Динамические процессы характеризуют ситуацию в группе в каждый конкретный момент ее существования. Но в отличие от лабораторных реальные группы существуют достаточно длительное время, они в определенном смысле «проживают» свою собственную жизнь.
Прежде всего идея развития группы была обозначена в психоаналитической концепции, толчок чему был дан работой 3. Фрейда «Групповая психология и анализ Эго».
В рамках психоаналитической ориентации возникла теория развития группы Л. Бенниса и Г. Шеппарда. Она построена на осмыслении тех процессов, которые происходят в группах тренинга. Выделяют 2фазы, на каждой из которых группа решает проблеи для достижения основной цели-установление валидной коммуникации(т.е. коммуникации, в которой устранены помехи для общ-ся).1фаза-вопрос о лидире, анализ взаимоотношений меж лидером каждым у группе.2-рассматр-ся отношения меж рядовыми членами.
В самые последние годы идея развития группы получила более широкое распространение. Р. Морленд и Дж. Ливайн ввели особое понятие «социализация группы», при помощи которого по аналогии с процессом социализации индивида рассматривается процесс группового развития. Каждая стадия в развитии группы характеризуется по типу отношений группы с новым членом. Стадии сравнивают при помощи критериев: оценивание, обязательства, преобразование ролей.
М. Чемерсом была предложена «системно-процессуальная модель» развития группы. Каждая стадия развития группы связана со сменой состава группы: в нее входят новые члены, частично уходят старые, происходит превращение потенциального члена группы в «полного» члена, затем, иногда, в «маргинального» члена, если группа перестает его удовлетворять; наконец, возможен и разрыв с группой. Факторами этой смены ролей членов группы являются мера принятия группой каждого члена и, напротив, принятие членом группы ее реальности. Социализация группы происходит не в вакууме: на изменения в группе влияет характер культуры и общественных отношений, в рамках которых существует группа. Роль ( стадия)потенциальный член(исследование), новый(социализация), полный(поддержка), маргинальный(ресоциализация), экс-член(воспоминания)
Что же касается разработки проблемы в истории отечественной науки, то там содержится много полезного, в частности в работах А.С. Макаренко. Важнейший признак коллектива, по Макаренко, — это не любая совместная деятельность, а социально-позитивная деятельность, отвечающая потребностям общества. Красной нитью во всех рассуждениях у А.С. Макаренко проходит мысль о том, что успех внутренних процессов, протекающих в коллективе, может быть обеспечен только в том случае, если все нормы взаимоотношений, вся организация деятельности внутри коллектива строятся на основе соответствия этих образцов более широкой системе социальных отношений, развивающихся в обществе в целом.
Теория деятельностного опосредования внутригрупповой активности а.В. Петровского.
Схема А.В. Петровского.
Два вектора:
Наличие или отсутствие опосредования межличностных отношений содержание групповой деятельности
Общественная значимость групповой деятельности
